Forrás, 2010 (42. évfolyam, 1-12. szám)
2010 / 7-8. szám - Csányi Vilmos: Édeni struktúrák
adott struktúraváltozás - tárgyban vagy elméletben - illeszkedik-e a rendszer egyéb struktúráihoz. Nyilvánvaló, hogy a már említett adattároló lemezeket azért sem lehetett volna előre a mai formájukban felismerni és megtervezni, mert mai struktúrájuk ezer szállal kötődik egyéb technikai változásokhoz, más felfedezésekhez. A valódi megismerő tehát valójában az egész rendszer. Pontosabban a megismerés is különböző szerveződési szinteken egyidejűleg zajló folyamat éppen úgy, mint a biológiai evolúció. A megismerő embert korlátozza és serkenti is a felette elhelyezkedő társadalmi megismerés szintje. És természetesen a társadalmi megismerés a megismerő ember vizsgálódásain alapszik. Hasonló szerveződési kettősség minden evolúciós folyamatra jellemző. Az embernek el kellene fogadnia a saját helyét és lehetőségeit az univerzumban, s ez sem kevés. Ismereteinket, technikáinkat tehát egy evolúciós rendszer működésének köszönhetjük. Ez a rendszer teszi, amire képes, de elvileg nem várható, hogy majd valamiféle új szemléletből vagy nagy világegyenletből eredeztetve olyan alapvető felfedezésekre jut, amelyek a világnak, vagy akárcsak a világ egy kis része működésének abszolút magyarázatát és következményként abszolút manipulálhatóságát adják. Ilyen képességet csak istennek szoktunk tulajdonítani, de neki, mint említettük, nincsen története, tehát ehhez a képességhez nem vezet történet sem, legalábbis ebben a világban nem. Az evolúciós rendszerek elvileg nyitottak, és történetük kizárólag visszafelé rekonstruálható. El sem tudunk képzelni egy olyan lehetséges elméletet, amelynek alapján egy evolúciós rendszer pályája hosszabb időtartamra kiszámítható, megjósolható. Ebből egyenesen következik, hogy a jövő tudományos jóslására sincsenek eszközeink, leszámítva az extrapolációkat, amelyek egy-egy részrendszer változásait szűkös időtartományokban elképzelhetővé teszik. Ez is több a semminél, gondoljunk csak arra, ha valaki annak idején kiszámítja, hogy a dinoszauruszok melyikéből alakulhat ki hozzánk hasonló, technikailag orientált értelmes lény, és ennek milyen társadalmi problémái lesznek, mire ment volna a jóslásával. Hol vannak már a dinoszauruszok? 18
