Forrás, 2003 (35. évfolyam, 1-12. szám)
2003 / 12. szám - Fekete J. József: A könyv és a könyv nélküli irodalom
3 A téma iránt érdeklődők számára ajánlott kiindulópont lehet a http://www.blog.lap.hu/ oldal, vagy például keressenek rá a Blongring oldalaira - a témáról egyébként számos érdekes és értékes cikk jelent már meg. 4 <(http://www.terasz.hu)> 5 <(http://www.elender.hu/~andrasse/andrassnaplo.shtml)> 6 < (http://www.elender.hu/~andrasse/fruzsi/) > 7 < (http://www.elender.hu/~andrasse/) > 8 A műfajt állítólag Tim Berners-Lee találta ki, a weblog elnevezést pedig John Barger használta elsőként 1997 decemberében, a magyar blogoszféra megteremtőjének egy Angelday felhasználó-nevű személy számít. 9 „Semmi sem teszi ennyire hatásosan tönkre az írás-kedvet, mint az internetes napló írása. Kényszeres közlési mániává válik, és már nem arról szól, hogy átgondolni és megírni azt, ami majd megíratja magát, hanem egyszerűen az információ- és betűéliség kiszolgálójává lép elő. Vázlat lesz abból, csak sutaság, aminek eredetileg a meghitt, boldog közlés vágyából kellene születnie... Novellaötletek vesznek el így, leíródik egy-két mondat, utalás valamire, valami többet érdemlőre, és máris halottá teszem a még meg sem születettet." 10 Barbiegrrrl egologja: <(http://egolog.blogspot.com/)> Dj Vitamoids hírei a Vajdaságból: <(http://bezveze.blogspot.com/)> Pumpkin film- és barátnőközpontú blogja: <(http://pumpkin42.blogspot.com/)> Kő Sára betegségnaplója: <(http://seronszton.blogspot.com/)> Myreille Végtelensikítása: <(http://www.myreille.blogspot.com/)> Susie Clueless állatvédő-öngyógyító naplója: <(http://neverminder.blogspot.com/)> Suematra weblogja: <(http://suematra8.blogspot.com/)> Fruzsina pánikszobája: <(http://www.fruzsina.tk/)> A szerző blogja: <(http://www.kert.blogspot.com/)> 11 „A környező világ színessé vált: a legtöbb felület és alapzat, amelyek között élünk, színes. A plakátfalak, a kirakatdíszletek, a közlekedési táblák, az ernyők, az alsónadrágok, a konzervdobozok, akárcsak a bennük a zöldség az újságok és folyóiratok, filmek és televíziók - mind technicolort sugároznak. A század első felének szürke előidejéhez képest ez nem pusztán esztétikai változást jelent. A környező felületek azért sugároznak színesben, mert üzeneteket sugároznak. Jelenleg a bennünket és a világot érő üzenetek legtöbbje sík felületek kisugárzásaként ér bennünket. A környező világ immár nem sorokba, hanem síkokba van kódolva. Kódolt világunkat a közelmúltig uraló lineáris szövegek a kétdimenziós kódok szolgálatába léptek. Olyan síkok váltak az információ hordozójává, mint a fotó, a képernyő, a vetítővászon. Az analfabéta környezethez hasonlóan ismét a képek jelentik a nyilvános közvetítőket, amelyek révén információhoz jutunk. A képnek a szöveg ellen irányuló forradalma zajlik. Az ellenforradalmi folyamatra való tekintettel nem szabad figyelmen kívül hagyni azt a tényt, hogy új, eddig nem létező képfajtákról van szó. Ha a kodifikált világban kívánunk tájékozódni, akkor tüzetesen szemügyre kell vennünk őket. Ezek a képek nem pre-, hanem posztalfabetikusak. A lineáris írást - például a latin ábécét vagy az arab számokat - a képek ellen irányuló forradalom során találták fel" - úja a témáról Vilém Flusser. 12 Alberto Manguel: Az olvasás története. Park Kiadó. Budapest. 2001 13 Alberto Manguel Az olvasás története és Radnóti Sándor A piknik című munkája nyomán 14 Radnóti Sándor: A piknik. Magvető Könyvkiadó. Budapest. 2000 15 György Péter 16 Bálint Péter: Nyílt kártyákkal. Nagyvilág Kiadó. Budapest. 2001. 205. o. 17 Ezzel kapcsolatosan szögezte le Szegedy-Maszák Mihály, hogy „a huszonegyedik század elejére gyanússá, sőt egyenesen tarthatatlanná vált az úgynevezett szépirodalom mibenléte". 18 Például a http://irodalom.lap.hu/ oldalon a digitális irodalom következő forrásai találhatóak: ALEPH <('http://aleph.ens.fr/')> blather <('http://blather.newdream.net/')> CETH < ('http://www.ceth.rutgers.edu/') > Das Project <('http://www.dasproject-online.de/')> Frankfurt 99 <('http://www.frankfurt.matav.hu/')> Gólem < ('http://www.interment.de/golem/') > HyperEpos <('http://www.aubum.edu/~downejm/hyperepos.html')> HyperLiterature <('http://ebbs.english.vt.edu/hthl/HyperLit_Home.htmT) > Hyperizons < ('http://www.duke.edu/~mshumate/hyperfie.htmr) > 119
