Észak-Magyarország, 1985. szeptember (41. évfolyam, 205-229. szám)

1985-09-15 / 217. szám

ÉSZAK-MAGYARORSZÁG 4

1985. szeptember 16., hétfő

Beszélgetés Porkoláb Albert megyei elnökhelyettessel

A

z iskolai csengők két hete jeleztek. Már az érdemi munkára. Az alsó és középfokú intézményekben megkezdődött az 1985—86-os tanév. Természetesen korábban — még augusztus végén — „csengettek" megyénk alsó és középfokú intézményei vezetői, az irányításban dolgozók részére; a hagyományos megyei tanév-előkészítő tanácskozást a Diósgyőri Vasas Művelődési Központban rendezték meg. (Erről okkor tudósításban számoltunk be.)

Eltelt az igazi becsenge- téstől számított két hét. Az „igazodás” időszakának vége. Be lehetett számolni a nyári élményekről, túl vagyunk (kellene lennünk!) a hagyományos tankönyvellátási idegbajon. Nyugodtan vissza lehet térni olyan kérdésekre, amelyek markánsan fogalmazódtak meg a tanév- előkészítő értekezleten. Hl kért szót Porkoláb Albert, a Borsod-Abaúj-Zemplén Megyei Tanács elnökhelyettese is, aki arra inspirált gondolataival, hogy a nagy nyilvánosság előtt újra rákérdezzünk néhány neuralgikus pontra. Az első kérdés — ma már természetesen — arra vonatkozik, hányán kezdtek tanévet megyénkben diákok és pedagógusok? Iskolatípusonként mik a tapasztalatok ?-t—!: Az 1985—86-os tanév- ktezdés nagyobb gondoktól mentesen kezdődött meg. Az ipduláshpz a tárgyi feltételek biztosítottak voltak. A felújítások lényegében határidőre befejeződtek. Szeptember 1-ig elkészült 38 új tanterem, amelyek Kazincbarcikán, Szirmabesenyőn, Megyaszón, Súlyban, Alsó- zsolcán, Sajóládon, Halma- jon, Szaiaszenden lényegesen javítottak a feltételeken.

Sajnos nem mindenhol fejeződtek be határidőre az építkezések. Hollóházán, Ti- bolddarócon, Harsányban, Tiszaladányban, Sajókazán egy-két hetes vagy hónapos késéssel, de még az év végéig belép újabb 26 tanterem, amely tovább javítja a tárgyi feltételeket. Jelenlegi ismereteink szerint csak a prügyi beruházás nem készül el az idén, s megépítése áthúzódik a VII. ötéves terv első hónapjaira. Szeptember 1-ig ugyancsak elkészült 550 óvodai férőhely és az év végéig további 425 férőhely átadására kerül sor. Tovább sorolva a gondokat: nem történt lényegi előrehaladás a váltakozó tanítás csökkentésében (országos adatok szerint a tanulók 14,5, a megyében 31 százalékát érinti), néhány helyen gondok vannak még a személyi feltételek terén és nehézségekkel küzd iskoláink szénellátása is.

— Hányán kezdtek tanévet: diákok, pedagógusok?

— Az új tanév tanulói létszámában lényeges változás nem történt. A demográfiai hullám az általános iskola 5. osztályában tetőzik, így csupán a belső arány változik. Előzetes adatok szerint az óvodákban 31,5 ezer, az általános iskolákban 104 ezer, a középfokú intézményekben 34 ezer diák kezdte meg a tanévet. Diákjainkat közel 12 500 pedagógus oktatja, neveli, közülük 9700-an alapfokú, 2700-an középfokú intézményekben dolgoznak. Hadd szóljak röviden a középiskolai beiskolázásokról. Továbbra is vannak divatos és kevésbé divatos középiskolai típusok. Többszörös volt a túljelentkezés az óvónőképző szakközépiskolákba, ahova még a legjobb tanulókat sem tudtuk mindig a jelentkezők közül felvenni. A gimnáziumi továbbtanulás iránt továbbra sem nagy az érdeklődés. Erre mutat, hogy Encsen és Heninvárosban a jelentkezők alacsony száma miatt nem tudták megindítani a speciális nyelvi osztályokat. Ugyancsak gondok voltak a férőhelyek betöltésével a Gábor Áron Kohóipari, az Irinyi János Vegyipari Szak- középiskolákban, a szakmunkásképzőkben a melegüzemi, a vájár, a géplakatos, az esztergályos, a vasbetonkészítő szakmáknál.

