Észak-Magyarország, 2002. március (58. évfolyam, 51-75. szám)

2002-03-14 / 62. szám

2002. március 14., csütörtök KARRIER / HIRDETÉS / 7 r* illí. itt-ftüiimj'iürfi A SIKER ÚTJÁN Egyéni út - közös út... Miskolc (ÉM - MA) - Mindig is szerettem az an­gol nyelvet, de soha nem gondol­tam, hogy ezzel fogok foglalkozni - mondja Kis- várkonyi Csaba, a Strattford Nyelv­iskola vezetője. Klsvárkonyl Csaba Volt országos ifjúsági birkózó, s fellépett a Ki Mit Tud?-on, mint amatőr humorista. Baján végzett vízépítő üzemmérnökként, majd 1985-től négy évet töltött Angliában, ahol megszerezte az angoltanári diplomát az Oxford House College Egyetemen.- Már felsőfokú nyelvvizsgával kerül­tem ki Angliába, mert úgy gondoltam, ha kimegyek egy országba, meg kell adni azt az alapvető tiszteletet, hogy beszéljem a nyelvüket. 1989-ben hazaérkezve megalapította sa­ját nyelviskoláját, amit azóta is vezet.- Nekem a nyelvoktatás nem karrier, hanem egy életstílus. Ha más munkakör­ben dolgoznék, egészen biztos, hogy elfá­sulnék, így viszont nap mint nap új em­berekkel találkozom, ismerkedhetek meg, akik zömében fiatalok. Az utazás élete nagy szerelme, szinte bejárta már az egész világot a Nevadai sivatagtól egészen Szibériáig.- Tervezhetünk mi csodálatos dolgokat, de olyat teremteni, mint a természet, ál­talában nem nagyon sikerül. Épp ezért en­gem kizárólag az urbanizációtól mentes területek érdekelnek, ahol elbújhatok a város zajától, és ahol megtalálhatom új­ra önmagam. Sok utazása ihletett novellákat, könyve­ket, ilyen például az 1993-ban megjelent Üzenet az anyanyelvű piramisokból című novellagyűjtemény.- Későbbi terveim között szerepel, hogy a mostaninál sokkal teljesebben kifejez­hessem magam munkámban és alkotá­saimban. De ami talán ennél is fontosabb, hogy nem szeretnék „egyenember” marad­ni, ha van érték bennem, azt kipakolom, közszemlére teszem amíg tehetem: akinek tetszik, vegyen belőle. JEGYZET Nye pányemájű! Marschalkő Ildikó ILDIKÓ.MARSCHALKÓ@INFORM. HU V elence, St. Mark tér - tíz évvel ezelőtt. Két fiatal lány egy férfitól érdek­lődik, hol lehet gondolát bérelni. Elsőként angolul, aztán németül és végül francia nyelven hosszasan próbálkoznak, muto­gatás, majd magyarul káromkodás. Mire a férfi megszólal: Ha magyarok vagytok, miért nem ezzel kezdtétek? M a is emlékszem, mennyire kelle­metlenül éreztem magam az innen-onnan összebarkácsolt, hiányos nyelvtudásom miatt. Akkor megfogadtam: megtanulok angolul, bármi áron is, de sajnos - a kö­telező iskolai oktatáson kívül - sok min­dent azóta sem tettem az ügy érdekében. Pedig ma már nem egy, de néhol két nyelv ismerete sem elégséges egy adott állás betöltéséhez. Azt is tudjuk, ha vala­ki nem tanulja meg a nyelvleckét még az iskolapadban, akkor később nemcsak, hogy egy teljes vagyont kell fizetnie érte, de sem ideje, sem energiája nem marad egy nyelv alapos megismerésére. Sok mindenhez elég az ötszavas szó­kincs is, de valamely szakma teljes elsa­játításához és nemzetközi szintű gyakor­lásához valódi nyelvtudás szükséges, s ez nekünk, akik nem vagyunk nyelvzsenik, egy életre szóló feladat. Ahhoz, hogy ezt valaki két nyelvből produkálja - azt hi­szem, nem túlzók - jó nyelvérzékkel is kell rendelkeznie. És hogy melyik legyen ez a két nyelv?