Esztergom és Vidéke, 1913

1913 / 54. szám

2 ESZTERGOM és VIDÉKE. 1913. július 10. helyzet megteremtődésére. Mert mihelyt a kenyérkérdés meg lesz oldva, lassanként maga után fogja venni a többi élel­micikkek tetemes árlejtését. És igy aztán folytatódnak majd a láncszemek. A kereskedelem is lendü­letet nyer ezáltal. Lassanként ez is ki fog evickélni abból az örvényből, amelyben már hóna­pok óta vesztegel, Megszűnik a munkanélküliség is, amely már huzamosabb idő óta tartja Ínségben az országot, mert igy azok is üzembe jönnek. És igy a rendes mederbe fog terelődni minden. Mert az a lökés, melyet az egyik olda­lon szenvedtünk, a másik ol­dalon lesz reparálva és a fojtó krízis teljesen megszűnik. Min­denbe belopódzik a pezsdülő élet. Most már csak az aratás következtében mindig felujuló nagyobb és nagyobb arányo­kat öltő munkabérharc és * an­nak utóhatása, az aratók sztrájk­jának nehéz megoldatlan kér­dése merül felszínre. Ennek a mindjobban elmérgesedő rák­fenének, mely úgy a munkásra mint a munkaadóra nehéz kór­ós a másik percben már édes álom­ban ringott megint kicsi lelke. Eljött a másnap. Nellyke egyedül, játékai között keresgélve, rakosgatva játszadozott. Egyszerre csak meg­pillantotta apuskájának tegnapi kabát­ját a széken. Odasietett gyorsan és átkutatta a zsebeket és megtalálta a levelet, mely miatt apuskája annyira sirt tegnap éjjel. Mert ő jól látta, hogy amiatt a levél miatt sirt. Ki­húzta óvatosan a levelet a borítékból és kezdt csöpp tudományával kibe- tüzni a sorokat: — — mire a levelek mind lehullanak a faról, kedves, szeretett nőd a földben fog pihenni.“ Dr. Doborkay. Szépen, gondosan visszatette a levelet. Nem szólt senkinek. Hátha nem is irt igazat az orvos bácsi. De kicsiny lelkét azért nem hagyta nyu­godni valami. Amint reggel felébredt, mindennap az ablakhoz szaladt azon­nal és szemlélte a kertet, hogy nem hullottak-e le a falevelek. Később már aggodalom szállt kicsiny lelkére, mert az ősz beálltával minden reggel több és több falevelet látott a földön a fák alatt. Azután anyuskájához sietett, aki mindig azt mondta, hogy nem­sokára nem fáj semmije, meggyógyul. És a kis Nellyke ilyenkor oly boldog­nak érezte magát. Csak avval nem volt megelégedve a csöppség, hogy a doktor bácsi most majdnem egész nap anyugkájánál van és anyuskája olyan halavány, szín­telen, beesettek a szemei, olyan las­san beszél és mindig őt szeretné látni. Egy reggelre alig maradt levél a fán. ítt-ott fujdogált a szél pár el­sárgult levelet az ágakon, melyeket nedvessé tett a leszálló köd. Nellyke kilopódzott a szobából. ságot jelent, kell véget vetni. És ez csak olyan módon érhető el, ha mindkét fél belátja annak káros voltát. Az a munkaadó hasson oda olyan munkabér felállítására, mely annak az egész nap munkában görnye- dező aratónak rendes megélhe­tést biztosit. És viszont annak az aratónak is be kell látni, hogy azok a háttérben lappangó izgatok, melyek harci modort ébresztenek bennük és felbujt­ják a munka beszüntetésére, azok nem olyan lelki barátjai, mint a hogyan azt nagy gesz­tussal prédikálják. Mert a be­léjük szugerált konokság na­gyon gyakran végzetessé válik rájuk nézve. Nem megy ritka­számba, hogy ezáltal a legjobb munkaidőt munka nélkül kell végigkóborolnia. Mert az előbbi munkaadó többé szóba sem áll vele és a többi akkorára már kifüggesztette a „Megtelt“ táb­lácskát. Oda kell tehát hatni, hogy a munkaadó és a munkás kölcsönösen megértsék egymást, melynek föltétele a mindkét részről való engedékenység és akkor háborítatlanul folyhat az a munka, amely közelebb hoz bennünket a boldoguláshoz. Egyenesen a kertbe. A földről össze­szedett egy nyaláb lehullt levelet és a kerti fehér asztalon kis csokrokat kötözött belőlük. Benn a szobában a fiatal anya akkor vívta az utolsó tusát a halállal: — Nellykét! . . . Nellykét! . . . Az én drága Nellykémet! Hozzá­tok ! . . . Lantay átsiet a harmadik szobába, a gyerekszobába, hogy utoljára talál­kozzon az anya és gyermeke, de Nellykét nem találja sehol. Átszalad a többi szobákon, nincs, nincs sehol a Nelly. A haldokló megpillantja az abla­kon keresztül, lenn a kertben a kis eltüntet, amint a kicsiny kezek a vas­asztalra nagy erőlködéssel emelik a nehéz széket, azután fölmászik . . . száraz levélcsomókat kötöz a fára . . . leugrik az asztalról és szalad a másik fához . . . Lantay kétségbeesve nyit be : — Nelly nincs sehol! A haldokló nehezen emelt karjá­val mutat az ablakra, a kis Nellyre, aki meg akarja állítani a természetet, hogy anyuskáját megmentse, de már késő ; mire az orvos karjain behozza- a kis leánykát, a beteg elköltözött az élők sorából. — Anyuska meghalt, szebb ha­zába ment — mondta az orvos a kicsikének, aki megsem értve még a nagy veszteséget, gyermekes