— A tanév-előkészítő megyei tanácskozáson a feladatokról szólva első helyen említette a fegyelem erősítésének szükségességét. Miben kell szigorúbbnak lenni?

— A fegyelmet erősíteni, javítani szükséges általában a munkához való viszonyban, a tanulmányi fegyelemben, az iskolába járás terén. Én személy szerint nem tartom kielégítőnek a tanulók egymással, a felnőttekkel és a pedagógusokkal szembeni viselkedését sem. Az előrelépéshez a család és az iskola fokozottabb együttműködésére van — véleményem szerint — szükség.

— A tankötelezettség évek óta problémákat hordoz. Milyen tényezők akadályozzák az előrelépést? Terveznek-e konkrét Lépéseket ebben az évben a helyzet megváltoztatására?

— Ez a kérdés sokkal bonyolultabb annál, hogy egyetlen esztendő alatt a helyzeten gyökeresen változtatni lehessen. Annak, hogy a tankötelezettség teljesítése B.-A.-Z megyében gyengébb az országos átlagnál, nagyon sok oka van. Az akadályozó tényezők közül csak felsorolásszerűen említem meg az óvodázftatók viszonylag alacsony szintjét, mivel sok településen nincs, és nem is lehet óvoda a megyében, de hozzájárul az is, hogy az óvodából éppen a legalacsonyabb kultúrszinten élő gyermekek hiányoznak. Az előző kérdésnél említettem az alacsony tanulmányi fegyelmet, az indokolatlanul sok mulasztást. Ez mind kedvezőtlenül hat a tankötelezettség teljesítésére. (Zárójelben jegyzem meg, hogy a megyében indokolatlanul magasnak tartom a táppénzen levők számát is. Ha a szülő indokolatlanul otthon marad, miért ne engedélyezné ezt könnyen gyermekének is?)

Azt sem szabad elhallgatnunk, hogy az iskolákban magas a cigánygyerekek aránya. Közülük különösen sokan maradnak le évről évre a korosztályuknak megfelelő osztályokból. Rontják a tankötelezettség teljesítését az alacsony hatékonyságú iskolaérettségi vizsgálatok és az erélytelen államigazgatási eljárások is. A továbblépés érdekében ezeken kell javítanunk. 1986- ban szeretnénk, ha a megyei tanács testületé elé terjeszthetnénk továbblépés érdekében a legfontosabb teendőket.

— Megyénkben megnövekedett a bejáró tanulók száma. Ennél szomorúbb, hogy a buszozók 50 százaléka az 1—4. osztályosok közül van. Várható-e, hogy a kistelepüléseken újra lesz oktatás? Miben látja ennek követelményeit?

— Először az információját szeretném javítani. A megyében 7244 tanuló utazik naponta autóbuszon iskolába. Közülük 2351 (32,5

százalék) az alsó tagozatos, Szeretném azonnal hozzátenni: ez is sok. Megvizsgáltuk, reális-e a „visszakörze- tesítés”. Elvünk az, hogy azokon a településeken, ahol az 1—3. osztályos-tanú lók száma eléri a 15—20-at, legyen iskola. Ebből azonban nem akarunk kampányt csinálni. Az iskolát csak ott lehel újraindítani, ahol ennek megvannak a feltételei. Ezeket a feltételeket konkrétan az adott helyen kell vizsgálni és a döntést meghozni. A két legfontosabb feltétel: legyen iskolaépület és legyen képzett pedagógus. Az is jó lenne természetesen, ha azonnal biztosítani tudnánk az újraindított iskolákban a gyerekek étkeztetését. Mindehhez és ezeken kívül az iskolák működtetéséhez, fenntartásához pénzre, sok pénzre van szükség.