- a választásnál némi szerencse is szüksé­ges, hiszen soha nem tudható, az a nyelv, amit tanulunk, meddig használható jól számunkra, avagy csak gondolabérlés­re alkalmas majd... Nyelvtudás szorgalommal, kitartással A gyorstalpaló tanfolyamok - bármilyen kecsegtetőek is - többnyire nem hatékonyak Az Intenzív képzés bizonyos tudásszlnt elérése után ajánlott Fotó: archív Miskolc (ÉM - MA) - Itthon is egyre nagyobb hangsúly helyeződik az idegen nyelvek ismeretére. Persze ismerni, vagy tudni az két dolog, ráadásul immáron hiteles papírt is fel kell mutatnunk nyelvi képzettségünkről. Ma már egy főiskolai vagy egyetemi diploma megszerzéséhez is kötelezővé teszik az államilag elismert középfokú nyelvvizsgát. Vajon mennyi idő szükséges ah­hoz, hogy valaki középszinten el­sajátítson egy idegen nyelvet? Heti négy óra- Egy közepes képességű em­ber a nulla tudásról általában he­ti négy óra oktatással két év alatt éri el a középfokú szintet - mondja Kisvárkonyi Csaba angol nyelvi oktató. - A két év persze nagyon jó átlag, sok függ az em­berek képességétől, szorgalmától. Nyelvet tanulni kétféle módon lehet: megfelelő környezetben anyanyelvi szinten tízéves korig, vagy pedig tanulva, ami 12 éves kor előtt semmiképp sem aján­lott, hiszen a nyelvi sémákat egy kisebb gyermek még nem látja át, nem érti. Nincs felső korha­tára a nyelvtanulásnak, akár 110 éves korban is elkezdhető... A nyelvtanái" szerint a gyorstal­paló nyelvi tanfolyamok amennyi­re kecsegtetőek, olyan keveset ér­nek, hiszen a gyorsan jött tudást hamar elfelejti az ember, hacsak nem egy nagyon jó nyelvi érzék­kel megáldott valakiről van szó. Mivel a nyelv emberek és nem gé­pek közötti kommunikációra szol­gál, ezért az újabb típusú „gépe­sített” tanítási módok általában csak egyirányú kommunikációt biztosítanak - a tanuló többnyire hallgatja a leckéket -, s a beszéd- készség lemarad az értés mögött. Az intenzív képzés - napi négy-öt óra - is csak bizonyos tu­dásszint elérése után ajánlott. Nyelvi elvárások Az álláshirdetésekben sokszor feltüntetik a „tárgyalóképes nyelvtudás” kifejezést, amiről pontosan nem tudni, milyen tu­dást jelez.- A tárgyalóképes nyelvtudás nagyrészt attól függ, hogy ki ké­szíti az állásinterjút - fejtette ki Kisvárkonyi Csaba. - Például egy angolközpontú cégnél remek fel­sőfokú szintet jelent, viszont egy jó angoltudású magyar vállalati vezetőnél a tárgyalóképesség is csak középszintet jelöl. Hazánkban általában az előb­biekben említett megjelölés a kö­zépszintnél magasabb nyelvtu­dást jelent. Ma már többféle ál­lamilag elfogadott nyelvvizsga van, de a névleg azonos szintek nem mindig jelentenek azonos színvonalat, ezért jobb, ha elő­ször tájékozódunk a cég nyelvi elvárásairól. Angolul tudni szükséges, de nem elégséges * Ország, szakma és gazdaságfüggő is, hogy milyen idegen nyelveket tanuljunk Miskolc (ÉM - MA) - A megfelelő nyelvtudás megha­tározhatja mindannyiunk sze­mélyes karrierjét, vagy egy vállalkozás jövőjét, pozícióját is. Egy idegen nyelvet beszél­ni ma már szinte kötelező, de sajnos nem elegendő... Úgy tűnik, hogy az abszolút világnyelv ma már az angol, amit legalább alap-, de inkább középszinten mindenkinek el kell(ene) sajátítania, de nem mindegy az sem, mit választunk második nyelvnek.