Észak-Magyarország, 1995. január (51. évfolyam, 1-26. szám)

1995-01-28 / 24. szám

ÉM-mterjú ______________________ S zerencsen már a hetvenes évek elején fölvetődött, hogy a nagy cégek idehozzák a gázt. Persze, a többi településen is szó volt a gázvezeték esetleges kiépítésévé)!. II. oldal ÉM-ripor*______________________ A bányában, ahol dolgoztam, nincs felvétel, s akármilyen rendesen kerestem, mára nem tartalékoltam semmit, 12 ezer forint munkanélküli segélyből élek­ül. oldal Műhely Az a boldogság, hogy odamegyek a Mamámhoz, vagy eljön Ő, és féíz egy finomat és látja, hogy az unokája, az én fiam milyen jót eszik belőle. VII. oldal A hét embere Eperjesi Istvánné Arany Erdemkereszttel kitüntetett tanárnő Méhes László A hagyomány szerint háromféle pedagógus létezik. Az egyik, amelyik annak született, a má­sik, amelyik megtanulta a szak- rnát, s végül utolsóként emlí­tendő az, amelyiknek soha nem válik vérévé ez a sok lemondás­sal, kudarcokkal, de apró sike­rekkel egyaránt kikövezett pálya. A tanári, tanítói munka megítéléséről - az előbb emlí­tett szemlélet szerint - éppen ezért megoszlanak a vélemé­nyek. Azt azonban senki nem feledheti el, hogy egyszer maga is tanult, s a nagybetűs élet ma­radandó élményei közé az első tanító néni is hozzátartozik. Az, akitől olvasni, írni, számolni ta­nultunk. És az, aki csak ritkán jut eszünkbe, miután felnö­vünk. 0 pedig évről évre, újabb és újabb gyerekekkel ismerteti meg a betűket, a számokat... A pedagógusnap - a nevelő- munka nyilvános elismerése - ma már nem igazán jelent ün­nepet. Az pedig ritkán fordul elő, hogy a tanári tevékenységet kitüntetéssel honorálják, hi­szen az egyéni teljesítmények szorosan kötődnek egy közösség együttes tevékenységéhez. Ezt vallja Eperjesi Istvánné, a műcsony-alberttelepi általá­nos iskola igazgatónője is, aki harminchárom év nevelői mun­kájának elismeréseként a Ma­gyar Köztársaság Arany Ér­demkeresztjét az elmúlt hét vé­gén a Parlamentben vehette át a köztársasági elnöktől. Ezt a díjat megyénk általános iskolá­ban tanítói pedagógusai közül egyedül ő kapta meg. Nem mintha azt érezné, hogy nem dolgozott meg élte, de - mint mondja -, csak a munkáját vé­gezte. Katika néni - jobb szereti, ha így nevezik tanítványai - szerencsésnek mondja magát. Hivatását bensőjéből fakadó­nak érzi. Azonban maga is szí­vesen emlékszik vissza arra ta­nító nénire, Kovács Pálnéra, akitől szülőfalujában, Színben a betűvetést tanulta. Gondolat­ban talán ő jelent meg előtte, amikor úgy döntött, tanár lesz. Amikor pedig - már gyakorló pedagógusként - ugyanabban az iskolában tanított, ahol ma­ga is tanult, az egykori tanító néni volt az, akitől elleshette a szakma fogásait. Amíg a Jósva-völgyében élt, alig hallott valamit Szuhakálló- ról, ahová 1966-ban „népgaz­dasági érdekből” került. Az ér­dek akkoriban azt követelte meg, hogy a tanításon kívül a Hangácstól Aggtelekig eső fal­vak népművelői feladatát is el­lássa. TIT-előadások szervezé­se, szüreti bálok, bábelőadások, kosárfonás, táborok... Sokáig le­hetne sorolni az általa szerve­zett programokat. Számára ez számított az igazi hőskorszak­nak. A ’70-es évek eleje - az is­kolák körzetesítési hullámával - kissé keserű emlékeket éb­resztenek benne. Lakással, jobb fizetéssel akkor is • csábították az erőteljesen fejlődő Kazinc­barcikára, ő azonban maradt. A gyerekcsoport, amelyet tanított, ott marasztalta. Mint régifajta pedagógus, figyelmen kívül hagyta a mai