— A káderképzésben, a vezetői utánpótlásban is gondokat említett a tanácskozáson. Mi az oka, hogy éppen az oktató-nevelő feladatú intézményrendszerben nem sikerült az utánpótlást színvonalasan biztosítani?

— Én elsősorban a kádermunka gyengeségeire vezetem vissZa. A vezetők kiválasztásakor szűk körben gondolkodunk, kockáztatni sem merünk. Ha ehhez hozzáteszem, hogy a vezetői beosztás. sem túl vonzó, hiszen ma egy iskola igazgatójának igen sokrétű feladatot kell ellátnia, olyanokat is, amelyekre őt sohasem készítették fel, akkor a kádermunkát végzők gondjait is át- érzem. Minden iskolaigazgatót felelősnek tartok azért, ha olyan helyettessel vagy helyettesekkel dolgozik

együtt, akik nem alkalmasak arra, hogy első számú vezetői lehessenek az intézménynek.

— Az előrejelzések szerint mind az óvodákban, mind az általános iskolákban növekedni fog a cigánygyerekek száma. Milyen felkészülést kíván ez az irányítástól, az intézmények kollektívájától?

— A cigánygyerekek aránya megyénkben a legmagasabb, számuk az iskolákban meghaladja a 15 ezret. Ez a létszám évek óta ilyen magas, arányuk növekszik. Az iskolás gyermekeknél a felzárkóztatás a legnagyobb probléma. Erre a korrekciós osztályokban van lehetőség. A másik megoldás: a cigány- gyerekek fokozottabb bevonása .az egész napos foglalkoztatásba. Az óvodákba a bevitelük a legnagyobb gond. Minél hamarabb és minél többen vegyenek részt az ovodai foglalkozásban.

— Az iskolaérettségi vizsgálatok problémáinak megszüntetésére készül-e újabb szabályozás?

— Igen, egységes elvek és követelmények alapján kívánjuk az egész megyében megoldani.

T. Nagy József

Ahogyan a termé# szetben is, a fejlődés az élettelentől haladt a bonyolultabb és a szerves életig, amelynek — eddigi ismereteink szerint a legnagyszerűbb produktuma az emberiség — a tudomány is mintha ezt az utat járná be. A fizika és a kémia után századunkban (hála éppen a fizika és az elektronika felfedezéseinek), már az élő anyag legbensőbb titkait tárják fel a tudósok. Jó másfél évtizeddel ezelőtt, az angol tudós: Taylor még riasztónak látta — és láttatta — ezt a jövőt a Biológiai pokolgép című, sok vitát kavart könyvében. Maga a veszély, hogy az ember önmaga ellen fordítja nehe/en megszerzett ismereteit — sajnos — még nem múlt el (egyszer majd azt is kideríti a tudomány, hogy miért ennyire agresszív, önveszélyes az ember?), de már jelentkeznek azok az eredmények (is), amelyek számos, eddig gyógyíthatatlannak tartott betegséget meg tudnak gyógyítani.

Kedden este (Kossuth, 21.30 — 22) ilyen tudományos szenzációról számolt be Eke Károly. Külön szenzáció — és "büszkeség — a szenzációban, hogy két fiatal magyar kutató, dr. Nikolics Károly és Szőnyi Éva nevét is szárnyra kapta a világhír. Ök is részt vesznek abban a kutatásban (a Magyar Tudományos Akadémia ösztöndíjasai). amelyet dr. Janakira- man Ramnchandran, a San Francisco-i egyetem profesz- szora vezet. Már ez önmagában is nagyszerű dolog, hogy több nemzet (angol, német, magyar, ausztrál stb.) tudósai egy célért dolgoznak, s ahogyan Nikolics Károlyék elmondták — kitűnő szellemben. munkakapcsolatban. Nemcsak azt bizonyítja ez, hogy a tudomány nemzetek feletti, de azt is, hogy ma már nem is képzelhető el másként eredmény, csak a

legjobbak összefogásával, s — lám! — ezek közt sem vallunk szégyent. Jó ezt leírni, hiszen oly sokszor hajiunk a kisebbrendűségre, oly sokszor emlegetjük 1'el kudarcainkat, kicsinységünket.

