Evangélikus Egyház és Iskola 1891.

Tematikus tartalom - Czikkek - A lelkész-tanító képzésről s egyebekről (Mayer Endre)

Kilenczedik évfolyam. 25. szám. Pozsony, 1891. évi Junius 20-án. EVANGELIKUS EGYHÁZ es ISKOLA. Előfizetési ár: Egész évre' . 6 frt — kr. félévre . . . 3 , — „ negyedévre . 1 . 50 n Egy szám ára: 12 kr. o. é. /4 EGJELEN HETENKENT EGYSZER. Szerkesztő- s kiadó-hivatal : Pozsony, Konventutcza ti sz. a. Felelős szerkesztő s kiadó : TRSZTYÉNSZKY FERENCZ. Hirdetés ára: Négyhasábos petit sorként egyszer közölve 7 kr., többször közölve 5 kr. Bélyegdij : külön 30 kr. Tartalom: A lelkész-tanító képzéséről s egyebekről. — Sötét pontok. (Egy evangelikus.) — Belföld. — Vegyesek. — Pályázatok — Hirdetés. — A lelkész-tanító képzéséről s egyebekről i. Még ez év elején jelent meg egy felszólítás nt. Sclioltz Gusztáv budai lelkész úrtól e lapban, a melylyel nyilatkozatra hívja fel theol. intézeteinket a közoktatásügyi miniszter azon rendelete alkalmából, hogy nem engedi meg, hogy tanítói képesítéssel nem bíró s egyébbként más hivatásnak élo lelkészek tanítók is legyenek s csak kivételes esetekben, miniszteri jóváhagyás mellett tartja lehetségesnek, hogy egyes helyeken lelkészek is tanítóskodjanak. E felhívásnak eddig csak egyet, theol. akadémiánk jól ismert igazgatója s igen tisztelt barátom tett eleget ; válaszában azonban nem pusztán ezen, gyakorlati megoldást kivánó kérdéssel foglalkozott, hanem elvi álláspontra helyezkedve a lelkészképzés szempontjából szólott hozzá s belevonta az egyet, theol. akadémia s a theologus képzésnek ügyét is. Megvallom már régebben készültem nt. Scholtz G. úr nyilt levelére válaszolni s válaszom már készen volt a midőn Schneller czikke „a lelkész képzéséről" megjelent s irányánál, tartalmánál fogva visszatartott az eredetinek közlésétől s egy más czikknek Írására késztetett. Ez ugyan későn jő, de azt tartom, hogy jobb hozzászólni bármikor, mint elhallgatni teljesen, a mint ez nálunk a legfontosabb ügyekben s kérdésekben is legdivatosabb szokás. Ily körülmények között természetesnek fogják találni tisztelt olvasóim, hogy soraimban több tekintetből kell a kérdéshez hozzá szólanom s oly kérdésekre s dolgokra reflektálnom, melyek magára a tárgyra szorosan nem tartoznak, de a kérdés elvi megvitatásánál s megvilágításánál okvetlen figyelembe veendők. Különös figyelemben részesítem Schneller kollégám czikkeit s ha egyben-másban nem egyezik nézetem az övével, tulaj doni ttassék ez az ügy szeretetének s ne szolgáljon alapul ádáz polémiának. A közoktatásügyi miniszternek rendelete törvényes s korrekt, minélfogva nézetem szerint semmit nem lehet ellene felhoznunk. A törvény előttünk is, előtte is szent, azt megtartatni s megtartani a kultusminiszternek eminens kötelessége s mint jó hazafiak bizonyára mindnyájan törekedni is fogunk arra, hogy honfiúi kötelességeinket teljesítsük. Ha tehát az 1868. évi 38. t.-cz. 133. és 141. §§-ai azt kivánják, hogy a tanító szakképzett és oklevéllel biró ember legyen, úgy a miniszternek ezen rendelete törvényes s nekünk e rendeletnek tetszik nem tetszik, engedelmeskednünk kell mind addig, mig e törvényt, törvényhozási uton nem módosítjuk. De hiszen tulaj donkép nem is ez ellen történt a felszólalás, hanem a miniszternek a rendelet indokolásában foglalt azon okoskodása ellen, hogy a lelkész nem bír tanítói szakképzettséggel s igy a törvény értelmében nem jogosult a tanítóskodásra. A lelkész kezében nincsen semmiféle tanítói oklevél, vagy tanítói bizonyítvány, a melylyel szakképzettségét igazolhatná s így joggal járhatna be az iskolába s a törvényre hivatkozhatva állana a tanfelügyelő elé, mint iskolavezető. Véleményem szerint, a miniszter ezen okoskodása is teljesen a törvény szelleméből folyó s a lelkészekre egyáltalán nem lehet sértő. Az kétségbevonhatl

an tény, hogy a lelkész semminő okmány nyal nem igazolhatja tanítói szakképzettségét, mint ilyen, ha csak külön nem szerzett magának képesítő oklevelet. Mikor a végzett theologus elhagyja a theologiai intézetet s letette az összes vizsgálatokat lelkészi, de nem tanítói képesítést nyert s igy a törvény értelmében tanító nem lehet. Lehetséges, hogy az a theologus 100 tanítónál többet érne az iskolában, kitűnőbb paedagogus és jobb a methodikája, modora s minden tehetsége s