Evangélikus Egyház és Iskola 1900.

Tematikus tartalom - II. Értekezések, jelentések, beszédek, indítványok - Dr. Zsilinszky Mihály. Válasz dr. Szlávik M. nyílt levelére

TizennyolczadiK éviolyam. 11. szám. Orosháza, 1900. márczius 15. EVAHG. E6YHAZ ES ISKOLA Előfizetés dija : Egész évre. . 18 kor. Fél évre ... ö , Negyedévre . 3 „ Egy szám ára fill. MEGJELENIK MINDEN CSÜTÖRTÖKÖN. -=»-+<5=. Felelős szerkesztő és kiadó : VERES JÓZSEF. Hirdetés dija: Egész oldal . 16 kor. Fél oldal... 8 „ Negyed oldal . 4: , Ennél kisebb . 2 Bélyeg külön 60 fill Válasz Dr. Szlávik Mátyás theol. tanár úr nyilt levelére. Nagytiszteletű tanár úr! Hozzám intézett nagybecsű levelére sietek a válaszszal ; nehogy elmaradása esetén azon téves gondolatra jusson, hogy az abban foglalt kérdést nem találtam érdemesnek a válaszra. Az evang. egyház jövendő papjainak nevelését és képesítését ón a legnagyobb jelentőségű kérdésnek tartom ; mert úgy vagyok meggyőződve, hogy egyházunk tekintélye, köztisztelete, a valláserkölcsi és tudományos hatása, életrevalósága, mondhatnám: fennmaradása, lényegesen attól függ, minő színvonalon áll ev. papságunk jellem és műveltség tekintetében. Valóban felesleges dolgot mivelnók, ha Önt, kinek nemes életfeladatát éppen a leendő papok nevelése képezi, arról akarnám meggyőzni, hogy a papi pályára törekvő ifjaknak száma fogy ós hogy az ev. egyház jövője érdekében nagy szükségünk lenne erőteljes új papi nemzedékre. Ezt ma már talán mindenki érzi és tudja. Azért megvallom, nagy meglepetéssel, sőt megdöbbenéssel értesültem Nagytiszteletűsógednek hozzám intézett nyilt leveléből arról, hogy a hallewittenbergi egyetemen, a hol az én itjú koromban is 12—15 magyar ev. theológus tanult, ma egyetlen egy theológus sincs Magyarországból! Mit jelent ez? Azt e, hogy Halle elvesztette régi jó hírnevét? Hogy kihaltak a jó és lelkes tanárok ? Vagy talán azt jelenti ez a szomorú tény, hogy ifjainkban kihalt a magasabb műveltség ós tudományos kikópeztetés. iránti vágy ós lelkesedés ? Hogy e kérdésekre megnyugtató ós elfogadható választ adhassak, elsó sorban magamnak és egyúttal Önnek is, tudnom kellene, vájjon más oly külföldi egyetemeken, melyeken a magyarhoni ifjak számára ösztönalapitványok vannak, hány theológüsunk tanul?! Mert csupán egy jelenségből móg nem lehet biztos következtetósekej^vonni. Sejtem, hogy másutt sem állunk erősen. Annyi azonban bizonyosnak látszik előttem, hogy a mi ifjaink ma se tudják kellőleg felhasználni azokat az alapítványi ösztöndijakat és segélyeket, melyek az apák bölcs gondoskodása folytán, a külföldi egyetemeken rendelkezésükre állanak I Úgy tetszik nekem, hogy hiába irtam meg a Tájékoztatói, hiába szedtem össze nagy fáradsággal a külföldi kormányoktól a kellő adatokat ós az egyetemes közgyűlés hiába nyomatta ki munkámat: mert a mi evang. közönségünk annyira elfásult, hogy még csak tudni sem akarja, miféle tudományos eszközök állanak jövendő papjainak nevelésére rendelkezésre ! Satyrának is beillik ; de megsúgom Nagytiszteletű úrnak a tényt, hogy a Tájékoztató példányai ott hevernek az egyetemes pénztár helyiségében, majdnem érintetlenül. Magam vagyok a legjobb vevője munkámnak, hogy az érdeklődőknek ajándékul odaadhassam ! De ez csak mellékes, bár, egyházi életünket szomorúan jellemző tünemény. Fő baj az, hogy alszunk uram, alszunk ! Néha álmodunk is apáink dicsőségéről ; de nem követjük példájokat a cselekvés terén, a fennálló nehéz viszonyokkal való küzdelemben ! Ez a mi nagy bajunk. Ezen szeretnék én segíteni, ha tudniillik az álmodókat fel bírnám költeni és ha megtudnám mutatni, hogy ime, a mig ók alszanak, mások ébren vannak és a világ rohamosan tör előre 1 Köszönöm nt. tanár úrnak, hogy sokfelé igénybe vett figyelmemet a theológusok képzésem