Eke Károly műsorai — noha mindenkor izgalmasak — nagy odafigyelést is igényelnek. Röpködnek a latin és más idegen nyelvű kifejezések, amelyeket a műsorvezető nagy tapintattal és türelemmel fordítgat, magya- rázgat. Nem lévén szakember, nagy óvatossággal fordítom le „köznyelvre” a hallottakat. Hogy rögtön a közepébe vágjak, ezek a kaliforniai felfedezések, amelyek a szervezet hormonháztartásának megértéséhez jutottak közelebb, máris szerepet kapnak a rák, a cukorbaj, az inKét hasznos kiadványt is megjelentetett a közelmúltban a Borsod Megyei Levéltár — hiánypótló jelleggel. Az egyik „Zemplén levéltára” címmel jelent meg és értelemszerűen a levéltár történetét és iratanyagát ismertetik benne, valamint az itt látható kiállításhoz adíarktus, a. vérzékenység (véralvadás), a trombózis gyógyításában, de segít a növekedési és a nemi hormonok szabályozásában is. A kutatók elmondták, hogy a felfedezés egyelőre még csak elvi jelentőségű, de máris eredményesen alkalmazható a betegségek (például mellrák) felismerésénél. Korunk rettenetes betegsége a rák, s azon belül is a mellrák. Ezernyi változata van, s eddig sokszor tehetetlen volt az orvostudomány. A biotechnika persze, nem csodaszer, de új távlatokat — reményeket — nyit a szenvedő emberek számára. Ezek a béke és a tudomány győzelmei azért nagyszerűek, mert visszaadják a hitünket az emberi értelembe, méltóságba.

(horpácsi)

nak kalauzt az érdeklődőknek. A másik füzetecske a tiszakeszi „Iskolatörténeti gyűjteménnyel” ismerteti meg az érdeklődőket, de megtudhatják belőle az olvasók a község és az iskola történetét is. Mindkét kiadvány igen gazdag illusztrációs anyagot tartalmaz.

Két kalauz

MŰSOROK

rádió

KOSSUTH: 8.15: Mai kulturális programok. — 8.20: Mit üz^n a Rádió? — 9.00: A hét zenemüve.

— 9.30: őszi séta Debrecenben.

Gulyás Pál versei. — 9.39: Ki kopog? — 10.05: Nyitnikék. — 10.35: Muzsikáló természet. — 10.40: Nóták. — 11.05: A Vándor-korus felvételeiből. — 11.38: A kelletlen leány. Veres Péter regénye rádióra alkalmazva.

— 12.30: Ki nyer ma? — 12.45:

Házunk tája. — 13.00: Magyar

előadóművészek albuma. — 14.10: Szvorák Katalin énekel. — 14.28: Greguss Zoltán Ady Endre verseket mond. — 14.55: Édes anyanyelvűnk. — 15.00; Veszélyben.

— 15.32: Kóruspódium. — 10.05:

Hobbi-dominó. — 17.00: Ecomix. — 17.30: A zeneirodalom

remekműveiből. — 18.25: Mai

könyvajánlatunk. — 19.15: Az Ifjúsági Rádió bemutatója. Adám, csináljunk gyereket! — 19.53:

Lemezek és levelek. — 20.48:

Dietrich Fischer-Dieskau énekel.

— 21.30: Mérce és teljesítmény. Kerekasztal-beszélgetés. — 22.20: Tíz perc külpolitika. — 22.30: Népdalok. — 22.50: Nagy mesterek — világhírű előadóművészek.

— 0.15: Éjfél után. (A mai napon karbantartás miatt, csak a Petőfi adó URH-hálózatán hallható) .

PETŐFI: 8.05: Népdalcsokor.— 9.05: Napközben. — Zenés délelőtt. — 12.10: Fúvóspolkák. — 12:'5: Kis magyar néprajz. — 12.30: Berki László népi zenekara játszik. — 13.05: Slágermúzeum.

— 14.00: Kettőtől ötig ... — 17.05: Újdonságainkból. — 17.30: Ötöd'k sebesség. — 18.30: Zeneközeiben.

— 19.30: Sportvilág. — 20.05:

Boldog születésnapot! — 21.00: Show. ami show. — 0.15: Éjfél után. Zenés műsor hainalig.

