Észak-Magyarország, 1982. április (38. évfolyam, 77-100. szám)

1982-04-01 / 77. szám

ÉSZAK-MAG Y-A£OftSZAG 4 1982. április 1., csütörtök Álkulcsok Fi lm levél A remény joga Varga Miklós, a film gyermekfő szereplője Nem kis gondot jelentő össztársadalmi téma napja­inkban a csonka, felbomlott családokban nevelkedő, vagy éppen a szülőktől távol fel­növekvő serdülők sorsa, egy­általán a családi élet szétzi­lálódásának a gyermekekre való hatása. Több film fog­lalkozik ezzel a témával a hazai újabb termésben is; a közönség már láthatott be­lőlük, bemutatásra vár egy- kettő és a mai napon kerül a premiermozikba ugyancsak egy ebből a kategóriából: a Kézdi-Kövács Zsolt rendezte A remény joga. Meglehetősen nehézkesen rajzolódik fel a film elején, miként is áll össze ez a csa­lád, a felbukkanó szereplők közül kit, kihez, milyen szá­lak kötnek. Valaha elegáns, ma már csak annak fáradt nyomait őrző, hatalmas ker­tes villában él a Tamás nevű tizenkét-tizenhárom é ves kis­fiú a nagyapjával, majd a nagynénjével. A gyerek szü­lei Münchenben élnek, apja nem is magyar. A ház má­sik'részében lakik egy meg­magyarázhatatlanul gonosz férfi, akinek zaklatásai a családot szinte az őrületbe kergetik, s a nagypapa egy ilyen bosszantásakció után hirtelen meg is hal. A fiú a nagynénjével, a bírónővel A Hazafias Népfront Bor­sod megyei Honismereti Tár­sadalmi Bizottsága és a me­gyei Rónai Sándor Művelő­dési Központ kiadásában most jelent meg — dr. Ko­vát s Dániel szerkesztésében — a Szülőföldünk, Borsod- Abaúj-Zemplén című kiad­vány, a honismereti mozga­lom megyei tájékoztatója 1681/2-es száma. A nyolcvan oldalas kiadvány több érté­kes . publikációt kínál mind­azoknak, akik a honismereti munka, illetve megyénk helytörténeti érdekességű vo­natkozásai iránt érdeklődnek. A História rovatban — a kiadvány élén hat nagyobb és érdekes írást olvashatunk. Különös figyelmet érdemel Tóth Péter írása a Honisme­reti mozgalom és levéltár, amely a levéltárnak, mint közgyűjteménynek feladatait, munkáját mutatja be; ismer­teti a Borsod megyei Levél­tár fejlődését, vázolja tudo­mányos munkáját, majd ar­ról szól, hogy a jelen lehe­tőségek között milyen ne­hézségekbe ütközik a levél­tár közművelődési tevékeny­sége, s mit kívánnak a jö­vőben tenni. Dr. Kováts Dá­niel a 450 éves jubileum al­kalmából A pataki kollégi­um évszázadai- címmel em­lékezik meg az ősi pataki schola történetéről. Dr. Pe- tercsák Tivadar írásának cí­me: Helytörténet a képes le­marad. Magányos lesz to­vábbra is, nem érti, vagy csak nehezen érti a körülöt­te pergő, olykor sodródó éle­tet, hazatérő anyjának vi­szonyát régi szerelmével, nagynénje szerelmi kapcso­latát egy morózús. férfival, majd szakítását és részeg összeborulását a szomszéd­dal. Kis barátaival feltúrja a család régi „kincseit”, fo­tók, amatőrfilmek kerülnek elé, s most még zavarosabb lesz a családról ismert képe — nemcsak neki, a nézőnek is I —, váratlanul hazatérő apja, aki — ki tudja, mi­lyen előzmények után — gyorsan összeborul a sógor- asszonyával, ki akarja lopni az országból, de nem megy vele. A szomszéd gonoszko­dása már-már elviselhetet­len ; hazaérkezik a mama, láthatóan előrehaladott álla­potban, s a kisfiú megint