Evangélikus Egyház és Iskola 1904.

Tematikus tartalom - I. Értekezések, jelentések, beszédek, indítványok - a) Névvel - Hornyánszky Aladár. Pukánszky Béla

lágot. Számuk mintegy 20 1.) Különös figyel­met érdemel ezek között „Az ó-testámento­mi exegesis feladatáról" szóló tanulmánya, saját studiumának és tanszékének apológiája 2). Egyik dolgozata se tükrözi vissza oly hiven az ö .egyéniségét, mint éppen ez. Itt együtt találhatók összes sajátos vonásai, a határo­zott és methodikus gondolkozás, a világos és biztos látás, a szabatos előadásmód, a széles tudás, higgadt és mindenirányú mérlegelés, a nyugodt hang, a szerénység ós egyszerűség, a vallás iránti fogékonyság, a hivatásért va­ló lelkesülés és egyedül az igazság felderíté­sére irányuló törekvés. A cikksorozat válasz egy elhamarkodott támadásra. Az ütközési pont az a jelszó, amelyet manapság is sze­retnek némelyek hangoztatni. ..Le a zsidó­val !" hirdették egyes buzgólkodók. „Van-e még a héber nyelv tanitá.sának a mai viszo­nyok között elméleti és gyakorlati haszna? 4' kérdezte kételkedve az egyik, — nincs, fe­lelte határozottan a másik. A zsidó nyelv­vel való foglalkozás a theológián „idővesz­tegetés," ,,ósdi maradvány, melynek kiküszö­bölése illetve kisebb mértékre való leszállí­tása" csak hasznára válnék a theológiai ne­velésnek. 3) Pukánszky más, komolyabb és okosabb megoldását tudja a felületesen el­intézni kivánt problémának. Részletesen át­vizsgálva az ó-testámentomi kutatásnak tör­ténetét, arra az eredményre jut, hogy e dis­ciplina jelenlegi feladata és célja Israel val­lásának megismerése és előterjesztése. Mint ilyen a legszorosabb kapcsolatban áll az Uj­testámentom stúdiumával és igy a keresztyén tlieológia szerves és elengedhetetlen alkatré­sze. Izráel vallása nélkül nincs evangélium, O-testamentomi tudomány nélkül nincs új-tas­támentomi vizsgálódás. De a vallás történe­tét a források nyelvének ismerete mellőzé­sével tanulmányozni csakis a dilettantizmus nagyranövelését jelentheti. ,,A héber nyelv ') Ezek közül 3 szakmáján kivül eső thémával foglalko­zik : Irodalmi központosítás (Ev. Egyház és Isk. 1888. 20. sz.) A Theol. Szakkönyvtárról (Ev. Egyh. és Isk. 1893. 23. sz.) Egy püspöki körlevél a mult százév végéről (Ker. Magvető 1894. 169-171. old.) *) Ev. Egyház és Iskola 1892. év. 20, 21. 22. 23. 24. 25. szám. (Különlenyomatban is megjelent.) Lásd hozzá Schneller referátumát a pozsonyi Akadémia 1891—2. évi értesitőjének 30 s köv. oldalán. ') Weber cikke Ev. Egyh. és Isk. 1889. évf. 42. szám. Paulik cikke 1892. évf. 17. és 19. szám. kiküszöbölésével Izráel vallása történetének egyik legrégibb, legmegbízhatóbb s leggaz­dagabb forrását zárnók el, ép azt, a melyben a nemzeti génius jelleme legközvetlenebbül nyilatkozik meg." ,,Az orvosság tehát nem az, hogy nem tanitni és nem tanulni, hanem jól tanitni és jól tanulni." Alkalmi cikkek azok is, amelyeket az O-Testámentom revi­siójával kapcsolatban bocsátott közre. 1) Ezek­ben Lagarde tanitván} Ta, az O-Testámentom nehézségeinek szakszerű ismerője szólal meg. A gyakorlott szövegkritikus, ki tisztában van a szent iratok sokszor felette coniplikált ba­jaival, a modern exegeta, ki tudja, hogy mi minden szükséges az O-Testámentom költői és prófétai termékeinek heh Tes megértéséhez. Hozzászólásaiban tanácsokat osztogat, fio-vel­O 7 Ö.7 meztett, int és óv csak azért, hogy minél tökéletesebb alkotás kerüljön ki a revisorok műhelyéből. Pukánszky maga is részt vett a munkában. De csak néhány alárendelt jelen­tőségű szakaszt (Dánielt ós egy pár zsoltárt( juttatott neki a szerkesztőség. Nem vette zo­kon. Sokkal jobban érdekelte a vállalat és sokkal kevésbbé volt hiú, semhogy saját sze­mélyének sérelme miatt az ügy ellen emelte volna kezét. Utólag azonban sajnálta, hogy elvállalta a közremunkálkodást. Aggályai tá­madtak, hogy hiányos az előkészület, hogv ily hatalmas munka elvégzésére még nem lett volna szabad vállalkozni. Mikor készen volt az egész revideált forditás, igen kímé­letesen nyilatkozott róla. Utolsó dolgozata, melyet a pozsonyi papi conferentiának szánt, de a melyet ott már elő nem terjeszhetett, a, biblia-revisio értékével foglalkozik. 2) „Külö­nösen az ifjabb nemzedék számára — irja itt egyebek között — a vallástanítás szem­pontjából az ujabb forditás sokkal tökélete­sebb segédeszköz, mint a régi volt s ezért köszönettel tartozunk ama hatalmas társu­latnak, a mely létesültét lehetővé tette. De helyes megitélé&éhez tartozik azon tudat­nak ébren tartása, amit a revisorok kife­jeztek, hogy ez csak átmenet, egy lépés a ') A Károli-féle forditás revisiójáról (Ev. Egyh. és Isk. 1888. évf. 11., 12., 13 sz.) A Károli emlékünnepre (Ev. Egyh. es Isk. 1890. 37. sz.) A Károli-féle forditás revisiójáról (Ev. Egyh. és Isk. 1896. 1. szám. *) Az ó-testamentom revideált forditásáról (Theol, szak­lap I. évf. 77-84 old.)

Next

/
Oldalképek
Tartalom