3. MŰSOR: 9.09: Az Oregon együttes játszik. — 9.38: Vivaldi: Tizenkét concerto. Op. 3. —11.20; Fritz barátunk. Ooerarészletek.

— 12.03: Kamaramuzsika. — 13.05: Könvvszínpad. — 13.35: Népdalkórusok. — 14.00: Dittrich Tibor és Hona Gusztáv két versenv- muvet. játszik. — 14.45: A bagdadi borbély. Vígopera. — 10.31; Bemutatjuk új felvételeinket. — 17.00; A Scorpions felvételeiből.

— 17.30: Klasszikus operettekből. — 18.25: Mexikói zeneszerzők. — 19.05: Egészségünkért! — 19.15: A kamarazene kedvelőinek. — 20.14: David Bowie ösz- szes felvételei. — 20.56: Feren- csik János vezényel. — 22.24: A hói zenemüve. — 22.54: Pclrovics Emil müveiből.

MISKOLCI STUDIO

(a 268,8 m-es közép-, a 86,8, a 72,11, valamint a 72,77 * URH-on)

17.00: Műsorismertetés, hírek, időjárás. — 17.05: Hétröl-hétre,

hétfőn este. Zenés magazin. Telefonügyelet; 35-510. — Szerkesztő: Horváth 'Kálmán. (Közben: El szeretném mondani. Mérő Miklós jegyzete — Válaszolunk hallgatóink leveleire. Karcsúi Nagy Éva összeállítása.) — 18.00: Eszak-mag.varországi krónika. (Befejeződtek a diósgyőri munkásnapok — A tokaji írótáborból jelentjük.) — Sport. — 18.25 —IC.30: Szemle az Eszak-Magyar- ország. a Déli Hírlap, a Heves megyei Népújság, valamint a Nógrád keddi számából.

televízió

SZLOVÁK TELEVÍZIÓ

1. MŰSOR: 15.20; Hírek. — 15.25: Beszélgessünk a nevelésről.

— 15.55: Iskolatévé. — 16.20; Az ismeretlen Dél. Üj-zélandi természetfilm-sorozat. — 16.50: A gyümölcsfák. — 17.00: Iránytű. — 17.50: Amit a számítógépekről tudni kell. — 18.15;/ A rendőrség nyomoz. — 1.C.20; Esti mese. — 18.35; Nyárig talán megtanuljuk.

— 19.00: az elsősegélynyújtás jelentőségéről. — 18.1.0: Gazdasági jegyzetek. — 19.30; Tv-híradó. — 29.05: Magma. Szlovák tévéfilm.

— 21.10; A Bega-terv. Dokumentumműsor. — 21.50: Zenés, szórakoztató műsor. — 22.30: Hírek.

— 22.40; Mi az a Rooming-in? Dokumentumfilm.

2. MŰSOR: 17.15: Hírek. — 17.20: Pionírok magazinja. — 17.50: Jómadarak. Angol filmsorozat. — 18.10: Telesport. — 18.15; A legjobb barát. Riportmüsor. — 18.30: A hét eseményei magyar nyelven. — 19.00: Tévétorna. — 19.1.0: Esti mese. — 18.30: Tv-híradó. — 20.00: j. s. Bach-hangverseny. — 20.30: Sporttükör. — 21.30; Időszerű események. — 21.56: Ez történt 24 óra alatt. —22.10: Ro- manticizmus kontra klasszicizmus. Angol filmsorozat.

mozi

BÉKE: Éden boldog-boldogtalannak. Mb. színes francia film. 18 éven felülieknek, H. helyár! Kezdés; fa órakor. Egy kicsit én, egy kicsit te. Színes magyar vígjáték, 1.4 éven aluliaknak nem ajánlott! Kezdés: 3 és n6 órakor.