csak úgy érzi, ő senkinek sem kell, sehová sem tarto­zik. Ez a gyökértelenség jel­lemzi egyébként az egész családot, az összes szereplő­ket és éppen ezért nem tud a néző mit kezdeni a film végére kialakuló körtánccal, amiben végül mindenki részt vesz:, egymásra találnak-e, megértik-e egymást az em­berek, a család tagjai, vagy csak valami hatásos képpel velezölapokon, s azt mondja el benne, hogy az 1870-es évektől ismert képes levele­zőlap mennyiben tükrözte mindig korát, mennyiben használható fel történelmi kutatásoknál, hogyan tükrö­zi kiadása helyének történe­tét. Megemlíti a. szerencsi Zempléni Múzeum 650 ezer képeslapot számláló gyűjte­ményét, mint Magyarorszá­gon egyedülálló kollekciót. Hegyaljai irodalmi emlékek nyomában címmel jelent meg Pap Miklós írása, amelyben a hegyaljai tele­püléseken megfordult írók, költők, tudósok, művészek, egyéb neves emberek emlé­keinek felkutatására tesz ja­vaslatot, egyben közli azok­nak a névsorát, akikről a gyűjtést el kellene végezni. Siska József dolgozata témá­ját elárulja a címe: A dá- móci nép étkezési szokásai­ból. Igencsak figyelmet ér­demel dr. Faggyas István számvetése egy néprajzi gyűjtőmunka eredményéről: Sírjelek a Sajó vidékén. Az Özdon élő helytörténeti ku­tat^'munkájúnak eredménye­ként jött létre a kelemén református templomba be­gyűjtött fejfák elhelyezése, majd a gyűjtemény, amely eredetileg 52 darabból állt, s később még 22 darabbal sza­porodott. A kiadvány Emlékhelyek rovatában Szabó Sándor 16 be kellett fejezni a fil­met? A szétesett családokban élő gyermekek életvitele egyébként is kusza, de ennek a filmbeli Tamás gyereknek Kézdi-Kovúcs Zsolt ugyan­csak megnehezítette, hogy valami kis öröme is legyen az életben. A túlbonyolított történet, az oktalan epizó­dok, kibogozhatatlan kap­csolódások szövevénye nem­csak extrémitást kölcsönöz e filmtörténetnek, hanem az­zal, hogy a gyermek gyö- kértelenségén kívül még anyja és nagynénje ugyan­csak gyökértelen életének néhány vívódó mozzanatát felvillantja, mintegy párhu­zamos drámákból ad afféle „előzetes ízelítőt”, a sokfor­dulatos, túlbonyolított törté­netet szét is tördeli, a néző érzelmi kötődését megosztja csaknem annyira, hogy végül már egyik szereplő sorsa sem érdekli különösebben. Tagadhatatlanul súlyos problémához nyúlt Kézdi- Kovács, ám — úgy tűnik — nem bízott saját történeté­nek alapvonulatában, a gyer­mek sorsának drámai rajzá­ban, annyi - egyéb történést aggatott rá, hogy az már. nem bírta el a felesleges sú­lyokat. Hazai és külföldi nagyszerű színészek egész csapata segítette a forgató- könyvírói-rendezői elképze­lések megvalósulását, Zsom­bolyai János hangulatos fényképezése is nagy segít­séget jelent, ám a színész is csak azt játszhatta el, amit az író-rendező megírt és megrendezett, s így az egyes epizódok történései is olyan gyökértelenül bizonytalan- kodnak a film egészében, mint a szereplők a maguk áttekinthetetlen kapcsolat- rendszerében. Élő, igaz tár­sadalmi gondhoz nyúlt a rendező, de talán mert igen sokat akart felmutatni, tö­rekvéseit nem követte teljes siker. Benedek Miklós abaúji településre hívja fel a figyelmet Műemléki túra a Csereháton című munká­jában, Saffalik Gyula pedig hasonló