Észak-Magyarország, 1978. január (34. évfolyam, 1-26. szám)
1978-01-14 / 12. szám
ÉSZAK ■ M AGY ARO RSZÁG 4 1978. január 14., szombat Gyűjtés és gyűjteménygyarapítás A Herman Ottó Múzeum 1978-as feladataiból Az új esztendő a Herman Ottó Múzeumban is további új gyűjtési és gyűjteménygyarapítási feladatokat hozott. A régészek számára természetesen új ásatási feladatokat is, illetve korábban megkezdett ásatások folytatását. A múzeum munkaterve szerint a gyűjtő- illetve gyűjteménygyarapító munka legfőbb idei feladatai a Kulturális körkép Folytatódnak a tervszerű ásatások. Kistokaj-Kültelek lelőhelyen eddig 23 kelta sír került a felszínre. Az ásatás országos tervfeladathoz kapcsolódik és a kelta corpus keretében a temető teljes feltárása, illetve a földmunkák alkalmával előkerült anyag hitelesítése érdekében további ásatás szükséges, amit a nyári hónapokban fognak elvégezni. Ugyancsak a nyári hónapokban kerül sor Bodroghalom-Medveta- nyán a leletmentés során előkerült kelta anyaghoz a hitelesítő ásatásra. Évek óta folyik Abaújvár községben a hajdani ispánsági székhelyet jelentő földvár ásatása. Az előzetes geofizikai térképek segítségével meghatározott területen folytatják az ispánsági vár települési objektumainak további kutatását, ugyancsak a nyár folyamán. Folytatódik még a leletmentés az Avason létesítendő ifjúsági kultűrcentrum területén, s amennyiben a kivitelezés során a földmunkálatok megkívánják, újabb próbaásatást végeznek. A már korábban megkezdett ásatást, illetve a Sály-Latorút területén már megkezdett középkori település feltárását ez év őszéig kívánják befejezni. Elvégzik a Borsod megyei földvárak bejárását és szint- vonalas felméretését Szent- istvánban, Mezőcsáton, Ernődön és Dédesen, és természetesen leletmentést végeznek a szükségnek megfelelően a nagyobb beruházások kivitelezési munkáival kapcsolatos es egyéb földmunkák során. * A múzeum történeti osztálya továbbra is elsőrendű feladatának tekinti Borsod megye ipartörténeti és munkás- mozgalmi tárgyi, valamint dokumentációs emlékeinek gyűjtését, kiállításra való előkészítését és tudományos feldolgozását. Az elmúlt évben Miskolcon tartott manufaktúra-kutatási konferencia célkitűzéseinek megfelelően a történeti osztály fogadja és gyűjti a manufaktúrák országos kutatása során előkerülő anyagot és annak új gyűjteménycsoportban kíván helyet biztosítani. Gyűjti az osztály a kézművesipar területünkre jellemző ágainak eszközkészletét és produktumait, a bükki manufaktúrák és az északmagyarországi malmok emlékeit. A Mindszent község történetére vonatkozó dokumentumoknak a miskolci és az egri levéltárak anyagából történő kigyűjtését és feldolgozását folytatják. Ugyancsak folytatják a miskolci ortodox gyűjtemény múzeumba került dokumentációs anyagának fordításait, rendszerezését és feldolgozását. Az országosan koordinált gyűjtési feladatok közül a polgári demokratikus forradalomra, a Kommunisták Magyarországi Pártja megalakulására és az ipari üzemek államosítására vonatkozó dokumentumok gyűjtését tervezték. * Sokszínű a néprajzi osztály gyűjtő- és gyűjteménygyarapító feladatköre. Sajó- velezden és Ároktőn folytat- következők: ják az anyagi ellátottság történetére vonatkozó általános tárgygyűjtést, a paraszti életformára és a gazdálkodási rendszerre vonatkozóan gyűjtést végeznek dél-borsodi falvakban, valamint a Zempléni-hegység falvaiban a népi gazdálkodásra vonatkozó tárgyak köréből. Tárgyi , és dokumentációs gyűjtést végeznek a bükki szlovák falvak történetére és népi kultúrájára vonatkozóan a kassai kerületi múzeumok kutatóinak segítségével. Tervezik a rutén lakosságú Kom- lóska életformájának