Forrás, 1980 (12. évfolyam, 1-12. szám)

1980 / 8. szám - MŰHELY - Czine Mihály: Németh László vásárhelyi évei (Grezsa Ferenc könyvéről)

Vásárhely a pedagógusi munka mentőövét adta Németh Lászlónak; ez a munka adott viszonylag lehetőséget leginkább, a Tanú nagy vállalkozásának a korrigált folytatására. Ez a terület lett számára „Noé bárkája”, s a jövő „kísérleti laboratóriuma”. Grezsa Ferenc nagy szeretettel és filológiai alapossággal beszél Németh László tanári munkájáról, jelezve, hogy a tanítás egyszerre volt Németh László számára „vívmány”, „páncél és védelem (. . .), a kitörés a sámsoni veremből”, s hogy a pedagógusiét ösztönözte az írói magatartás újraértelmezésére is. Szívvel, szeretettel, tárgyilagosan szólt Németh László pedagógusi munkájáról, abban a meggyőződésben, hogy azt tévedés gályapadnak minősíteni: Németh László pedagógusként mindvégig az önmagát ajándékozó örömével dolgozott. S Németh László vonatkozó szavaira építve úgy véli, hogy az új Tanú — az iskolai órákon elhangzó esszék — volt Vásárhelyt Németh László főműve.

Az igazságot ezeken a pontokon túlfokozva fogalmazta Grezsa Ferenc. A pedagógia nem volt idegen Németh Lászlótól, pedagógus alkat volt, a pedagógus hitével élt, de azért a vásárhelyi tanításhoz kényszer is vezette, s azért ragaszkodott hozzá olyan hosszú ideig — megírja —, mert lélegzetre volt szüksége, „ .. . a hosszú víz alatti tempók közben mégis lélegzeni egyet-egyet az életből”.. S bármennyire is egy új Tanúnak szánta tanítását, bármennyire is egy-egy esszé volt minden órája, azt főművének aligha tekinthetjük.

Az író, a gondolkodó fő műve az, ami megmarad, ami végleges alakot kapva kimagaslik az időből, s beépül a közgondolkodásba; esetleg évtizedek múlva. Sajnos — irodalmunk nagy veszteségére —, ezek az óra-esszék nem rögzítődhettek az írás őrző formáiba; rekonstruálásuk még a legnagyobb gonddal is csak töredékes eredményű lehet. Az idő sem volt alkalmas az esszé művelésére. A tanár munkája hallatlanul nagy lehet — Németh László-i gondolatokat hadd idézzek: a napok vésőütésével formálhatja az embert, szétosztja magát tanítványai között —, de az órát írásba foglalni teljes értékűen sohasem lehet. Az óra: tanárnak és tanítványnak a közös munkája. A pedagógiai munka persze az írót is megtermékenyítheti, s Németh László írói gondolkodását, munkásságát a legnagyobb mértékben fel is fokozta. Ahogy Grezsa Ferenc írja, Németh László vásárhelyi pedagógusi munkáihoz, gondolkodásához kötődik a szépirodalom is. Nem csak az egyidejű, de a későbben születettek is. Drámák és regények, amelyek csakugyan a vásárhelyi évek fő műveivé értek.

Németh Lászlóban — ez nem is vitatható — megvolt az erő egy új Tanú létrehozására; a tanítást mindenekelőtt ezért vállalta. Az esszé művelésének a lehetősége azonban nagyon korlátozott volt Vásárhelyen. S akkor nemcsak Vásárhelyen. Órára bemehetett Németh László kész esszével — „a fogalmazás kínja és a megjelenés kockázata nélkül” —, de az esszéhez nagyobb nyilvánosság kell. Nagy cél, életet mozgósító. S helyzet, amely pátoszt adhat. Enélkül a legnagyobb gondolatok is homályos fényűek maradnak, vagy már a toll hegyén elvetélődnek. Az esszét átmenteni akaró órákba adta legtöbb erejét, a vásárhelyi korszak fő művei azonban mégis a drámákban és a regényekben realizálódtak. Az esszében elfojtott szín és szenvedély is részben a drámákba és a regényekbe költözött.

1945 őszétől 1947 tavaszáig a történeti dráma volt „a pedagógusi kohó mellékterméke”. A vásárhelyi évek elején az író Németh László a drámában szólalhatott meg leginkább. Ez a műfaj engedte meg a történelmi tanulmány és az egyéni indulat összekapcsolását, viszonylag természetesen. A meg-megismétlődő vádaskodásra, amelyek személyét és munkásságát érték ebben az időben, ő sem felelt — ahogy Móricz Zsig- mond sem a forradalmak letörése utáni időkben a személyét ért támadásokra —, drámában fogalmazta meg a helyzetérzését és hovatartozását. A felszabadulás utáni első két esztendő — okkal írja Grezsa Ferenc — Németh László nagy drámai korszaka. Az önmagából és a világból kihallott drámai feszültség a drámákban talált megfogal69