A Fővárosi Könyvtár évkönyve 1937
Aktuális kérdések irodalma a Fővárosi Könyvtárban. 53. sz. : A világválság
72 Pedagógia. — Pädagogie. Calverton, V. F. & S c h m a 1 h a u s e n, S. D. (ed.). The New generation. The intimate problems of modern parents and children. Introd. by Bertrand Russell. London: Allen <& Unwin 1930. 717 p. 75209 A modern kor gyermek-szülő viszonyára alapvető mű, amely a családi élet egész területére vonatkozó szisztematikus tanulmányokkal a pedagógia minden fontos kérdését megvilágítja. (Főként konkrét, önvallomásszerű adatok.) Foerster, Fr. W. Weltkrise und Seelenkrise. Berlin : Zeitbücher Veri. 1932. 118 p. 79929 Pedagógiai és lélektani irányú mű, amelynek azonban rendkívül fontos kitekintése van az általános problémákra. Jelentékeny fejezet a kereszténység összeomlásáról, a modern illúziókról, az evangélium világosságáról és az emberi önmentés kérdéséről. Filozófiailag elmélyedt, nagy nevelői gyakorlattal rendelkező és magas szellemiségű ember könyve. Minden részletében alapos és mély. Giese, Fritz. Bildungsideale im Maschinenzeitalter. Halle : Marhold Verl. 1931. 247 p. 84941 A jelenkori kultúra terének fenomenológiája. A kultúrtár és a pedagógia viszonya. Az emberképzés lehetőségei. (Alapvető mű a krízis problémáinak pedagógiai megoldási kísérletéhez.) Lindsey, Ben B. & Wainwright Evans. The companionate marriage. Introd. by Bertrand Russell. [1928.] 3. ed. New York: Brentano 1929. XXIV, 396 p. 76163 Egy amerikai gyermekblró könyve, főképen a serdülő kor erotikus válságáról. Lindsey, Ben. Die Revolution der modernen Jugend. Übers, v. Toni Harten-Horencke u. Friedrich Schönemann. Stuttg.: Deutsche Verl. Anst. [1928.] 259 p. 66850 Példaszerű esetek az amerikai háborúutáni serdülő nemzedék sexuális életéből. Wile, Isa S. (Ed.). The sex life of the unmarried adult. An inquiry into an interpretation of current sex practices. Newyork : Vanguard press 1934. XXII, 320 p. 85799 Tanulmányok a házasulatlan amerikai ifjúság szekszuális életéről. Biológiai, pszichológiai, szociológiai, orvosi, morális, irodalmi összefoglalás. Blessing, Georg. Der kulturelle Niedergang der Universität. 1743 = Das neue Reich. Jg. XIII. 1930. p. 363—365. Az egyetemi pedagógia radikális kritikája. Az egyetem «tudományos félembert« nevel és terméketlen doktor-gyártással foglalkozik. A szellem problémája. Curtius, Ernst Robert. Die Universität als Idee und als Erfahrung. 4455 = Die Neue Rundschau. Jg. XLIII. 1932. p. 145—167. A mal politikai és társadalmi válság határa az egyetemre. A tanárság kritikája. A művelődés eszménye. Az ifjúság képe. Zsúfoltság és színvonalsüllyedés. Tömeg és élit. Educational survey, An—, 4449 — Nineteenth century and after. Vol. CVII. 1930. p. 1—35. Négy szerző tanulmánya az iskola és a nevelés válságáról. Különösen jelentős: a nyilvános elemi iskolák jövője. Haid, Kassian. Die Revolution der modernen Jugend. 1743 = Das neue Reich. Jg. XI. 1928. p. 65—67. Lindseynek az amerikai ifjúság sexuális válságáról írt könyvével kapcsolatban az ausztriai ifjúság helyzete. Honigsheim, Paul. Die Gegenwartskrise der Kulturinstitute in ihrer soziologischer Bedingtheit. 55488 = Scheler Max : Versuche zu einer Soziologie des Wissens. München: Duncker Humblot 1929. p. 426—450. Részletesen kiterjed az egyetem és kutatás társadalmi alapjainak feloszlására, a tudós, tanár,, kutató és tanuló típusának szociológiai átalakulására. Schütz Antal. Az elmélet és gyakorlat szempontja az egyetemi oktatás célkitűzésében. X 2401 = Hóman Bálint—Mártonffy Károly(szerk.) :Magyar felsőoktatás. I. köt. p. 55—68. A magyar egyetemek válsága. Az egyetemet vissza kell adni eredeti rendeltetésének, hogy: az élitet nevelje. Szociológia. — Soziologie. Heimann, Eduard. Sozialwissenschaft und Wirklichkeit. Tübingen: Mohr 1932. P 30(042) A jelenkori tájékozatlanságban az ismeretszociológiai alapvetést javasolja. Keyserling, Hermann graf [Hg.]. Gesetz und Freiheit. Veröffentlichung der Schule der Weisheit. Darmstadt: Reichl 1926. 359 p. 74827/7 Társadalomtudomány és lélektan köréből való tanulmányok a mai ember szabadság-problémájáról.