dokumentálására, a nemzetiségi tájház berendezéséhez a tárgygyűjtést. Hasonló módon gyűjtenek a gönci úgynevezett „huszita ház” berendezéséhez. A képzőművészeti osztály a XX. század magyar művészetének anyagából, kiemelten Kondor Béla emlékanyagából és az észak-magyarországi terület képzőművészeti anyagából gyarapítja gyűjteményét. A természettudományi gyűjtemény elsősorban a Bükk rovarvilágából kíván gazdagodni. * Természetesen nemcsak a miskolci központi múzeum, hanem ,a szervezethez tartozó vidéki múzeumok is sokszínű, gyűjtő, gyűjteménygyarapító feladatot vállaltak. Például a szerencsi Zemplén Múzeum — gyűjtőkörének megfelelően — képeslapokat, kisgrafi- kákat gyűjt be különböző csatornákon, történeti tárgygyűjteményében pedig a szerencsi üzemek és munkásai életmódja, a kézművesanyagok emlékanyagának gyűjtése a fő feladat. Néprajzi tárgygyűjtést elsősorban a Taktaközben végeznek. A mezőkövesdi Matyó Múzeum a szokásos nép- művészeti jellegű gyűjtésen felül egy mézeskalácsos mester műhelyének berendezését is megvásárolja. A Tokaji Múzeum — a szőlészet és borászat témakörébe tartozó anyagokon kívül — később létesítendő új kiállításához, a mezővárosi ipar, kereskedelem, közlekedés relikviáit kívánja ez évben gyűjteni. A Sárospataki Képtár a Klim- ko-hagyatékkal gyarapszik év közben, a Borsodnádasdi Helytörténeti Gyűjtemény pedig különös fontossággal a helyi lemezgyár történetére, a dolgozók életmódjára, megkülönböztetett gonddal a bejáró munkások életére vonatkozó tárgyi és dokumentációs rekvizitumokkal kíván gazdagodni. * Mindezek a gyűjtőmunkák természetszerűen vonják maguk után a nyilvántartó, rendszerező, műtárgyvédelmi, valamint tudományos feldolgozó tevékenységet. (bm) MINIATŰR KÖNYV A Szovjetunió űrhajósai címmel miniatűr könyvkülönlegesség jelent meg a szovjet fővárosban. A 67x95 milliméteres könyvecske 38 szovjet űrhajós, köztük a jelenleg a világűrben dolgozó Grecsko és Makarov életrajzát közli. Az első életrajz természetesen Jurij Gagariné. EMLÉKMÚZEUM Lermontov emlékmúzeumot rendeznek be a moszkvai Malaja Molcsanovka utca egyik földszintes házában. A híres orosz költő egyetemi éveiben (1830—32) lakott itt. NEMZETKÖZI KIADVÁNY Európa további fővárosai válaszoltak Budapest levéltárának kezdeményezéseire, amellyel Az európai fővárosok építéstörténeti forrásai című nemzetközi kiadvány megírását indítványozta. A két ősi város; Róma és Athén is jelezte, hogy megkezdte az előkészületeket építéstörténeti emlékeinek ismertetésére. Huszonegy főváros már folyamatosa n küldi Budapestre A Honvédelmi Minisztérium pályázatot hirdet szakmunkástanulói honvédségi ösztöndíj elnyerésére. Ösztöndíjra pályázhatnak a szakmunkásképző intézetek azon fiútanulói, akik vállalják, hogy tanulmányaik befejezése után elvégzik a tiszt- helyettesi iskolát, majd a néphadseregben hivatásos tiszt- helyettesként szolgálatot teljesítenek. A jelentkezés feltételei: magyar állampolgárság, büntetlen és feddhetetlen előélet, erkölcsi-politikai megbízhatóság, hivatásos katonai szolgálatra való egészségi alkalmasság, megfelelő tanulmányi eredmény, a szülő — gondviselő — beleegyezése, az előírt szakmai képesítés megszerzése. A honvédelmi ösztöndíj elbírálásánál előnyben részesülnek a nagycsaládos fizikai a közös mű fejezeteit. Leírják a főváros alakulásának körülményeit, történetét, az irodalmi források helyét. Kéziratokat, metszeteket, térképeket is közölnek. KÉPES SZAKMAI ABC A Képes szakmai abc kiadvány első füzete, amelyet négy kötetre terveztek, az autószerelőtől a fonóig 37 foglalkozás bemutatásával megjelent. A nyolcadik osztályosok pályaválasztását segíti. A kézikönyv tartalmazza a szakmák pontos