Észak-Magyarország, 1975. március (31. évfolyam, 51-76. szám)

1975-03-01 / 51. szám

c £SZAK-MAGYARQRSZAG 4 1975. március 1., siómba?! Oktatáspolitikai ' számadás Dl Polinszky Károly oktatási miniszter nyiiatkozata A XI. pártkongresszus kü­szöbén — a teljesség igénye nélkül — az elmúlt 4—5 esz­tendő oktatáspolitikai törek­véseiről, eredményeiről és to­vábbi lehetőségeiről nyilatko­zott dr. Polinszky Károly ok­tatási miniszter. A közvé­lemény élénk figyelemmel kí­sérte az elmúlt időszak in­tézkedéseit. így először a szervezeti feltételekről, a so­kat hangoztatott szintkiegé­szítésről szólt a miniszter. — A két és fél esztendővel ezelőtt született párthatáro­zat, az „anyagiak” értelmé­ben - a IV. ötéves terv idő­szakára — csupán részleges hatást gyakorolhatott. Az or­szággyűlés, illetve a kormány 197'3-ban, 1974-ben és 1975- ben egyaránt 60—60 milliót szavazott meg a tanszerellá­tásra. Kidolgoztuk — intéz­ménytípusonként — az alap­vető taneszközök jegyzékét, s a hiányok felmérése után úgy látjuk, hogy néhány eszten­dőn belül megnyugtató hely­zet teremthető. A két kong­resszus közötti időszakban az óvodai hálózat fejlődött a leg­dinamikusabban. A négy esz­tendő alatt az óvodákba já­ró gyermekek aránya 54,3 százalékról 66,2 százalékra emelkedett. így, az előkészí­tő tanfolyamok megszervezé­sével. az 1973—74-es tanév­ben az első osztályba beirat­kozott kisdiákoknak már :öbb mint 90 százaléka szer­vezett iskolai előkészítésben részesült. Ebben az időszak­ban 140 ezerrel csökkent a ankötelesek száma. Sajnos, még mintegy 10,1 százalékuk általános iskolai végzettség nélkül kezd el dolgozni. Je­lentős eredmény, hogy lénye­gében megszüntettük a negy­vennél nagyobb számú ta­nulócsoportokat. Növekedett a diákotthoni és a napközis helyek száma is. — A szocialista nevelésügy céljainak megvalósításában w egyik legfontosabb ténye- jő a pedagógusok személyi­sége ... — Az oktatásügy korsze­rűsítése, annak feladatai, el­sősorban a pedagógusok ideo- ógiai, politikai, pedagógiai felkészültségétől, s nem utol­sósorban a pedagóguslét­számtól is függ. A személyi feltételek biztosítására meg­emeltük a pedagógusokat képző intézmények felvételi keretszámát. Ennek ellenére nincs elég pedagógus, különö­sen az általános iskolák alsó tagozatában és az óvodák­ban. A képesítés 'nélküli pe­dagógusok alkalmazását egye­lőre nem tudjuk felszámolni. Az óvodákban jelenleg 3334 k pesítés nélküli óvónő dol­gozik, az óvónők 20,3 száza­léka. Az általános iskolák­ban 3780 volt a számuk a 73—74-es tanévben, a peda­gógusok 5,5 százaléka. Több intézkedést is életbe léptet­tünk, bevezettük a középfokú óvónőképzést, most növeljük az így képzettek számát, se­gítjük, hogy a képesítés nél­küliek diplomát szerezzenek. — Szeretnék emlékeztetni ar­ra, hog'- néhány intézkedést hoztunk a pedagógusok anya­gi és erkölcsi megbecsülése érdekében. A Minisztertanács Apáczai Csere János díjat alapított, minden eddiginél többen kapnak jutalmat, ki­tüntetéseket. Bérrendezést hajtottunk végre, munkaidő-, illetve óraszámcsökkentést vezettünk