Evangélikus Népiskola, 1900
1990 / 6-7. szám - Szutter Dániel: Szükséges-e az egy tanítós, osztatlan népiskolák részére külön tantervet készíteni?
Hogy ilyen legyen a magyar, ez a czélja mostani közoktatási kormányunknak, midőn a vallás-erkölcsi alapon igyekszik nemzeti irányba terelni a népoktatás hajóját, de úgy, hogy a nép fiának a megélhetés előföltételeit is megadja a reális ismeretek fokozottabb nyújtása által. Ha ezt a czélt megvalósította, kisajátította a mi programmunkat, melyet mi csak a hiányos anyagi eszközök miatt nem valósíthatunk meg egészen. Akkor megvalósúl a koszorús iró meghagyása, hogy ez országot másodszor kell meghódítani a . . . néptanítóknak s így beteljesül nagy Széchenyink próféciája : ,Magyarország nem volt, hanem lesz.“ Adja a magyarok Istene reá az . . , Áment! Klauzer JánosSzükséges-e az egy tanítós, osztatlan népiskolák részére külön tantervet készíteni? Ha nem, minő tantárgy- és osztálycsoportosításokkal és minő szerkezetű olvasókönyvekkel, szóval minő módon lehetne az általános tantervben kitűzött czélt biztosítani? *.) Mielőtt a felvetett, nagyon fontos kérdésre megadnék a feleletet, vizsgáljuk meg közelebbről ama tantervjavaslatot, melyet az országos közoktatási tanács az osztott (hat tanítós) elemi népiskola részére készített ! Ha összehasonlítjuk e tantervjavaslatot az 1869-ben készült s 1877- ben kibővített, — minden iskolára kötelező erővel biró —tantervekkel, több, figyelmet érdemlő változtatás ötlik szemünkbe, de hogy lelkesedéssel, igaz örömérzettel így kiálthatnánk fel: — ez azon tanterv melyet oly régóta várunk és sürgetünk, mely minden igényt kielégít, mely a szellemi túlterhelést megszünteti, a tanítás eredményét biztosítja, mely az egész vonalon keresztül is vihető: alapos megfontolás után nem merném állítani. Haladást tüntet fel az új tantervjavaslat annyiban, hogy a népiskola tananyagát megosztja a 6 osztály között, elvül tűzvén ki: az elemi iskola nem a középiskolára előkészítő tanintézet, hanem népoktatási intézet, a köznép iskolája, mely kell, hogy a benne nevelt növendékseregnek a közismereti tárgyaktól teljesen befejezett egészet nyújtson, eszközt adjon kezébe a tovább képzésre s az életben való boldogulásra. Ürömmel szerzünk tudomást arról is, hogy az egész tantervjavaslaton nemzeti szellem vonul át, továbbá, hogy megszabja a fogalmazványok anyagát, nem akarja a kisded tanuló fejét száraz nyelvtani sza*) Felolvastatott a somlyóvidéki ág. h. ev. tanítóegyesületnek 1900. évi, ápril 18-án Pápán tartott közgyűlésén.