jelleggel kalauzol a Kisbükknek nevezett terüle­ten, Tallózás Barkóföldröl című írásában. A Fórum rovatban olvas­hatjuk dr. Viga Gyula írá­sát. Az Istvánffy Gyula gyűj­tőpályázat tapasztalatai cím­mel, a Karcsán élő Nagy Géza visszaemlékezését Négy évtized a honismereti moz­galomban címmel, (ezt ki­egészíti a szerző 29 publiká­ciójának jegyzéke), dr. Ko­máromi/ Sándor Sárospataki honismereti pályázat, 1980 című értékelését, Nagy Ká­roly Megyénk küldötteként a Honismereti Akadémián cí­mű beszámolóját. A Krónika rovat számot ad arról, hogy a honismereti bizottság meg­tárgyalta a krónikaírás és a tájházak ügyét; beszámolót olvashatunk a honismereti szakkörvezetők továbbképző tanfolyamáról, a megyei gyűjtőpályázat eredményei­ről; olvashatjuk a jeles tég­lák gyűjtésére vonatkozó fel­hívást. Találunk egy továb­bi pályázati felhívást a sá­rospataki honismereti bizott­ságtól, valamint hírösszeállí­tást a megye honismereti munkájának néhány érdeke­sebb eseményéről. (b) A Magyar Értelmező Kézi­szótár szerint: „Álkulcs fn. Zárak felnyitására kulcs he­lyett használt szerszám”. * A történelmi önvizsgálat­nak 'többféle útja-móclja le­hetséges. Felsorakoztathatunk tényeket, eseményeket, s vizsgálhatjuk azoknak való­ságos összefüggéseit, gazda­sági-társadalmi gyökereit. Az ilyesfajta történelemszemlé­let a történelemtudomány dolga. Szigorú kötelessége a valóság talaján maradni. Másfajta történelmi önvizs­gálat — s nyilvánvalóan esz­közei és lehetőségei is má­sok — az, amelyet a késő utókor művészi eszközökkel tehet meg. S ez is sokféle megoldást kínál. Az egyik megoldási mód lehet az, ame­lyet a kortárs erdélyi dráma­író, Csíki TÁszló választott: a valóságból és a legendák­ból gyúrt emberalakjól egy valóságos katasztrófahelyzet­ben — a darab elején történt utalás szerint két héttel a világosi csatavesztés után va­gyunk, s közel a ködbe bur- kolódzó csatatérhez — ma­gukteremtette, ' mesterséges helyzetben vallatják önma­gukat és egymást. A kérdést, amelyre választ keresnek, tu­lajdonképpen bármilyen vál­sághelyzetben fel lehet ten­ni. Eszmékből vagy tettekből születik-e a szabadság? Mi­lyen felelősség terheli az egyént a nemzet sorsának alakulásában? S miből épül fel végül is a szabadság; hősi, ám értelmetlen halálból, vagy a bármi áron élve mara­dásból? Az előbbi kérdés na- 1 gyón fontos. Filozófiai viták­ban időről időre s a történe- lemértékelósben is megfo­galmazódik: az önmagáért való áldozat vagy a. túlélés szolgálja, szolgálhatja a nem­zeti megmaradás ügyét. Talán ebből is kitűnik, hogy Csíki László sokkal inkább az elvont gondolati csatározások síkján marad, mintsem cse­lekményekből építkezik. Sze­replői — az őrnagy, a költő, az ifjú és a felcser — tulaj­donképpen megfejthetetlenül rejtélyesek. Valóságos törté­nelmi figurákat sugallnak (hangsúlyozottan hasonlíta­nak is!), de nem annyira önmagukkal, mint inkább az író által megfogalmazott gon­dolati tartalmakkal azonosak. A hasonlóság azonban zava­ró (vagy zavaró lehet), s nem is annyira a legenda illúzió­rombolása miatt. (Petőfi-Pet- rovics — a költő végletekig naturalisztikus kínszenvedése a színpadon —, miután le­nyelte a saját maga kért bi­lincsek kulcsát, egyszerűen