be. A letelepedési segélyek, építési kölcsönök szintén életkörülményeiken javítanak. — Az eltelt időszakban igen sok szó esett a személyiség- fejlesztésről, a nevelés kér­déseiről. Talán azért, mert még nem elég kielégítöek az eredmények... — Itt is még a pedagógus­képzésnél kell maradnunk. Az utóbbi időben a marxiz­mus—ieninizmus oktatása jobban figyelembe veszi az adott intézmény jellegét. Máris az a tapasztalatunk, hogy a hallgatók érdeklődé­se megnőtt a világnézeti, po­litikai kérdések iránt. Nem mint kötelező tárgyat tanul­ják, hanem abban a meggyő­ződésben, hogy ez leendő hi­vatásuk, szakmájuk eredmé­nyes gyakorlásához nélkülöz­hetetlen ismereteket nyújt és helyes irányú szemléletet for­mál. Miskolc megyei város Tanácsa V. B. III. kerületi Hivatala PÁLYÁZATOT HIRDET: műszaki osztályvezetői állás betöltésére. Az állásra pályázhatnak mindazok, akik építészmérnöki képesítéssel rendelkeznek. BÉREZÉS: a 15/1973. (XII.. 27.) MüM sz. rendeletben foglaltak szerint. JELENTKEZÉS: írásban, vagy személyesen részletes önéletrajzzal, a kerületi hivatal elnökhelyettesénél, f. év március 15-ig. CÍM: Miskolc III., Marx Károly n. 96. II. cm. JELENTKEZÉS mezőgazdasági techniknsmtnösitő vizsgára. A MÉM 3/1972. sz. rendelete alapján mezőgazdasági technikusminősítő vizsgát tehetnek azok, akik: O mezőgazdasági szakközépiskolában érettségiztek, # vagy bármilyen érettségivel és mezőgazdasági Bzakmunkás-bizonyítvánnyal rendelkeznek, ® ha kétéves szakmai gyakorlatot szereztek. A putnoki Növénytermesztő és Állattenyésztő Szak- középiskolában növénytermesztő és talajjavító és talaj- védelmi technikusminősítő vizsgát lehet tenni. JELENTKEZESI HATÁRIDŐ: 1975. március 15. Növénytermesztő és Állattenyésztő Szakközépiskola, Putnok • Harmincévesek A gimnáziumígazgató í — TIZENEGY EVES ko­[ romban azt mondta egy tá­ji nárom: legnagyobb csalódása i az lenne, ha nem pedagógus j válna belőlem. Az akkori és » későbbi nevelőimnek volt j döntő szerepe abban, hogy | ezt a hivatást választottam. I Mindegyikükben találtam egy-egy vonást, amelyet sze- : rettem volna átplántálni ma­gamba. Ügy éreztem, ezeket ! a tulajdonságokat csakis pe­dagógusként hasznosíthatom, i bármely más pályán elvesz- j nének... Borsos Árpád, a szikszói Szepsi Csombor Gimnázium j igazgatója harmincévesen I tölti be e felelősségteljes í .tisztet. Akaraterejében, mun­kabírásában fiatal, hozzáér­tésben, tapasztalatban mint- j ha idősebb lenne. I A debreceni egyetemi évek után társadalmi ösztöndíjas­ként került megyénkbe. Friss, magyar—orosz szakos ! diplomájával, Abaújszántón kezdte a pedagóguspályát. — Mint minden kezdet, ez is nehéz volt; beilleszkedni a munkába, a falusi életfor­mába Fizetésem egyharma- da a lakásra ment el. Itt született meg első gyerekünk is. Sokszor bizony csak az iskola tartotta bennem a lel­ket. A legelső osztály, amely a pedagógus életében olyan, mint az első szerelem. Nem lehet elfelejteni. Huszonnégy éves fejjel Ctfiztályfőnök, . pártösszekötő tanár, munkaközösség-veze­tő. Társadalmi munkában igazgatóhelyettes. Az