Esztergom és Vidéke, 1906

1906-04-19 / 31.szám

Ama dalt még! Az olyan elhaló volt: Ó az fülembe édes hang gyanánt ért, Mely az ibolyaágy fölé lehel, És illatot lop s ád ! Minden magyar lánynak tanuló-könyve lesz ez, amelyből a szerelem dalait fogja kiolvasni; miden jókedvre került társaságnak nótáskönyve és az idegennek, aki kapuink közt tartózkodik bebocsátást kér: útmutatója és kalauz, aki elvezeti a magyar sziv rejtekébe. Szerencsés a gondolat, mely ezt az uj magyar nótát kivirágoztatta. És mennél sötétebb napokban köszönt be hozzánk, annál világosabb, éltetőbb és sugárzóbb a derű, amely e bús idők magyarjára a népköltésből s a népköltésnek e könyvbe foglalt gyöngyeiből árad. A könyv ára kemény táblába kötve két korona. Kapható minden hazai könyvesboltban. lámák könyve. Irta: Torday Ferenc dr. A mamák könyve cimü most megjelent műnek, mint a Bibliának, ott kellene lenni minden fiatal és idős asszony asztalán, ágya mellett, szóval éjjel-nappal a keze ügyében, hogy minden üres percében olvashasson belőle egy-egy fejezetet. Mert nem elég az ilyen könyvet egyszer végig olvasni, annak minden sora vérré kell, hogy váljék az ifjú anyákban. Azt ugy kellene tudni, mint a miatyánkot és az egyszeregyet. Sok, a gyermek ápolásával foglalkozó bel- és külföldi könyvet olvastam már életemben végig, de egyből sem szállt felém annyira a kis gyermek szeretete, mint az ibolya kábitóan édes illata, mint Torday dr. könyvéből. A gyermek szeretete első sorban, aztán meg az az emberszerető érzés, a mely az anya gondját enyhíteni, dolgát egyszerűsíteni és feladatát könnyíteni igyekszik. És a mellett, hogy hasznos, még élvezetes olvasmány is, öreg és fiatalnak egyaránt. Mily boldogok a mai fiatal anyák, a kik ilyen tanácsadóval, támogatóval, vigasztalóval élhetnek. Irigyeljük őket mi régiek, a kik gyermekeinket még a szeretetünkkel is sokszor gyötörtük tudatlanságunkban. Mutatóul itt közlünk egy fejezetet az érdekes, jó és olcsó — tehát mindenki által beszerezhető könyvből. Ida néni. • * A gyermeknevelésről. Türelem és józanság vezéreljenek bennünket, mikor a gyorsan növekvő kisdedek nevelésével bíbelődünk. Három-négy évesnél kisebb gyermekeket egyáltalában ne tanítsunk, csak neveljünk, csak támogassuk, vezetgessük őket, mikor járni kezdenek. Mikor megoldódik a kis nyelvük és emberi hangok formájában kezdik ők is megszólaltatni kis eszük, kezdetben néhány tárgyra, fogalomra korlátolt gondolatait, akkor tanítsuk meg őket szajkómódra a szavak tiszta kiejtésére. Várjuk be türelemmel, mig bővül kis szókincsük. Ne gyötörjük őket, gyermeki, kis észszel föl nem fogható fogalmak, őket még nem érdeklő tárgyak nevének megtanításával. Ne türelmetlenkedjünk. Ne kényszeritsük reájuk a magunk szófüzését. Várjuk be, mig maguk rájönnek, hogy ugy jobban megértethetik magukat. Az igy, maguktól beszélni kezdett szavak tiszta kiejtésénél egyébre ne akarjuk őket megtanítani. Még később sem, mikor kofáskodásnak mondott, szakadatlan vig csevegésük elárulja azt az élénk szellemi munkát, mely pihenés nélkül foglalkoztatja kis lelki világukat. Ne zavarjuk azt meg. Ne akarjuk azt korán a magunkéhoz hasonlóvá átformálni. Versek, felköszöntők bemagolására ne kényszeritsük a gyermekeket. Egyszeri hallásra, lopva mindent megtanuló kis gyermekek eszét ne nyomorítsuk ' meg azzal, hogy belőlük csodagyermekeket csinálunk. Ne szavaltassuk, beszéltessük őket a magunk és mások szórakoztatására, mert azzal megkárosítjuk az ő szellemi világuk egészséges fejlődését. A maguk tetszése, a maguk módja szerint énekeljenek a gyermekek. Öt éves korukon innen ne tanítsuk őket semmiféle szövegre vagy dallamra. Ne énekeltessük őket se magunk, se mások szórakoztatására. Egyszerre egy nyelven tanítsuk meg őket beszélni. Ne erőszakoljuk se az ujabban hallott idegen nyelv gyors megtanulását és ne akarjuk megakadályozni a már tudott nyelv elfelejtését. A kis gyermek agyába még nem szabad tudást beraktározpi. Egyszóval, ne korlátozzuk a kis gyermek egyéni szabadságát. Ne irigyeljük, ne raboljuk el tőlük gyermekkorukat. Ne vegyük el tőlük gyermekszobájukat, játékaikat. Ne vigyük el őket kis gyermekkorukban felnőttek társas mulatságaiba, színházba se járjunk velük, mert mindezek izgatják idegzetüket. Az igy okozott izgalmaknak a messze jövőre kiható kártékony befolyásuk van. Az iskolás kor közeledte előtt ne tanítsuk a gyermekeket semmire. Nevelésünk csak arra szorítkozzék, hogy felköltsük bennünk a szeretetet szülőik és a velük foglalatoskodók iránt, hogy beléjük neveljük az engedékenységet, a szófogadást, hogy tanítsuk őket arra, hogy az ő kis kívánságaiknak nem kell mindig teljesülni. Neveljük ki belőlük a durcáskodást, a rakoncátlanságot. Ehhez az kell, hogy ne csak szeretettel, de jóságos türelemmel és némi szigorral bánjunk a gyermekekkel. Okosan és idejében alkalmazott fenyíték hozzátartozik a gyermeknevelés segédeszközeihez. Ne tudást, hanem jó modort, illedeímességet, szófogadást neveljük bele a gyermekekbe, a nélkül, hogy ezzel megzavarnánk az ő ártatlan, gondtalan, vig kedélyvilágukat, a nélkül, hogy, bármint is korlatoznók a korukat megillető szabadságukat. Ezek a helyes gyermeknevelés alapelvei. E nélkülözhetetlen könyv ára kemény táblába kötve három korona. Kapható minden hazai könyvkereskedésben. • 5 K. sőt még * több napi kereset ! A házimunka-kötőgép társaság férfiakat és nőket keres, akik gépeinkre munkát vállalnának. Egyszeri és gyors munka, melyen egész évben ki-ki odahaza a lakásán végezhet. Előismeretek nem szükségesek. Ha valaki más városban lakik, az nem határoz, mi az elkészült munkát eladjuk. Házimunka kötőgép-társaság Thos H. Wnittick és Tsa Budapest, IV. Havas-utca 3—554. Prága—

Petersplatz 7—554.