Evangélikus Népiskola, 1938
1938 / 7. szám - Graf Samu: Evangélikus népoktatásunk helyzetképe
252 iskolák részére, mert a nevelői cél kidomborítása magával hozza a vallásos nevelés intenzivitását is. Erre rámutat az 1932. évi Utasítás is, mikor azt mondja: „Az erkölcsi nevelés biztos alapja és legerősebb eszköze a vallás. A vallásos érzés teremt fogékonyságot az iskola növendékeinek lelkében minden jó és nemes iránt. A tanító — a maga körén belül — tehát a közismereti tárgyak tanításánál is közreműködjék a vallásos érzés ápolásában és mélyítésében.“ A felekezeti tanítónak tehát az állami tanterv korlátain belül is bőven van alkalma a vallásos érzés ápolására és mélyítésére. Az evang. tantervnek főleg az lesz a feladata, hogy megjelölje, esetleg felsorolja azokat a lehetőségeket, hol, mikor és hogyan tegyen eleget az evang. tanító azon kötelességének, melyre őt egyházi törvényeink kötelezik. Szükség van azonban az evang. tantervre azért is, hogy a szorosan vett vallástanításba egységes szempontokat hozzon be és hogy rámutasson a felemelt vallásóráknak a tan- és óratervbe való beállításának lehetőségeire és erre nézve lehetőleg egységes tervet nyújtson. Hogy az evangélikus tanterv és utasítás még mindig nem jelent meg, határozottan mulasztás számba megy, melyről azonban a tanítóság nem tehet. A most érvényben levő állami tanterv — mint láttuk — a legszebb és legmodernebb elveken épült fel, emellett a vallásos nevelésre is nagy súlyt helyez. És mégis mit látunk? Először is azt látjuk és azt kell megállapítanunk, hogy az új tanterv kiadása óta a pedagógia terén állandó evolúció tapasztalható. Nem tudunk lélegzethez jutni és nem tudjuk kivárni, hogy az elvek, melyeken tantervűnk nyugszik, a gyakorlati élet lüzében próbát tehessenek — hogy úgy mondjam — tűzállóképességükről. Alkalmat és főleg időt kellene nyújtani az iskoláknak annak a megállapítására, hogy a tantervekben kijelölt cél elérhető-e ugyancsak a tantervekben ajánlott módon és a tantervben megjelölt eszközökkel ? Felsorolom a két utolsó év fontosabb újításait a pedagógia terén, hogy nagyjában megrajzolhassam a mai iskola, nevezetesen az evang. népiskola helyzetképét. A kisdedóvók a vallás- és közoktatásügyi miniszter hatásköréből a belügyminisztérium hatáskörébe utaltattak. Megjelent az általános továbbképző iskola tanterve 1936-ban, egy évre rá a VII., VIII. osztály tanterve. Ugyanakkor megjelent a közoktatásügyi igazgatásról szóló Utasítás a köznevelés egyöntetű és szakszerű irányításának és felügyeletének biztosítása céljából. Uj intézmény a körzeti iskolafelügyelők intézménye. Ezeket a teendőket szabályozza a körzeti iskolafelügyelők részére 1936-ban kiadott Utasítás, mely az 1932-ben kiadott Utasítás kiegészítőjének is tekinthető. Egyéb újítás a vázlatkészítés kötelező elrendelése és az egységes minősítésről szóló rendelet. Bár egyházunknak erre vonatkozó és az uj törvényeken alapuló szabályrendelete még meg sem jelent, már megjelent az új iskolavizsgálati B, íve, egy évtized óta immár a negyedik. Nekem