akkor még létező abaújszántói gimnázium többek között épület-problémákkal is küz- ködött. A megfeszített mun­kának is következménye, hogy már most sok az ősz hajszála. De az akkori évek­nek köszönheti, hogy neve­lői-tanári rutinra tett szert. Az emberi alapokat is onnan hozta magával. Kinevezését — a szikszói gimnázium élére — 1971-ben kapta meg... — Hozzákezdtünk építget­ni, tervezgetni. Egy évet szenteltünk a könyvtár meg­alapítására, egyet a sport­pálya építésére. Idén készült el a biológiai, fizikai szak- tantermünk: minden padba áramforrást szereltünk. Ez az év a nyelvtanítás fejlesz­téséé. önerőből, sok-sok tár­sadalmi munkával készítjük a nyelvi laboratóriumunk berendezését. A KÖZÖS feladatok, a kö­zös cél kovácsolta családias tantestületté a gimnázium nevelőit, akik valamennyien csaknem egyidősek igazgató­jukkal. Elképzeléseik, terve­ik találkoznak, jóban-rossz- ban együtt tartanak. De a diákokkal is! Nincs olyan klubdélután, sportverseny, amelyen ne venne részt a tanári kar. — Ha egy gombostűvel gyarapodik az iskola, ha egy gyerek két szóval többet tud ma, mint tegnap, már öröm­mel tölt el. Hiszen ezekkel a cérnaszálnyi eredmények­kel jutunk el a közös nagy célhoz. A pedagógus mindig csak egy pillanatra lehet elé­gedett, mert máris új felada­tot kell találnia. Borsos Árpád azt vallja, hogy igazgatói munkájában is pedagógusi mivolta a meghatározó erő. így nem jelent nehézséget összegyez- tetni az irányítást, az admi­nisztratív teendőket a taná­ri-nevelői ténykedéssel. Sza­bad idejének nagy részét is mindig a diákokkal tölti. — A teljes kikapcsolódást a zene jelenti számomra. Fi­zikai-szellemi állapotom ha­tározza meg, mikor nyújt felüdülést a barokk orgona­muzsika, mikor Sosztakovics zenéje. Üres perceim nin­csenek, mindig töröm vala­min a fejem, keresem a le­hetséges megoldások közül a legjobbat. PEDAGÓGUSAITÓL azt kívánná, hogy lélekben min­dig ilyen fiatalok, frissek legyenek, mint most. Magá­tól —, hogy soha ne fárad­jon el. (mikes) Szemléltetőeszközök, műszerek és mikroszkópok segítik a tanulásban a Gyermekváros lakóit. A „kis biológus” nagy segítséget nyújt a biológiai ismeretek elsajátításában. Fotó: Laezó József----------------- i Zempléni j j tarkabarka \ a Egy nyúlánk kiskalon^ All ü elöltem a vasúti irodában. • Idősebb forgalmista aláírással» 9 pecséttel hitelesíti al igazo- 9 hist a szabadságos levélen, ® hogy a csatlakozás miatt haj , ne érje a laktanyában a mi 0 honvédünket, s mosolyogva q nyújtja át neki a papírt: „Pa- g nincs öljön, tábornok elv- a társ...” 8 A kiskatona meghökkenve 8 nyúl az irat után, s valami 8 olyasfélét mond zavarában, 11 hogy node, kérem ... talán J tréfálni tetszik ... — Nem tréfálok én, csupán . szívem szerint előlegezem ma- B gának a magas rangot... El- ( végre minden tábornok a köz- 0 legénységgel kezdte ... Aztán o Petőfi is azt írja valahol, hogy a „legszebb és legszentebb név I a honvéd-nevezet” ... Külön- B ben is higgye el, a táborno- • kok a világon mindenütt szí- 8 ves-örömest elcserélnék rang- J jukat a kiska