Evangélikus Népiskola, 1933
1933 / 2. szám - Tapasztalataim a hamburgi munkaiskolákban
42 Ugyanaz nap este volt a konferencia megnyitása a Curió-házban. A Curió-ház hatalmas háromemeletes palota, nagy előadótermekkel, vendéglővel, könyvtárral, hivatalos helyiségekkel. Ez a ház a Hamburgi Tanítóegyesületé és Curió Dániel, a hamburgi tanítóság volt vezérének emlékére építették. Mikor este megjelentem a teremben, ismerős arc tűnt fel nekem az egyik asztalnál. Ugyanabban a pillanatban az illető engem is észrevett és megismert és örömmel nyújtottunk egymásnak kezet. Frank Antal dr. volt, a budapesti tanítóképzőintézet tanára, aki az előző évben Budapesten a pedagógiai szeminárium vezetője volt, melyen én is résztvettem. Most ő is mint hallgató, mint tanítvány jelent meg Hamburgban. Mi ketten képviseltük Magyarországot. A tanfolyamon, melyen mint hallgatók csak külföldiek voltak, 18 ország volt képviselve 50 résztvevővel, és pedig Angliából 6, Ausztriából 1, Svédországból 3, Romániából 4, Németsvájcból 3, Francia- svájcból 2, Lengyelországból 12, Tschechoszlovákiából 2, Magyar- országból 2, Amerikából Ecuádor államból 1, Olaszországból 1, Jugoszláviából 3, Hollandiából 5, Dániából 1, Izland szigetéről 1, Chiléből (Délamerika) 1 és Jáva szigetéről 1. Ezeknek körülbelül a fele volt tanfelügyelő, középiskolai és tanítóképzőintézeti tanár vagy igazgató, a fele pedig tanító. Feltűnt nekem, hogy az északi államok képviselői: a svédek, dánok, hollandok és angolok kivétel nélkül csak gyengén tudtak németül, különben is perfekt németül tudó alig egynéháj- nyan voltak az egész tanfolyamon. Érdekes ellentétet képeztek szótlan angolok, hollandok, dánok és az örökké hangos lengyelek és oláhok. Hl. A hamburgi pedagógiai konferencia programmja. Az ismerkedési est alkalmával kiosztották a konferencia, a kurzusok és tanulmányi kirándulások programmját. Eszerint augusztus 13-ára és a következő hét napra a programm az volt, hogy a konferencia tagjai a délelőttöt 8—1-ig valamely iskolában töltsék és ott hallgassák végig tetszésszerinti osztályokban a tanítást. E célra ki volt jelölve kilenc népiskola és a Holstentor melletti főreáliskola. Mindenki tetszése szerint választhatott egy iskolát, esetleg mindennap mást és ott minden reggel háromnegyed 8 órakor jelentkezett az isko’a vezetőjénél, a Schulleiternél, aki — mikor az illető előadta kívánságát, hogy milyen osztályban, ill. milyen tanítónál, milyen tantárgyban szeretne hospitálni — nagyobb tanulók által a kívánt tanterembe vezettette. Azonkívül a programúiban fel voltak sorolva egyes tanórák vagy tanítók, vagy egyes speciális tárgyak, amelyekre a programm különös nyomatékkal felhívta a külföldiek figyelmét. Mindennap volt 1—2 ilyen is. Ilyenkor aztán az egész társaság rendszerint együtt volt és azért ezek a tanítások nagyobb teremben voltak. Különben a délelőtt folyamán annyira elszéledtünk, ill. megoszlottunk, hogy ritkán vollunk többen egy osztályban 2—3-nál. Ilyen speciális tanítások voltak: 1. A modern énektanítás. 2. Új utak az írástanításnál. 3. Idegen nyelvek tanítása (Hamburgban ugyanis a népiskola Ill-dik osztályától tanítják az angol nyelvet; ez nem kötelező ugyan,