borzongató!) A legenda maga tisztázatlan! Az őrnagy — Gábor Áron párosításban ugyanis éppenúgy felvetődik, s nemcsak „elárultatásában”. A nép, a történelem — su­gallja Csíki —, nem tud mit kezdeni az élő Gábor Áron­nal. Neki a hős kell, a ka­tona, aki rohamot vezényel. Csakhogy Gábor Áron — az őrnagy is' küzd a kételyeivel, legalábbis megkísérti, hogy szabad-e egyáltalán hétköz­napi emberré változnia. Majdnem lehetetlen ennek a gyötrő egyén- és nemzetvizs­gálatnak minden láncszemén végigmennünk. Az eszmékben továbbélés gondolatát, az ér­telmetlen áldozat gondolatát egyértelműen elveti Csíki. A küzdelem nem is a köl­tő és Gábor Áron, hanem Gábor Áron és az ifjú kö­zött zajlik. Az ifjúnak —, aki tulajdonképpen mindvé­gig kívülálló szemlélője volt csak maguknak a valóságos történelmi eseményeknek — és az őrnagynak kellene meg­válaszolnia a kérdést. S a kérdésre tulajdonképpen a negyedik szereplő, a renegát felcser az egyik sugalmazott válasz. Vagy az lenne? Hi­szen ő az egyik testet, öltött bizonyíték arra, hogy a vesz­tett szabadságharc után az élni akarás kerekedik felül. Erre mondja azt az őrnagy, hogy „összebújhatnak és so­kasodhatnak”. Amíg csak­ugyan elég erősek lesznek a szabadsághoz. A Szózat „Itt élned s halnod kell” paran­csából Csíki az élned kell-t erősíti fel; pontosabban azt fogalmazza meg. hogy adott történelmi szituációban az élni megmaradás az egyetlen kiút. Csakhogy — s számom­ra ez volt a legkínzóbb eb­ben az eszmefuttatásban — tisztázatlanul hagyja magát ezt az újra felvállalt életet. Őrnagya csak a gondolat sík­ján jut el igazán a vállalás­hoz. S nem ad álkulcsot, de zárat nyitó „szerszámot” az utolsó jelenet, az őrnagy és a felcser közös várakozása sem. A történelem szituációkat teremt, s ,mí alakítjuk a sze­repeinket.. A változó törté­nelmi szituáció azonban a szerepeket is változtatja. Csíki László szerint a nemzeti lét egyik döntő momentuma, hogy vállalni merjük-e mindig az adott történelmi szituációból adódó szerepeinket? A gon­dolati megfogalmazás jogos, csak végül a kulcsot, azt a már emlegetett, s a címben is hangsúlyozott álkulcsot nem találja meg a néző. S ebben talán az is közreját­szik, hogy a gondolat kifej­tése inkább esszé, s ellenáll a drámának. S ellenáll tu­lajdonképpen a „megjelení­tésnek” is. Bármennyire fáj­dalmas, meg kell fogalmaz­ni: eldöntetlen számomra az a kérdés is, hogy a szöveg állt ellent a színészi játélc­Tájékozódás A rádiót hallgatva, újság- olvasáskor vagy a tévé né­zése' közben nemegyszer kap­juk föl fejünket bosszankod­va egy-egy hivatalosnak szánt, de valójában hivata- loskodó, közhelyekkel, ter­jengős, ködösítő kifejezések­kel telezsúfolt mondat hal­latán, olvastán. A kereske­delmi vállalat vezetője pél­dául így nyilatkozik: „Az el­adónak nem az a dolga, hogy könyveljen, hanem hogy értékesítési tevékeny­séget bonyolítson”. Bizonyára azért választotta ezt a kaci­fántos megoldást, mert túl­ságosan dísztelennek, a hi­vatalos stílusba nem illőnek érezte az értékesítési tevé­kenységet bonyolítson íelyett az egyszerű értékesítsen vagy a még egyszerűbb el­adjon formát. — Nagy pél­dányszámú hetilapunkban egy vállalati igazgató vála­szol egy panaszos levélre többek