Evangélikus Őrálló, 1911 (7. évfolyam)

1911-12-16 / 50. szám

474 EVANGELIKUS ŐRÁLLÓ 1911. kalma volt az ifjúságnak Gaál Mózes ifjúsági iró, ismert pedagógus előadásait is hallgatni. Azi fjuság belmissziói munkálkodása annyiban nyert kibővülést, hogy biblia olvasó és magyarázó kör alakult teol. akad. hallgatók vezetésével. Az intézettel 4 oszt. gyakorló isk. állott kapcsolatban, melynek 50 növendéke volt. Sajátságos, hogy sem a liceum, sem a preparandía értesítője egy szóval sem emlékezik meg az 0. E. T.-nak Sopronban tartott közgyűléséről — olyan jelentéktelen mozzanata ez ev. közoktatásügyünknek. A szarvasi főgimnázium idei értesítőjét. Moeskónyi József igazgató-tanár tette közzé. Bevezető cikkében Liska János egy igen gyakorlati és aktuális kérdést világit meg: a diáktartást. Az intézetnél működik 16 rendes tanár, 1 egészségtan tanár, 3 hitoktató. Nyugalomban vannak Benko Gyula, Chovan Károly, Lányi Gusztáv. Iskolaorvos dr. Mikolay István Az értesítő beosztásában meglep, hogy először van közölve a jövő évre vonatkozó tudósítás és csak utána az évi jelentés. Ez utóbbiból merítjük a következőket. A tanárikar személyi állományában az a változás történt, hogy a fegyelmi uton elmozdított Melis János vallástanár állására Mendől Lajos került. A mult évben elhalt tornatanár Oláh Miklós helyére hasonnevű fia választatott meg. A tanári testület a maga értekezletein nemcsak a rendes ügyekkel foglalkozott hanem a lefolyt tanéven az O. E. T. munkaprogrammjának megállapításával is. Öt kérdésről véleményt is mondott. Foglalkozott a délelőtti oktatás kérdésével is, indítványára a Kormányzótestület a jövő évtől ennek behozatalát engedélyezte. Egyébként is a tanárkar minden tagja merésre méltó működést fejtett ki egyházi, irodalmi es társadaimi téren is. A tanulók száma év elején 390 volt, vizsgát tett 273. Vallásra nézve ág. h. ev. volt 203. ref. 25. Örömmel adjuk tudomásul, hogy a tanulók magaviselete ez évben kevesebb kifogásra adott alkalmat. Kegyeletes szavakban emlékszik meg az igazgató Csernák pedellus haláláról, aki 20 évig szolgálta az intézetet. A nyugalomban halt meg, ahol 60 kor, kegydijat élvezett (!) A jótékonysági mozzanatokról teszünk még említést Dr. Szemző Gyula szarvasi ügyvéd az ösztöndijalap növelésére 1000 koronát adott; a főgimn. alapítványokat pedig a szarvasi Hitelbank részvénytársaság gyarapította egy 300 K alapítvánnyal. A „néhai Réthy Vilmos" alapítványa gyarapítására juttatott Réthy Sándor 100 és Réthy Béla 200 koronát. Ez az alapítvány junius 1 én 1191 K 66 f. volt. Örvendetes, szinte rohamos naladás jellemzi az igen szerény kezdetekből való kibonyolódás után a bányai egyházkerület szarvasi tanító kép zö-mtéz etet. Értesi tőjének az elején egy módszertani értekezés áll (az alkotmánytan tanításának módszeréről) Kiss Sándor tollából. A tanári kar személyzetében uj erők Tömörkényi Dezső és Zombory Endre, úgy, hogy a tantestűi t ezidőszerint 7 szaktanár és 3 hitoktatóból áll. Tervbe varr véve egy 8. rendes tanári állás szervezése, továbbá a megvalósítás stádiumába lépett immár a bentlakás ügye (az intézet épületében). A tanárkar tanítói és nevelői munkássága nyugodtan folyt, megnyugvásunkra szolgálhat, hogy az intézet kifejezett feladatának tekinti, hogy egyházunkat szerető tanítókat neveljen s a hazafias érzés ápolására szolgáltak a nemzeti ünnepek. Beiratkozott a 4 évfolyamba összesen 64 növendék, közűlök 50 ev. vallású, a 6 osztályú gyakorlóiskolában 62 tanuló volt. A folyó tanévben az uj