Evangélikus Népiskola, 1940
1940 / 2. szám - Műhelyünkből - Buti Sándor: Az imádságok tanítása
63 Az I. osztályban a tanterv által megkövetelt imákon kívül olvastassunk más verses imákat is. A verset kedvelő apróságok szívesen olvassák, tanulgatják Pósa Lajos, Lampérth Géza, Móra László, Havas István, Gyökössy Endre, Benedek Elek, Győr}' Vilmos stb. verses imáit. A II. osztály anyagául az első o.-ban tanult imádságok ismétlését, majd hosszabb reggeli, esti imákat, templomba menéskor és távozáskor mondandó imákat ír elő tantervűnk. Osztatlan iskolában az I.—II. osztályt együttesen tanítjuk imádkozni. Nincs idő, de nem is volna célszerű külön tanítani mindegyik osztálynak ugyanazon imádságokat.1 Templomba menéskorra való imádság a IV. osztályos tankönyvekben van. A II. osztályos olvasókönyvünk csak egy esti imát tartalmaz, a Bereczky S. vallástani tankönyvéből átvett módosított szövegű esti imádságot, más ima e könyvben nincs. Mivel a II. osztályban a megtanulandó imákat az iskolában tanítjuk meg, ez nem jelent nehézséget, hiszen más pl. III., IV. osztályos tankönyvünkben bőven találunk imádságokat. Imakönyveink is tartalmaznak felhasználható verses és prózai szövegű rövid imákat. Luther reggeli és esti imája a III. osztály tananyagául van a tantervben felvéve s ezzel szemben a II. osztályos olvasókönyvünkben található, míg a III. osztályosból hiányzik. Célszerűbb volna, ha az előírt imákat azon osztály tankönyvében, olvasókönyvében találnánk, amelyik számára a tanterv felvette.1 2 A tankönyvekből esetleg hiányzó imákat (más imákkal együtt) csendes foglalkozás óráin lemásoltathatjuk. A IV. és V. osztály számára tantervűnk az imádság tananyagát nem írja elő. Mivel azonban a VI. osztályban az önálló imádságra szoktatás, illetve a tanterv szerint önálló imádságra való gyakorlás az előírt tananyag, szerény véleményem szerint — különösen az osztatlan iskolában — az V. osztály anyaga is ugyanez lehet. (Világos! Szerk.) Ezekben az osztályokban olvassunk fel és olvastassunk imakönyvekből. (Békesség, Lelki vezér, Hit oltára stb.) írjanak tanulóink rövid fohászokat megadott vagy választott címmel. Pl.: Ima szülők betegsége, gyógyulása alkalmából, hálaadás a családért, könyörgés a békéért, ima a finn nemzet szabadságáért, fohászkodás délben evés előtt, után, imádság a templomért stb. Természetesen elő is kell készíteni a gyermekeket az imádságok fogalmazására. Az imádság anyaga tehát a családi tűzhely mellől hozott anyagból, a tankönyvek, a vallástani könyvek anyagából, ima- és énekeskönyvekből, a gyermek lelkének önállóan elmondott imáiból s a Jézus által ajándékul adott imádságból tevődik össze. Az imádkozó Jézus az, akivel imádságtanításunk idején a legszorosabb kapcsolatot kell keresnünk. Életünk minden változásában imádságra tanít, mert Ő is mindig imádkozott: mikor megszegte a kenyeret (evés előtt), mikor templomba ment (templomba menés előtti, utáni imák), mikor tanított a hegyen (tanítás előtti, utáni és 1 Természetes! Egyszer már megírtam azt! (Szerk.) 2 A tanterv későbben készült. Az olvasókönyv nem vallástani tankönyv. (Szerk.)