- A legfejlettebb gazdaságú or­szágok nyelveit érdemes legin­kább tanulni - válaszolta érdek­lődésünkre Sibelka György, a Ma­gyar Befektetési és Kereskedelem­fejlesztési Kht. (ITDH) vezetője. Ezek közül is három nagy töm­böt említhetünk: az Egyesült Ál- lamok-Kanada, az Európai Unió, Japán és a „kistigrisek” nyelveit. A szakember hozzátette: poten­ciálisan például kínaiul is érde­mes tanulni, mert az ország nagy piacnak és gazdaságnak tekinthe­tő. Angolul mindenképpen tudni kell, hogy érdemben tárgyalhas­sunk, de Európában a német nyelv is legalább ennyire fontos „munkaeszköz”. De ha megvizsgál­juk az egyes régiókat, akkor más választási lehetőségek is adódnak. Egy üzleti tárgyalásnál azon­ban az is meghatározó lehet, ha nem a közvetítő nyelvet (angol) használja valaki, hanem a tárgya­lópartner országának nyelvén be­szél. így a körülöttünk lévő oi’- szágok gazdasági tendenciáit figyelembe véve második nyelv­ként érdemes lehet az oroszt vá­lasztani, mivel e nyelvvel mind a cseheknél, lengyeleknél, de akár a szerbeknél is elboldogulhatunk.- Érdekes probléma - fejtette ki Sibelka György - a latin nyel­vű országokkal való kommuni­káció. A francia, olasz, spanyol, portugál népek hagyományosan azt veszik jó néven, ha a saját nyelvükön szólal meg a partner. Mind a tradíciók és az emberek habitusa is ezt követeli. Ha megfigyeljük, évszázadokon keresztül a művelt rétegek világ­nyelve a francia volt, még a ja­pánoknál is. Mivel Franciaország meghatározó a magyar gazdaság­ban és az Unióban egyaránt, ezért a francia nyelvet is érdemes első nyelvként felvenni, ha még­sem az angol mellett döntünk - tanácsolja a szakember. A spa­nyol nyelv is lehet legalább ilyen jelentőségű, ha valaki erre a ré­gióra koncentrálva második nyel­vet keres, hiszen Dél-Amerikában (kivéve Brazüiát) és Európában is sok helyütt értik és beszélik. Egyszóval a nyelvválasztás­ban is kikerülhetetlen elsőként azon kérdés megválaszolása, hogy ki, hol, a világ mely ré­szén, és milyen szakmában kép­zeli el a jövőjét... MEGKÉRDEZTÜK A FIATALOKAT: MELYIK NYELVET VÁLASZTANÁK AZ ANGOL MELLÉ? A pesti Színiakadémia elsőéves hallgatója vagyok. Az angol mellé a számomra nagyon szimpatikus francia nyelvet választanám. Bár mindenki azt mondja, nem könnyű, nekem mégis ez a nyelv tetszik. Szalkó Dániel (21) M ivel jelenleg is tanu­lok, az angol mellé a németet választanám. Szerintem ma ez a két nyelv az, amit érdemes tanulni, mivel zömében ezen nyelvtudású embe­reket keresik. És azért is, mert nem áll távol a két nyelv egymástól. Német István (26) J elenleg munkanélkü­li vagyok, de a ter­veim között szerepel a nyelvtanulás. Az angol mellé én a németet vá­lasztanám. Németor­szágban élnek roko­naim, így a nyelv gya­korlására adódna