világ anyagias ér­tékrendjét. Ezzel egyébként máig nem tudott megbarátkoz­ni. A pénz kérdése 1994 máju­sában, igazgatói kinevezésekor került szóba először. Múcsony és Szuhakálló, a két egymás mellett fekvő falu határát ma már csak tábla jelzi. Szinte összeolvad a két telepü­lés. Eperjesiné mindkét helyen tanított, így aligha akad valaki, aki ne ismerné: a mostani kisdi­ákok szülei, sőt még talán azok szülei is. Az egykori tanítvá­nyok sora, akik ott tartották, s akik miatt az olykori kudarcok ellenére sem hagyta el a peda­gógusi pályát. Alkatához tarto­zik - mint mondja, a „génje­iben” van -, hogy a harminchá­rom év élményeinek csak a szebbik oldala marad meg em­lékezetében. Múlt hét péntekén hajnal­ban kelt Katika néni - bál- ak­kor inkább Epeijesi Istvánné, az igazgatónő -, hogy a fél hatos vonattal Budapestre indulhas­son. Tanítványaival kirándulá­sok, országos karácsonyi ün­nepségek alkalmával már nem először járt a Parlamentben, akkori „látogatása” mégis egé­szen más volt. A Kupola-terem­ben színművészekkel, írókkal, tudósokkal együtt várakozott a kitüntetések átadásának ünne­pélyes pillanataira. Amikor a magyar zászló és a köztársasági elnök belépett, úgy érezte, kép­telen lesz előlépni, ha szólítják. Motoszkált benne a kérdés: mi­ért pont egyedül ó a sok ezer pe­dagógus közül, hiszen ó is csu­pán azt csinálta, amit a köteles­ségének érzett. És annyi min­dent nem tett még meg... A ki­tüntetettekről azonban kurató­rium döntött. A következő hét hétfőjén a gyerekek már az aulában vár­ták. Virággal lett tele az igazga­tói szoba... A tanítványok azóta is egyre csak azt kérdezgetik: „Nehéz volt ezt elérni?” „Hogy lehet ezt megkapni?” „Sokat kellett dolgozni érte?" Mindent összefoglaló válasza egyszerűen csak annyi: „Ahogy ti látjátok.” Kapirgálásaink Priska Tibor Építkezéshez az is jó lesz! Hangzik a határozott kiállá­sú nő hangja, mire a kopottas öltözékiá, idős ember visz- szateszi a fél téglát az erős, nagyméretű szatyorba. Van már benne több is, legalább három-négy, elég nehéz is a szatyor, ketten fogják meg, így indulnak bele a nagy ma­gyar éjszakába, meg-megállva, pihengetve. Az idős em­ber tegnap is itt gyűjtögette, pakolászgatta a téglát, akkor még fényes délután, olybá tűnt, az árkot, munkagödröt kiásó vállalathoz tartozik. A hosszú, keskeny gödör bizo­nyos vezetékek cseréjének okán ásatott ki a sokfokú mí­nuszokban, a téglák föltehetően valamiféle bélelő, záró anyagként rakattak le annak idején, most pedig felszínre kerültek. Vagy kellenek, vagy nem. Az öregnek minden­képpen kellenek, azért gyűjtögeti, cepekedik, most éppen a hölggyel, aki irányítónak, a művelet szervezőjének, el­lenőrének és persze segítőjének tűnik. Az első érzelem a sajnálkozásé. Eljön ide ez a két em­ber a sötétben, a fagyott földből szedegeti ki a téglát, ra­kosgatja a szatyorba és vonszolja. Valahová. Föltehetően haza, ahol majd hasznosulnak eme téglák. Kerítésnél, ki­dűlt falnál, ólnál, karámnál, villa udvarán készülő úszó­medencénél. Ez utóbbi butaság, mert aki medencét épít a villájához, az nem így stb., ámbár ki tudja! Maradjunk annyiban, hogy nem valami kellemetes foglalatoskodás ez a téglakeresgélés, kiásás, elhordás téli hideg estéken. A téglának errefelé viszont keletje van. Az említett mun­kagödörtől néhány lépésnyire várakozik egy jókora, jobb sorsra érdemes épület, melyet a város önkormányzata vagy öt éve hagy romosodéi, pusztulni. Valamikor csö­vesek tanyáztak