— BÉKE KAMARA; No, megállj csak! Szovjet film. Kezdés; 4 órakor. — Kopaszkutya. Zenés magyar film. II. helyár. Kezdés: 6 órakor.— KOSSUTH: Androi- dok lázadása. Mb. szí. amerikai tudományos-fantasztikus film. 11

éven aluliaknak nem ajánlott, III. helyár! Kezdés; 6, ll, C3. .005 ^>s

7 órakor. — HEVES Y IVAN FILMKLUB: Filmmúzeumi í ieló- adás: Egy éj Velencében. Magyar film. Kezdés: f5 és f7 órakor. — TÁNCSICS: A medvevadász. Mb. színes japán film, 1* éven aluliaknak nem ajánlott! Kezdés: f4 órakor. Altatódal nászágyon. Mb. színes olasz bohózat, 16 éven felülieknek, II. helyár! Kezdés: f6 és f8 órakor.

— TÁNCSICS KAMARA; Gyilkos bolygó. Mb. színes amerikai krimi, 16 éven felülieknek, III. helyár! Kezdés; 4 és. 6 órakor. — SZIKRA: segítség, felszarvaztak! Mb. színes olasz vígjáték, 14 éven aluliaknak nem ajánlott. III. helyár! Kezdés; Í5 és f7 órakor. — PETŐFI: Az álarcos lovas legendája. Mb. színes amerikai film. 14 éven aluliaknak nem ajánlott, II. helyár! Kezdés: 4. 6 és r* órakor. — FÁKLYA: Kincs, ami nincs. Mb. színes olasz vígjáték, III. helyár! Kezdés; f7 órakor. Pereputty. Mb. színes szovjet vígjáték. 14 éven aluliaknak nem ajánlott! Kezdés: fs órakor. — FÁKLYA KAMARA: Guernica. Színes magyar film. 16 éven felülieknek! Kezdés: f5 órakor. — TOKAJ, DISZKQMOZI: 39. lépcsőfok. Mb. színes angol politikai krimi. >4 éven aluliaknak nem ajánlott! Kezdés: fc órakor. — NEHÉZIPARI MŰSZAKI EGYETEM: Pillangókisasszony visszatérése. Színes szovjet zenés film. Kezdés; 5 és 7 órakor. — KRÚDY: Alkonyat. Mb. színes jugoszláv— amerikai film. Kezdés: f7 órakor. — MIíKOLC-HAMOR; And- roidok lázadása. Mb. amerikai film. 14 éven aluliaknak nem ajánlott, III. helyár! Kezdés; ff» órakor. — MISKCLC-SZIRMA: Földi űrutazás. Mb. amerikai film. III. helyár! Kezdés; ffc órakor. — MISKOLC-PF.RECES: Aranyesö Yuccában. Mb. színes olasz film, kiemelt, ni. helyár! Kezdés; 6 órakor. — TAPOLCA. ADY: A XX. század kalózai. Mb. színes szovjet kalandfilm, II. helyár! Kezdés; 7 órakor. — KAZINCBARCIKA. BÉKE: Csillagom, halálom. Színes szovjet zenés film. )d éven aluliaknak, néni ajánlott! Kezdés; 4 órakor. — Csatár a pácban. Mb. színes francia vígjáték. II. helyár! 14 éven aluliaknak nem ajánlott! Kezdés: 6 és 8 órakor.

— LENIN VÁROS, DERKOVITS: Álmodik az állatkert. színes magyar film. Kezdés: f6 órakor. Mackcnna aranya. Színes amerikai westernfilm. II. helyár! Kezdés; fn órakor. — MEZŐKÖVESD, PETŐFI: Maraton életre- halálra. Mb. színes amerikai kalandfilm. 16 éven felülieknek, kiemelt, in. helyár! Kezdés; 6 és

8 órakor. — Sárospatak. Rákóczi: Aranyeső Yuccában. Mb. színes olasz kalandfilm, kiemelt. tti. helyár! Kezdés; hn4. 6 és no órakor. — SÁTORÁT taü.tHFLV. BÉKE: Arany a tó fenekén. Mb. színes ausztrál—úi-zélandi film. III. helyár! Kezdés; a, a és 8 órakor. — ŐZD. BÉKE: A szavanna fia. Mb. színes francia- olasz ifjúsági kalandfilm, II. helyár! Kezdés: 5 és 7 órakor.

— SZERENCS. RÁKÓCZI: Fehér Toll. Mb. színes NDlv kalandfilm. Kezdés; 5 és 7 órakor.