Evangélikus Népiskola, 1893
1893 / 8-9. szám - Farkas Mihály: Néhány szó a népiskolai statisztikai táblázatok betöltéséhez
216 rovata, »mi alatt helyet foglal az egyesek ajándéka határozott czélra, ]). o. párgabona, kender, csibe, tojás, stóla stb.« De mivel föntebb azt láttuk, hogy a 27. terményrovat üres, tehát párgabonát nem ajándékoztak, következőkép kendert, csibét s tojást stb. kellett a jó győrieknek oly töméntelen mennyiségben »ajándékoztok határozott czélokra,« hogy az pénzzé tétetvén, kifussa a 7290 frtotü A boldog győriekre tehát, az egy tandíjon kívül, semmi iskolai szükségletet sem vetnek ki; hanem szabadságokra hagyják, hogy évenkint 7290 frt értékű kendert, csibét s tojást stb. ajándékozhassanak az iskolának határozott czélokra. — Különben ha végig nézzük a minta-kimutatás rovatait, azt minden más gyülekezetről s egyházmegyéről is többé-kevésbbé el kell hinnünk; mert az összes 218.370 frt évi jövedelemnek közel kétharmadrésze: 137,823 frt »verődik ekkép össze egyesek ajándékából«, az egyéb segély (37.) rovat alatt s csak 80,547 frt folyt be az ingatlanok, tőkepénzek stb. jövedelméből rendes bevételképen. Nem képtelen dolog-e ez? Hátha egyszer eszükbe jutna strájkolni az ajándékozóknak, ugyan mit csinálnának az iskolák? Továbbá: a mintakimutatás közli a 2. szám alatt Sopron sz. k. v. gyülekezet iskolai adatait. Ebben meg például a 25. alatt iskola nem javíttatott s a kiadásban javításra (41.) mégis kiad 214 irtot. Kőszeg sem javított, mégis elköltött javításra 60 frtot stb. Máshol, a hol iskola épült, ott meg »egyebekre« (43) adnak ki tekintélyes összegeket, de azért javításra is (41) elköltenek szép summákat, úgy hogy voltaképen soha sem tudhatjuk meg, hogy a kimutatott összegekből mennyi is kellett javításra, mennyi az új iskolákra s mennyi egyéb szükségletekre (tűzifára stb.) ? Folytathatnánk e tárgyat tovább is, mert volna anyag több is a minta-statisztikában. — Elővehetnénk aztán az I. sz. tabellát, — ott is akadna böngészni való nem kevés. De azt hiszem egyelőre kóstolóul elég lesz, sőt tán sok is, mert megárt. — Czélom ezúttal csak az volt, hogy bebizonyítsam, mikép a mi II. sz. statiszt. táblázatunk s az eire vonatkozó utasítás, valamint a mintául szolgáló kimutatás absurd dolgokat tartalmaz; hogy ennélfogva iskolai statisztikánk — hogy többet ne mondjak — megbizhatlan. — Ilyen alakban tehát kár azzal tovább vesződni, mert elfecsérelt idő minden perez, mit reá fordítunk. A kerületi népisk. bizottság föladata lenne első sorban, hogy gondoskodjék a táblák gyökeres revíziójáról s egy világos utasításról, mely- lyel azokat rovatonkint kommentálja. Majd azután, ha azt látjuk, hogy táblázatunk jó, — szívesen, sőt örömmel fogunk dolgozni iskolai statisztikánkon. — Dixi et salvavi animam meam! Farkas Mihály.