benne, most már üresnek látszik, és per­sze mint a nem lakott, nem gondozott épületek, hónap­ról hónapra kopottabbnak. Ennek téglakerítését is meg kezdték bontani már több éve. Tavaly, még a melegebb napokon meg-megjelent itt egy ugyancsak idősebb úr két rossz vödörrel, mindegyikbe tett két-két téglát és nehéz­kesen megindult terhével. Ma már sajnos nem élő, akkor már nyugdíjas rendőr nem tudta sokáig nézni a kerítés fo­gyatkozását, szólt illetékeseknek - akik amúgy hivataluk­ból mindennap ráláthattak a kerítésre -, hogy tennének már valamit. Tettek is. Drótkerítést húztak az elhordott helyére. így most már a téglaszedők a drótkerítés után kénytelenek bontani a falat. Nem gond! A kerítésbontók, téglahordók persze nem lehetnek va­lami nagymenők, az ember hajlamos a szemet hunyásra, hadd boldoguljanak, ahogyan tudnak. Amúgy sem tagad­hatjuk, hogy még a hőskorból belénk ivódott valamiféle fals szemlélet a tiéd a gyár magadnak lopod elv alapján, amikor bocsánatos bűnnek számított a társadalmi tulaj­don, a köztulajdon elcsaklizása. Bocsánatosnak? Inkább valami sikknek! Mindig hozzá kell tenni, hogy tisztelet a kivételnek, és valóban tisztelet is, de azért csak-csak em- lékezgetünk rá ugye, hogy felépiiIgeitek víkendházak, csa­ládi házak is, melyek anyagainak láttán hozzáértők meg tudták mondani, hogy az illető mely gyárban, vállalatnál dolgozik. De bizonyára igaza van sok gazdag embernek, mai milliomosunknak is, amikor mondja, hogy milyen alacsonyan kezdte, mennyire takarékoskodott, a fogához verve a garast, felszedve a földről az anyacsavart, szeget is, meg ilyesmi. Szigorú takarékoskodás! Megszüntetve a legkisebb pocsékolás, pazarlás is! Szorgos, lelkiismeretes munka! Igen, bizonyára ez az alap. Sok évvel ezelőtt jó magam is fejcsóválva, sajnálkozva hallgattam a Búza té­ri piac egyik paprikaárusítóját, aki panaszolta: Szolnok­ról hozza ide áruját, mert ott nincs kereslet, itt, Miskol­con pedig feleáron kénytelen kínálni, hogy bizton elvi­gyék tőle. El is vitték! Már nem is tőle, hanem attól a hely­bélitől, akit az árusítással bizonyos bér ellenében megbí­zott, később pedig a többi megbízottjától. Nem sokkal ké­sőbb pedig a televízió a kínai nagy falnál járt. És kikkel találkozik eme irdatlan messzeségben? Magyarokkal! Méghozzá szolnoki zöldségesekkel, akik maszekul, csak úgy a maguk kedvtelésére fizettek be összekuporgatott pénzükből erre a ritka útra. Mert ugye ezt hozza a szor­galom, a szigorú takarékosság. M a már persze az ilyen utak, meg nagyobbak nemigen okoznak különösebb meglepetést, mivel a mi megyénkben is még több a szorgalmas, takarékos, minden garast fogá­hoz verő ember. Ma már piti dolog lenne gyárakból kala­pácsot, talicskát elorozni, egyszerűbb magát az egész gyá­rat megszerezni. Takarékoskodással, okos szorgoskodással, lel­kiismeretesmunkával. Valahol valamikor persze el kell kez­deni az egészet. Megfontoltan, bölcsen. Ráérezve a lehe­tőségre, megragadva az éppen kínálkozó, tán soha vissza nem térő alkalmat... Igen, az éppen kínálkozó alkalmat! A munkagödör mellől hosszan nézem a téli sötétségben sza- tyornyi téglával pihengető, odább caplató két embed: A föld ugyan hideg, fagyott, de ahonnan a téglát kibányász­ták, ott valamelyest morzsálódik, nyilván lapátolható is. Van valahol nekem is egy kislapátom, meg egy jókora mű­anyag vödröm. A föld meg majd csak jó lesz valamire... Cserepezők Fotó: Fojtán Lászl

Next

/
Oldalképek
Tartalom