Evangélikus Népiskola, 1904
1904 / 9. szám - Hoffmann Ferenc: Legyen-e a tanítónak kedvenc tantárgya?
236 Onkényileg' jár el e tekintetben a lélek s diadalmaskodik az akaraton is. Hiába akart Jókai ifjúkorában festő lenni, hiába Vörösmarty ügyvéd, a hajlamuk erősebb volt e szándékuknál. Ezért készséggel elismerem : a tanítónak lehet kedvenc tantárgya, sőt szeretném, ha minél több kedvenc tantárgya lenne és ha lehetséges volna a szaktanítást behozni a népiskolába, mindegyikünk kedvenc tárgyát taníthatná, úgy az iskoláink szellemi színvonala óriásilag emelkednék. — Kedvenc tantárgyam : történet, földrajz. Miért az? Mert az Isten úgy akarta. Purt Gyula (Kalaznó). Nézetem szerint mindegyik tantárgy kedvenc tárgya legyen a tanítónak, hogy azonban némelyik tantárgyat szívesebben tanítjuk, az tény. Mint felekezeti tanító nemcsak az egyháznak, hanem a hazának is szolgálunk, azért az egyház- és hazaszereteteinek a gyermek szivébe való plántálása céljából legszívesebben tanítom a vallást, történetet és éneket. Falb Gyula (Mezőtelegd). Kedves, sőt legkedvesebb tantárgya minden tanítónak van, nekem is, másnak is, csakúgy, mint volt tanulókorunkban s éppen az akkori kedves tantárgy lesz most is azzá. Részemről pl. legszívesebben tanítok : számtant, természettant, Írás- olvasást s földrajzot. Legkedvesebb tárgyam azonban az ének. Más kérdés az, hogy legyen-e? Szerintem határozottan ne legyen, annyival is inkább, mert kedves tárgyaimból már természettől fogva is, még ha hajlamomnak erővel határt szabok is, több eredményt fogok felmutatni, mint a kevésbbé kedvesekből. Hogy* valamely tantárgy miért kedves, azt hiszem már a fenntiekből kitűnik ; tisztán azért, mert ahhoz több tehetségünk van, ebből folyólag jobban kiműveltük, tehát jobban is tudjuk tanítani. Hogy mely tantárgy a legkedvesebb? Rendesen az, amelyből a legtöbb eredményt látjuk. * * * S most következnek azok, akik ellenzik, hogy a tanító az egyik tárggyal szívesebben foglalkozzék. Bácz Kálmán (Kőszeg). Előttem egy kissé nagy kérdés, de végeredményében feleletem az, hogy (noha volna kedvenc tantárgyam s azt hiszem, a legtöbbnek van) nem óhajtom. Németh Jenő (Nemesládony). Legyen-e a tanítónak kedvenc tan. tárgya ? Természetes, hogy ne legyen. Nem jó családapa az, ki gyermekei közt különbséget tesz. Vörös Samu. (Kolta). Semmiesetre se legyen, mert akárhogy óvakodjék a tanító annak túlhajtásától, megesik, hogy a többiek rovására megy. Hanem, hogy némely tantárgyat szívesebben tanítunk, az elvitázhatatlan. Sass János (Orosháza). A tanító, hogy teljes sikerrel működhessék, minden tantárgy iránt egyforma munkakedvvel viseltessék, kedvenc tantárgya semmiesetre se legyen.