naiv- sággal igy szólt: — Pedig nézze csak orvos bácsi, még vannak levelek a fan ! — és arra a három fára mutatott ujjával, melyeken az őszi szél szomorúan fujdogálta az összekötözött száraz levélcsomókat . . . Hargitai Ferenc. Pláne ha ama óhajunk is teljesítve lesz, hogy a hadügy­minisztérium szabadságolja a póttartalékosokat, úgy a rendes fejlődés utjáből minden akadály el lesz gördítve. Az aratáshoz is hathatósabb erővel foghatunk majdan hozzá. Néhány hóna­pon belül kiheverjük a veszte­ségeinket és akkor bátran mon- hatjuk : jövel uj Magyarország! A „mozi“ megrendszabályozása. Az újabb kor legcsodálato­sabb találmánya a mozgófény­kép népszerű terjeszkedése, meg- rendszabályozás előtt áll! — Felesleges ennek a gyönyörű találmánynak népszerűségét mél­tatnunk, mert hiszen nemcsak Magyarországban, de mondhat­nánk az egész modern világban rabja lett az emberiség Edison csodás elméjének, a mozgófény­képek, népszerű nyelvén a „ mozi “ elterjedése és népszerűsége révén. Nem szabad ennek a talál­mánynak horderejét kicsinyel­nünk, főleg pedig nem szabad a mozgólénykép-ipart mint va- valami komédia tárgyat kezel­nünk, mert amilyen mélyreható eredményeket tud felmutatni ez a találmány a nép és főleg az ifjúság lelkületének hátrányos befolyásolása körül, épugy cso­dálatos eredményeket lehet vele elérni a népművelés, a népok­tatás előnyös irányithatása tekin­tetében is. Éppen itt van az a pont, amellyel ez alkalommal néhány sor keretében komolyan foglal­kozni kívánunk, most különösen amidőn arról értesülünk, hogy a belügyminisztériumban komoly megfontolás tárgyává tették a „ mozik“ megrendszabályozását; s fel akarjuk emelni szavunkat különösen abban a tekintetben, hogy ez a megrendszabályozás ennek a találmánynak ne ártal­mára, hanem hasznára történjék. Eddig csak panaszt és pa­naszt halmozott össze a sajtó a mozgófénykép, berregő gépjei ellen és mi is hozzájárulunk ahhoz, hogyha e panaszokat abban a tekintetben kívánják orvosolni, hogy a mozi ne le­gyen terjesztője a pornográfia s a kalandozási ösztönök, az ostoba és abszurd rémdrámák, detektív történetek terjesztésé­nek, különösen pedig nem ak­ként, hogy kizárólag az úgy­nevezett képzeletet felcsigázó té­ren mozogjon anélkül, hogy valami oktatót, tanulságosat, hasznosat ne adjon, akkor igen is, helyénvaló a megrendszabá­lyozás. Igen ám! — csakhogy a mozgófénykép bemutatásoknak úttörő munka is kínálkozik a legegyszerűbb nép oktatása te­rén, nemcsak a legszükségesebb ismeretek szemléltetése utján való elsajátítására, de egyúttal a meglevő ismeretkör bővítésére és gyarapítására is. Legteljesebb mértékben tesszük tehát ma­gunkévá azt az eszmét, amely a minden tekintetben szakem­berek közreműködésével úgy­nevezett pedagógiai mozgófény­képeket kíván a legszélesebb körben terjeszteni, amely oktató mozgófényképek felölelnék a földművelés, az ipar, a termé­szetrajz és természettudomá­nyok stb. körébe vágó összes ismeretek szemléltető terjeszté­sét, bemutatva a nézőknek pél­dául az ipari előállítást, a ter­mészetes fejlődést, növény-, állatápolás helyes útjait és irá­nyait. Ilyen úgynevezett oktató mozgófényképek terjesztése ha­tározottan pedagógiai előny és rendkívül alkalmas segédeszköz a népoktatás céljaira, s csak helyeselni tudjuk azt a gondo­latot, hogy a belügyminisztérium a közoktatásügy minisztériummal karöltve, ilyen pedagógiai oktató mozielőadások előkészítését és nagyban való terjesztését vette tervbe. Csakhogy az ilyen úgyne­vezett „száraz“ képek, az ilyen —- hogy úgy mondjuk — tu­dományos előadások aligha fog­ják vonzani a mai felcsigázott képzeletű „mozi látogatók“ ez­reit és százezreit. Itt van helye azután egy kis pia frausnak, vagyis véleményünk szerint a mai modern kor igényeinek meg­felelő előadások keretébe okvet­lenül be kell illeszteni legalább egy vagy két olyan programm- számot, amely az ilyen oktató előadások céljait szolgálja. Vagyis tehát a mozgó rneg- rendszabályozása körül akkor, amidőn engedélyt ad az illetékes hatóság mozgófényképek bemu­tatására és előadására, magátol értetődjék az a kikötés, hogy ilyen általános érdekű és izgal­mas érdekességéi előadások kere­tébe az a közönség, amely tulaj­donképpen ezt az izgatóbb ér­dekességet keresni ment az elő­adásra, akarva, nem akarva kénytelen legyen két-három olyan programmszámot is végig­nézni, amely részére közvetlenül tanulságos is volt és a bemu­tatóit dráma hatását egyúttal hasznos irányban is ellensú­lyozta. Körülbelül ez volna az az általános kívánság, amely peda­gógiai szempontból a mozik megrendszabályozása terén ki­fejezhető ; s azt hisszük, hogy az igy általánosan megnyilvá­nult pedagógiai óhajnak illetékes helyen meg is lesz a foganatja. Film.

Next

/
Oldalképek
Tartalom