Érseki Kisdedóvónő- Képző Intézet, Esztergom, 1895
83 a Ranolder-féle intézetben, továbbá Pozsonyban és Nagyszombatban az Orsolya-szűzeknél szándékoznak oklevelet szerezni, a miniszter úrhoz intézett folyamodványukat nagyságos és főtisztelendő Walter Gyula dr. apát, kanonok, főtanfelügyelő úrhoz, Esztergomba küldjék. Azon növendékek, kiknek szülői Esztergomban laknak, az itteni tanítóképző-intézetben is tehetnek képesítő vizsgálatot. A vallás- és közoktatásügyi miniszternek 1898. május 2-án 26152. szám alatt kiadott rendelete szerint a tanítónő-képző III. osztályába lépő óvónők az I. és II. évfolyam tantárgykülönbözetéből vizsgálatra köteleztetnek, s csak ennek sikeres megállása után vehetők fel a tanitónőképző-intézetbe. Hogy a növendékek tájékozást nyerjenek, mily tantárgyból s mily terjedelemben kell vizsgálatot tenniük, közlöm a miniszter által kiadott rendeletben összeállított tantervkülönbözetet. I. Neveléstan. I. oszt. Lélektan. Előismeretek. A lelki életről általában. Az ideg-rendszer. Az ideg-alkat. Az egyéni természet. A szervezet mulékony hatásának eredményei. A lelki jelenségek főbb pontjai. Az érzetek. Az érzetek ereje. Az érzetek minősége. Szemlélés. Figyelem. A képzetek. Az emlékezés. A képzelődés. Tudat. Öntudat. Gondolkodás. Az értelem. A fogalom s alkotásának módja. A fogalom tartalma és terjedelme. A meghatározás. A fogalom terjedelmének feltüntetése. A felosztás. Az osztályozás. Az Ítélés. Az Ítéletek fajai. Az Ítélés törvényei. A következtetés. A következtetés nemei és fajai. A bizonyítás. Az ész. Összefoglalás. Az érzelem. Az érzelem fogalma. Az érzelemnek becse s viszonya a lélek többi működéséhez. Az érzelmek jellegök szerint. Az érzelmek tartama, ereje. Az érzelmek az ember viszonyai szerint. Egyéni érzelmek. Az alaki érzelmek. Anyagi érzelmek. Társadalmi érzelmek. A vallási érzelem. A kedély. Összefoglalás. Az akarat működéseiről általában: Ösztön. Vágy. Hajlam és szenvedély. Az akarat keletkezése. A jellem. A jellem és erkölcsi jellem meghatározása, fejlődése. Összefoglalás. II. oszt. Módszertan. A népiskola kifejlődése, feladata és helyzete Magyarországban. A népiskolai tanulmányok s azoknak kölcsönös egymásra vonatkoztatása. Tanterv. Örarend. A tanítás alakja. Fő- és melléktanalakok. A tanítás elvei. A tanítás eszközei. Az iskolai fegyelem. A népiskolatanító. Az egyes tantárgyak módszertana: A szemléleti oktatás vagy beszéd- és értelemgyakorlat története és módszere. Az olvasás és írás tanításának története és módszere. A nyelvtanítás története és módszere. A földrajz tanításának története és módszere. A történelem tanításának története és módszere. Az alkotmánytan tanításának története és módszere. A számtantanítás története és módszere. A mértan tanításának története és módszere. A természeti tudományok tanításánk története és módszere. A rajz-, ének-, tornászat és munkatanítás története és módszere.