Urnákéval ... : Persze, ha vagy 35—4ü észten- B dővcl — vissza is fiatalod- B hatnának ... ★ o Idős férfi All a tolcsval el- j ágazásnál a 37-cs núíúi szélén, o Integet a Sátoraljaújhely feié n robogó autóknak, reményked- « ve, hátha valamelyik bevinné 8 a városba* De nemigen van 0 szerencséje, hiába minden, a J sofőrök is, az úrvezetők is vé- ! gigmérik, és tovább slagul- j rlanak. „ Látva a reménytelen helyzc- y tét, bin élen az út közepére i perdül egy 16—17 év körüli, 8 szőke hajú, csinos kislány. 6 Gépkocsi közeledik, a lány íc- l léje int, az autó fékez, majd 8 megáll. — Lenne egy hely a kocsi- J ban Sátoraljaújhelyig? — Hogyne, akár kettő Is — J feleli csillogó szemmel a fia- B tál sofőr. — Kösz szépen — s oda- 3 fordulva az idős férfihez —, 1 tessék beszállni, kedves bá- > esi. . . A sofőr álla hosszúra nyú- 8 lik a váratlan fordulattól. A jj bácsi kényelmesen elhelyezke- 8 dik a hátsó ülésen. Aztán gáz, 8 s a kocsi nagyot mordulva „ elrobog Ojhely felé. A kis- n lány ott áll még egy darabig y az útpadkán, kezével huncu- ii túl utána int a hoppon ma« b radt sofőrnek — enyhe vi- i) gaszíalásul ... \ 3 ★ Mindenfelé tavaszi fényben 8 ragyog a zempléni táj. Az er- J dőkben, parkokban gerlék, ci- : negék koncertje köszönti a sé- J tálókat, kirándulókat, akik kü- ,, Ionosén a déli fekvésű, napos 0 erdőszéleket keresik fel, hogy 0 tavaszt idéző hóvirágcsokorral n térjenek haza a túráról. ö A falvakban is nagyobb a I mozgás ilyenkor. A határban ■ traktorok zúgnak, igyekeznek 1 az őszről elmaradt szántással J a tavasziak alá. Odahaza az : árkokból, udvarokról takarít- u ják a tél emlékeit, a kertek- v ben metszik a fákat, vetik a y korai zöldségfélékét: borsót, 3 sárgarépát, petrezselymet, a hagymát, mákot. Űjhelyen, 1 Patakon nagy keletje van a most a zománcfestékeknek. 8 Ugyanis a hegyközi, boclrog- 9 közi, , hegyaljai községekben 9 valósággal versenyeznek egy- j mással a családok, kié a leg- : szebb kapu és kerítés az ut- 8 eában. De jó példával Jár elöl j Sárospatakon a városgazdái- q kotlási vállalat is. A kezelésé- g ben levő állami házak Ica- 1 púit felújítja, á? festeti, hogy 1 szebb, kellemesebb legyen u * város arculata. így készül u zempléni táj 8 a természet ébredésére, a ur- 8 ra. hogy méltóképpen köszönt- J hcsse a jubileumi tavasz kö- zelgő ünnepi eseményeit... 8 Hegyi József 8 ______ __ J> Felves zünk hegesztő, lakatos szakmunkásokat és segédmunkásokat / magas kereseti Minden héten szabad szombat t Szállást, külszolgálatl díjat biztosítunk. JELENTKEZÉS: Gép- és Felvonószerelő Vállalat kirendeltségén, Miskolc, Széchenyi u. 28. felhívás Értesítjük a lakosságot, hogy gázcsatlakozó vezeték és lakáson belüli gázvezeték kiépítését, gázvezetékek bővítését, gázkészülékek felszerelését és cseréjét 1975. ÁPRILIS 15-IG / RENDELJEK MEG a TIGAZ miskolci üzemegységénél (Miskolc, József A. u. 20.) 1975. április 15-e után érkező megrendeléseket csak 1976. évben tudjuk kivitelezni. TIGAZ miskolci üzemegysége

Next

/
  • Elrendezés
  • Igazítás
  • Forgatás
Oldalképek
Tartalom