Evangélikus Népiskola, 1940
1940 / 11. szám - Műhelyünkből - Szende Ernő: Biblia a kátétanításban
282 külföldi tanulmányút nem változtatta meg működése irányát. Kétségtelenül szélesbedett látóköre, de a németországi év különleges hatása nem mutatható ki munkáiban. Ezidőben már folyamatban volt a lőrinci iskola áthelyezésének ügye. A fenntartó egyházmegye már 1868-ban állástfoglalt amellett, hogy az 1870/71-ik évet Bonyhádon fogja megnyitni. Hiába volt minden ellenkező törekvés, a határozaton nem változtattak. A tanári testület 1870 augusztusában nagy készülettel fogott a munkához s az iskola felszerelését a tanárok holmijával együtt Bonyhádra szállította. A lőrinci iskola épülete és telke üresen maradt s később Varga Pál tulajdona lett. A lőrinci iskola befejezte 64 éves munkáját, hogy Bonyhádon erőteljesebben folytassa. MŰHCLVÜNKBŐL Rovatvezető: Kuszák István soproni gyakorlóiskolai tanár. Biblia a kátétanításban. Irta: Szende Ernő. Egyházi főhatóságunk előtérbe helyezte a kátétanítás problémáját s ebből mi tanítók azt a következtetést vonhatjuk le, hogy a kátétanításnál még mindig vannak megoldandó részek, pótlandó hiányok. S hogy ez így van, csak gyarló emberi mivoltunkat igazolja. Ember tökéleteset nem alkothat. De Istentől ránk ruházott kötelesség, hogy minden erőnkkel, tehetségünkkel törekedjünk s^ tökéletesség felé közeledni, a tökéletességet, mint célt, minél jobban megközelíteni. Hiszen a Szentírás is elénk tűzi a célt, amikor azt mondja: „Legyetek tökéletesek!” S ha őszinte lélekkel vizsgáljuk meg év végén önmagunk tanítási, nevelési eredményét, be kell látnunk, hogy esendő, gyarló emberek vagyunk, hogy az elért eredménynél még többet, még jobbat, még tökéletesebbet is elérhettünk volna. A jó tanító is holtig tanul. Napról-napra, hétről-hétre, évről-évre észre vesz a jó tanító oly dolgokat, amik nemcsak a gyermekek, hanem az ő számára is újak s ezeket a jövőben fel is használja. A kátétanításánál is fel kell tehát használni ezeket a kibányászott, sokszor önmaguktól felszínre kerülő apró köveket, mozaikokat, hogy a felépítendő épület: a szív jósága, a lélek nemessége, hitünk belső világa mind tökéletesebb és tökéletesebb legyen. S hogy ezt minél jobban elérhessük, egész vallástanításunk, tehát a kátétanításunk is, az Isten tisztelete legyen. A vallástanítás az igehirdetés egyik módja. Éreznie kell a gyermeknek, hogy ami most történik a vallásórán, az istentisztelet. A vallástani órán mintegy fel kell emelni a gyermeki szívet a föld porából s azt szent és magasztos érzéssel kell telítenünk. Érezze a gyermek, hogy ez az óra más, mint a többi; érezze, hogy most szinte közelebb áll Istenéhez, mint máskor. De kell, hogy a tanító szíve, lelke is telítve legyen ezen érzelemmel, mert csak úgy fog hatni szava, cselekedete, egész élete. Nem a hitvallás teszi az embert hí