között így: .......a m eghibásodás elhárítását a mai napig nem tudtuk ren­dezni”. Ügy látszik, eszébe ■sem jutott a válaszadónak egy olyan egyszerű, termé­szetes megoldás, mint „a hi­bát mindmáig nem tudtuk elhárítani”, vagy „kijavítani'. vagy „megszüntetni” stb. — Egy termosz használati uta­sításából való a következő mondat: „A hőtár kemény tárgyhoz ütése, leejtése a ter­mék törését vonja maga után’. Sokkal egyszerűbb és nak, vagy a színész bizonyult kevésnek a feladathoz. In­kább az előzőt gyanítom. Kuna Karolt) ifjújában va­lahogy mindig kívülállónak éreztem a lelkesedést is, meg az összeroppanást is. Vitá­zott, ágált, érvelt, kiabált, lobogott és letört, de kívül maradt a szerepen. Pedig ta­lán neki adatott volna meg leginkább a valóságra rádöbbenés torokszorító gyöt­relme. Palóczy Frigyest fogadtam el talán leginkább emberinek, szánalmasan esen­dő; a létbe kapaszkodó, s az önmagával is meghason- lott, önnön énjét is meg­tagadó-vállaló renegátnak. Talán neki volt persze a legkönnyebb is a dolga: hiszen számára tisztázott, konkrét hús-vér valóság volt a miértre adott válasz. Galkó Balázs költőjéről mondatnyi megjegyzés már esett. Ennél többre igazán nem sok le­hetősége maradt. A gondola­tok csatájában hamar „ki­ütötték”. A legnehezebb fel­adatot Polgár Géza kapta az őrnagy szerepében. Az ő ví­vódásain. megalkuvásain és észérvekkel alátámasztott vá­laszkeresésein keresztül akar­ta Csíki a történelmet nyitó kulcsot megtalálni. A lehe­tőségeken belül igyekezett •külső segédeszközök nélkül megjeleníteni a gondolatot — voltak szép pillanatai. Szűcs János — ő volt az Egerben már korábban be­mutatott darab rendezője, s a miskolciak a Kamaraszín­házban láthatják az előadást — tulajdonképpen hagyta magát sodortatni az esszével. Azok a súlypontok sikkadtak el, amelyek segíthettek volna a már emlegetett kulcsok megtalálásához... Mert nem mindegyik bizonyult olyan­nak, amellyel fel lehet nyit­ni a zárat. Csutorás Annamária sokkal világosabb lett volna a szöveg, ha az idézett ti­zenkét szó helyett mindössze ezt írják: A hőtár törékeny! Azt hiszem, nem szüksé­ges tovább sorolnom a pél­dákat, hiszen hasonlókkal mindegyikünk naponta talál­kozik. Mindezek egy furcsa nyelvhasználati kettősség ijesztő tünetei. Számtalanszor megfigyelhetjük, hogy a ma­gyarul szépen, ízesen vagy legalábbis elég jól tudó em­berek egyszeriben nyelvet váltanak, mihelyt hivatalos minőségükben kell szólniuk vagy írniuk. Az persze szintén nem volna jó, ha a magánélet és a közélet, a hivatali érintke­zés nyelve mindenestül egy­beesne. A társalgási nyelv, a magánélet nyelve olyan bi- zalfnas szavakat is megtűr, amelyek a hivatalos nyilat­kozatokból csakugyan kiríná­nak. A nincs pénzünk helyeit a barátomnak azt is mond­hatom: nincs egy varunk sem. Ez nem hivatalos, ha­nem magánhasználatra szánt forma. De bízvást mondha­tom. ha erőnek erejével ar­ra kényszerítenének, hogy a korábban idézett, és az utób­bi forma közül válasszak, akkor még hivatalos nvilat- kozatban is inkább azt mon­danám: nincs egy vasunk sem. mint azt. hogy nem áll rendelkezésre a szükségelte­tett pénzeszköz. Dr. G. L. Honismereti tájékoztató e „Mii. kmnpiil!

Next

/
Oldalképek
Tartalom