képesítő vizsgálati szabályzat szerint folyt a tanitóképesités. Osztályképesitő vizsgálatot tettek a II. ós III. oszt. növendékei. A befejező képesítő vizsgálat eredménye a következő volt: kitűnő oklevelet nyert 2, jeles oklevelet 3 jelölt, jó oklevelet 4, javitóra utasíttatott 1, ismétlésre 2. E fejlődő és életképességéről máris fényes bizonyságot tett intézetet általánosan, de a bányakerület tanitó pályára készülő ifjainak különösen ajánljuk az ott uralkodó evangéliumi szellem áldásos hatásánál fogva. Ezzel az értesitők ismertetésének végére jutottunk. Teljességre nem törekedtünk, hanem leginkább csak azon mozzanatokat igyekeztünk kiragadni, melyek egyházi szempontból is jelentősek. Itt-ott kivásnágokat is nyilvánítottunk, de volna bizony több is, mint a felhozottak, igy pl. a gyakorló tanári intézmény rendszeresítése ev. iskoláinknál, a zene- és a szakoktatás reformja egyházi szempontból is, egy pedagógiai folyóirat létesítése, mely az összes ev. pedagógusokat maga köré gyüjtené stb. Nem szólottunk azokról a pedagógiai reformtervekről sem, melyek mai nap főleg a gimnáziumi tanitás terén gombamódra teremnek, uj ideált tűznek az iskola elé és főleg a klasszikus nyelvtanítás és érettségi vizsgálat átalakítását célozzák. Tanárkaraink, mint 0. K. T. és más egyesületek tagjai a különböző körökben szintén vitatkoztak ezekről a kérdésekről Külön megemlítést érdemel azonban, hogy a tanárság anyagi érdekeinek védelmére összegyűlt kongresszuson a mi iskoláink is képviselve voltak és hogy az 0. E T. szolidaritást vállalt az 0. K. T. tel, továbbá, hogy az utóbbiban a klerikális és liberális tanárok között n*egindult harcban tanáraink az utóbbiak mellé sorakoztak, ami persze nem jelenti azt, hogy a túlzókhoz szítanak és az emberiség évmilliós szent vallásos érzelmeinek is hadat üzennek. Befejezésül még egyszer hangsúlyozni kívánjuk- hogy tanárkaraink erkölcsi komolysága és megbízhatósága megnyugtató kezességül szolgál a jövő nemzedek erkölcsi tökéletesedésére, ezt a benyomást nyerjük a mult iskolai évről szóló értesítőkből is. Szemlénk tárgyilagos, elfogulatlan akart lenni, készséggel rámutattunk a jóra, de el nem hallgattuk a kifogásolni valót sem. Az előbbit azonban sokkal szivesebben tettük Vannak adatok, melyet nézetünk sze int minden értesítőnek fel kell ölelni, de azért éppenséggel nem kívánjuk a sablont, ellenkezőleg, nagyon kivánatos a változatosság, hiszen a múltban is egy-egy ev. intézet mindig erős individuum volt Hogy az értesitők szerkesztésében mikép lehet a megszabott keretek között is szabad mozgásra szert tenni, egy pár intézetünk szépen mutatja, de akárhány bizony beéri egyszeiűen a kész rovatoknak kitöltésével. Igaz, hogy emellett az intézet belélete örvendetes haladást is tehetett, de miért nem dokumentálnék azt külsőleg is? Ezenkívül nagyon kívánatosaknak tartjuk a tudományos értekezések, de főleg pedagógiai tárgyú cikkek közlését, melyek tanulságul szolgálhatnak ifjaknak és szülőknek egyaránt. A tanárok ezzel is elősegítik egy jóravaló, művelt, hazafias, erkölcsös, vallásos ifjúság képzésének szép, de nehéz munkáját. Theologiai irodalom. Jövőben e helyen oly főleg positiv irányú theologiai müveket akarunk megismertetni, a melyek alkalmasak arra, hogy épen nekünk lelkészeknek jó szolgálatot tegyenek theologiai tovább képzésünkben és lelkészi munkálkodásunkban egyaránt. Kezdjük a dogmatikával. Sok modern ember, talán theologus is, már a puszta dogma szó hallatára megijed, pedig a keresztyénség