leírását, a munka körülményeit. KÖNYVFORGALOM A Művelt Nép Könyvterjesztő Vállalatnál, a vidéki könyvterjesztés gazdájánál elkészült a tavalyi forgalom gyorsmérlege. A könyvüzletek bevétele elérte á 781 millió forintot. Az elmúlt évben 15 új könyvesboltot nyitottak, ezek között szerepel a diósgyőri gépgyári bolt. Az idén újabb üzleteket nyitnak Miskolcon is. Csinosítják és korszerűsítik több város mellett Miskolc város könyvesboltjait is. dolgozók, valamint a fegyveres erők és testületek hivatásos állományú tagjainak és polgári alkalmazottainak gyermekei. Az ösztöndíjra pályázók jelentkezési lapot a szakmunkás iskolák igazgatóitól, vagy közvetlenül a megyei hadkiegészítési és területvédelmi (Budapesten a fővárosi hadkiegészítő) parancsnokságtól kaphatnak. A jelentkezési laphoz saját kezűleg írt részletes önéletrajzot, erkölcsi bizonyítványt, tanulmányi eredményt bizonyító okmányt (másolatot) kell mellékelni. Jelentkezni lehet a gépszerelő, vagy mezőgazdasági gépszerelő, a szerszámkészítő. a villanyszerelő, a mecha_ nikai műszerész, a távközlési hálózatszerelő és a gépi forgácsoló képzési szakokról. Beszédes számok. Miskolcon, az első osztályos tanulók 2—2,5 százaléka morzsolódott le 1965—70 között az általános iskolákban. Évente hatvan, hetven kisiskolás kényszerült évismétlésre a sikertelen iskolakezdés következtében. Amióta viszont emelkedett az óvodába járók száma — Miskolcon közismerten igen intenzíven fejlődött az óvodahálózat —, s részint 1969-től előbb a 72 órás, újabban pedig az egyéves iskolára előkészítő tanfolyamok „beindultak”, szembetűnően csökkent az első osztállyal sikertelenül „birkózó” tanulók aránya és száma. 1973- ban például 29 első osztályos volt évismétlő, az első osztályosok 0,9 százaléka. Az 1976-os tanévben pedig mindössze 4 tanulót, az ösz- szes első osztályosok 0,1 százalékát utasították évismétlésre. S noha kétségtelenül a zökkenőmeíites továbbhaladást segítik a különböző minisztériumi intézkedések, az oktatáspolitikai elhatározások is, aligha vonható kétségbe, hogy az előkészítők megszervezése, az óvodában, illetve az előkészítőkben részt vett leendő iskolások számának növekedése is befolyásolta az eredmények kedvező alakulását. Borsodban általában kedvező a kép, ha azokat az erőfeszítéseket tekintjük, amelyeket az iskolára előkészítés érdekében tettek és tesznek a pedagógusok és a szakemberek. A megyei eredményeken belül pedig Miskolc valóban példamutatóan sokat tesz azért, hogy a tankötelezettségi törvényt maradéktalanul végrehajtsák a városban. S erre nem csak az óvodahálózat fejlesztése, s a kritikus területeken az iskolára előkészítők szervezése a jó példa. Az 1973—74-es tanév óta rendszeresen szerveznek a városban korrekciós csoportokat azon gyermekek számára, akik vagy nem iskolaérettek, vagy családi, szociális körülményeik miatt olyan minimális szókinccsel rendelkeznek, hogy nagy létszámú osztályokban lassú lenne az előrehaladásuk. A korrekciós csoportokban — 12—15 fős osztályokról van szó, amelyben az egyéni foglalkozásra lényegesen nagyobb lehetősége nyílik a pedagógusoknak — évente átlagosan közel száz tanuló tanul, s a tapasztalat azt mutatja, hogy döntő többségük fel tud zárkózni a normál osztályok szintjéhez. Hasonlóan pozitív eredmények van_ nak azokban az iskolákban is, amelyek az automatikus továbbhaladási kísérletben részt veitek, a külön csoportos foglalkozások segítik a gyengébb tanulókat abban, hogy a második osztályban már fel tudjanak zárkózni, s eleget tegyenek a követelményszintnek. Az ösztöndíjszerződés megkötése előtt a pályázók kijelölt polgári rendelőintézetekben általános egészségi vizsgálaton • vesznek részt. A honvédelmi ösztöndíjasok — tiszthelyettesi iskolai hallgatói állományba vételükig — a külön rendelkezésben megállapított (havonként 250— 500 forint) összegű társadalmi ösztöndíjban, továbbá a szakmai kategóriától, évfolyamtól, valamint az általános tanulmányi eredménytől függően a szakmunkásvizsga leteltéig tanulmányi ösztöndíjban és ösztöndíj-kiegészítésben részesülnek. A szakmunkásképző intézetek honvédségi ösztöndíjas tanulói a szakmunkásképesí- tés megszerzése után a tiszt- helyettesi iskolák hallgatói állományába kerülnek, majd a néphadsereg valamelyik tiszthelyettesképző intézméA tankötelezettségi törvény végrehajtását, a bukások számának csökkentését segíti az általános iskolában az úgynevezett pótló foglalkozások! rendszere is. Az egy-két tárgyból bukásra álló tanulók június elején külön foglalkozásokon, kis csoportokban pótolhatják az ismeret- anyagot. Ennek segítségével közel harminc százalékkal csökkenthető ily módon a bukási arány. Az általános feladatokon túl a város területén levő általános és középiskolákban külön figyelmet fordítanak a fizikai dolgozók gyermekeinek tanulására. Az általános iskolákban például a Pedagógusok Szakszervezete támogatásával középiskolára előkészítő tanfolyamokat szerveztek a nyolcadikos, tehetséges munkásgyermekeknek. Magyarból, oroszból és matematikából vannak foglalkozások, s elsősorban azokban az iskolákban szorgalmazták a tanfolyamok megszervezését, ahol a fizikai dolgozók gyermekeinek aránya magas, így például a 27-es, a 21-es és a 40-es számú általános iskolákban indították be a tanfolyamokat. Százalékosan is kimutatható, hogy az elmúlt években növekedett a -fizikai dolgozók gyermekeinek jelenléte a város gimnáziumaiban. A lehetőségek egyébként a külön foglalkozásra a középiskolákban is adottak. Miskolc középiskoláiból az országos átlagot meghaladóan jutnak be a tanulók a felsőoktatási intézményekbe, ami megalapozott, jó oktató-nevelő munkára utal. A felsőfokú tanulmányokra részint iskolai költségvetésből finanszírozott, részben TIT-tanfolyamok keretében is felkészítik a diákokat. Beszédes szám, hogy a miskolci tanulók közel 29 százaléka vesz részt előkészítőn, a továbbtanulni szándékozó fizikai dolgozók gyermekeinek pedig száz százaléka. Az egyetemre és főiskolára jelentkezettele több mint 50 százaléka pedig felvételt is nyer a felsőfokú intézménybe. Mindezek a tények azt bi2 zonyítják, hogy a város területén működő iskolák biztosítják azokat a lehetőségeket, amelyek az ismeret birtoklását, az általános iskola elvégzését, illetve a készségekhez és képességekhez mért továbbtanulást megalapozzák. S ezekkel a lehetőségekkel élnek is a fiatalok. Kétségtelen, hogy a nagyváros lehetőségei és adottságai kedvezően befolyásolják a munkát, az összehangolt és tudatos erőfeszítések mégis pél- daadóak lehetnek megyénk más városai, települései számára is. nyében folytatják tanulmányaikat. A tiszthelyettesképzés időtartama' egy év. A tiszthelyettesi hallgatók a részükre megállapított külön juttatásokra jogosultak. Végzettségük után hivatásos tiszthelyettesi állományba kerülnek és a néphadsereg csapatainál képzettségüknek, képességeiknek megfelelően beosztást kapnak. A szakmunkásképző intézetek első és második évfolyamának tanulói az oktatási év időtartama alatt, a harmadik évfolyamos tanulók pedig minden év január 31- ig pályázhatnak. A szerződéskötés tartalmáról és módjáról a jelentkezőknek a megyei hadkiegészítési és területvédelmi (Budapesten a fővárosi hadkiegészítő) parancsnokság ad részletes felvilágosítást. Pályázati felhívás szakmunkástanulói honvétfséii 'SsztMij eínyeréséhez Előkészítők és felkészítők