lehe­tőségem. Fehér Krisztina (28) H armadikos középis­kolai hallgató va­gyok. Az angol mellé a spanyolt választanám, mert nagyon szép nyelv­nek tartom, de legalább ennyire tetszik az olasz is. A későbbiekben még az is lehet, mindkettőt elsajátítom. Tatár Róbert (17) N egyedikes középis­kolai hallgató va­gyok. Az angol mellé a franciát választanám, mert jó nyelvnek tar­tom, szép hangzása van. Bár még soha nem tanultam, de lehet, hogy a jövőben neki vágok. Harsányi Angelika (18) Idén még nyelvvizsga nélkül... Miskolc (ÉM) - A felsőok­tatási intézményekben ebben az évben utoljára nyelvvizs­ga nélkül is letehetik a záró­vizsgát a hallgatók. Sok egyetemi és főiskolai diák­nak veszélybe került a diplomá­ja, mert még nem rendelkeznek a képesítési követelményben előírt nyelvvizsgával, e nélkül pedig a jogszabályok szerint egyetlen diák sem tehet záróvizs­gát. Ez régóta súlyos problémá­kat okoz néhány intézményben, főleg a műszaki főiskolákon, de az agrár- és az orvosi képzésben is. A Hallgatói Önkormányzat Országos Konferenciája ezért a közelmúltban kérte az Oktatási Minisztériumot, hogy a két­szintű érettségi bevezetéséig - amely egy középfokú nyelvvizs­gát is tartalmaz majd - maradjon fenn a tavalyi lehetőség. Vagyis, a diploma megszerzéséhez kössék a középfokú nyelvvizsgát. A tárca végül kedden úgy ha­tározott, hogy ad egy év türelmi időt a hallgatóknak és eleget tesz a HŐK által kérteknek. Az erről szóló előterjesztést várhatóan a következő ülésén fogadja el a ka­binet. A kedvezmény a jelenle­gi nyelvvizsga-követelmény sze­rint mintegy 6-10 ezer hallgatót, a végzősök mintegy 10 százalé­kát érintheti. Hirdetés cib BANK 3525 Miskolc, Déryné u. 11. Telefon: (46) 412-399 Érvényes: 2002. március 4-161 BETÉTI KAMATOK MAGÁNSZEMÉLYEK RÉSZÉRE CIB Classic és Kincsem belél 1 hó 3 hó 6 hó 12 hó 50ER-IMR Ew, Um.1 (V ESKÜ 6.750 (6,84) 6.750 (6,84) 6.500 (6,59) 6.500 (6,59) 1MR-SHR Emum.!Ok) EBKU 6.800 (6,89) 6.800 (6,89) 6.550 6,64) 6.550 (6.64) SMR-tMR EmUm.1 IN) E8KM 6.900 (7,00) 6.900 (7,00) 6.650 (6,74 6.650 (6.74) 1MIRMM EmUm«» ESKÜ 7.050 (7,15) 7.050 (7,15) 6.800 (6,89) 6.800 (6.89) Lejére! í -i" v<ss:aváüaí . Urna: a mindenkori C® C4SK Ma3&ns:ám'a tM kam*Uv)Avti nupgyert CIB TAKARÉKSZÁMLA (min. 50e Ft) Sávot kanul É ve a kanul (\) EBKU 0 - 50 e Ft-jg 2,000 2,05 50e Ft - 2M Ft 5,000 5,19 2M Ft lelett' 7,250 7,60 KINCSEM 2003 kötvény (min. 10e Ft) MŰM idd t hó 3 hó 6 hó 12 hó Évű umljV) 6.850 6.850 6.600 6,600 EH4' 6.85 6.85 6.60 6.60 * A2 EHM kamata* a2 éves kamattal megegyeztek. HITELEK Érvényes: 2002. március 4-től Magánszemélyek részére CIB Személyi kötetén Éve* kamat (%) 3M R4g ?3 vagy 26 3M Fi teteit 19 vagy 23 THM: 22.61-3i.75V 3%-CSken** tóSag WW AkamaSáö ménéül Ingstten fedezet metlett nyújtott lakáscélú bttel kamata 13,99% egyéb coki tüe* kamata 17,00% THM. 19.32 - 23.36%, 1 - 10 éve* futarmd&e CIB Otthonteremtő hitel i éves kamatperiódus 5.90% 6 éves kamatperiódus 4.50% CIB Új Otthon hitei 2.99 % _____________CIB0O64O242242____________

Next

/
  • Elrendezés
  • Igazítás
  • Forgatás
Oldalképek
Tartalom