Észak-Magyarország, 1965. február (21. évfolyam, 27-50. szám)

1965-02-25 / 47. szám

ESZAEMAGTAílORSZAG Csütörtök, tv 136a, február 3ff \ kulturális szemle reneszánsza (!) \ felszabadulási kulturális szemle nagy erővel íólyi> már szerte az országban. Ha bemutatók még nem• » követik túl sűrűn egymást, (bár számos igen értékes vetél' kedést tapsolt eddig is végig a közönség), a pezsgés jeleiv* találkozunk az általános iskolai, úttörő, középiskolás, ip“f tanuló, egyetemi műkedvelő csoportoknál mindenfelé, tó ugyanez a pezsgés tapasztalható már idősebb korosztály“ műkedvelőket egyesítő csoportoknál, kórusoknál, ö.ssz.öszo* ........................................................ kottabb, Allan»’ s zerepléshez j“' Irább edzett együ*' leseknél is. A*5 ■ előkészületek" v®' : lami újat. jele4' j nek. Vagy talá# nem is újjtt' megújulást. Lehet, hogy a felszabadulási kulturális - szem*® egyben a kulturális szemlék reneszánszát is jelenti? Lehet' Sőt, kívánatos, hogy jelentse. E megújulásra szükség vám hiszen az utóbbi években a kulturális szemle mintha vés*' tett volna fényéből, jelentőségéből. Befolyásolta további«!' lődését a népművelési életünkben jelentkezett útkeresés, cS erősen rányomta bélyegét; a televízió által hajdan elindítót* Ki mit tud? vetélkedők nem mindig sikerült helyi vált0' zalainak túlburjánzása. A műkedvelőknél az önművelés, 8 nemes versengési láz mellett, sőt helyenkénti azt megélő*' ve, igen nagy szerepet kapott az olyan versenyzés, amely' nek célja messze eltért a kulturális szemléktől, nevezetes«“ a mind gyakoribb nyilvános szereplés, a profizmus f«'e hajlás, vagy kisebb mértékben az. elsősorban dijakért tör* ténö versengés. S mindezeken kívül fennállt a televízióba“ látott vetélkedőkkel történő nem . éppen egészséges ‘ össze' 'hasonlítás állandó jelenléte. Igenis kell a jól szervezett Ki mit tud?, de néni mehet a nagy tömegek kulturális vei' Rengéseinek rovására, nem lehet kizárólagos jelentkezés1 formája a. műkedvelői tehetségnek! A felszabadulásunk évfordulójának tiszteletére indított szemle ünnepi jellegű számadás lesz arról, hogy tömegkül' túrában, műkedvelő művészetben hová. meddig jutottul’* az eltelt húsz esztendő- alatt. Nemcsak a szemle egy«5 számai idézik majd a felszabadulást, hanem a látható, hall' ható eredmények is tanúsítják a két évtized alatt végbe* ment kulturális változást. A helyi bemutatók már országszerte megkezdődtek, s az®' kon mintegy nyolcvanezer műkedvelő lép közönség elé ku* lönböző művészeti ágazatokban, s közülük a legjobbak jut' nak el az országos fesztiválokra, amelyeknek előadásain előre' láthatóan több "mint 25 000 részvevő szerepel. Az ország«8 bemutatókat most a fővárosban, és több vidéki városba“ rendezik meg. így például Miskolcon is lesz országos fesZ' tivál: a társastáncoké. Az előzetes versengésekből is jócska“ fejlődés? jut Borsodba. Már a jövő héten, március 6—7-én itt lesz a megyei táncklubok vetélkedése. A z, érdeklődés, a pezsgés, a részvevők száma arra enge1^ következtetni, hogy a felszabadulási kulturális szénái« méltán reprezentálja majd húsz éves fejlődésünket, egybe“ titkára Ördög Józoeí j valóban e nemes vetélkedés-sorozat reneszánszának kezde- v tét jelenti. (hm) Uti&holei News>eti S&inhás Bérlet Előadás Óra vasárnap Másodállás .Meghalt Stau Latirel • A kaliforniai Santa Móni­iban ”3 éyes korában meg­halt Stan Laurel, aki még a némafilm idejében vált nép­szerűvé hazánkban és az egész világon a Stan és Pan komikuspár mindig tétovázó, szikár tagjaként. A kövér Cili­vel; Hardy 1957-ben halt meg. Az Egri csillagok a miskolci ifjúsági színpadon Miskolcon a Szakszerveze­tek Borsod megyei Művelő­dési Háza védnöksége alatt működő ifjúsági színpad újabb bemutatóra készül. Március 10-én színre viszik H US z óra Üjahb magyar fűm ősbemutatója Miskolcon A Szakszervezetek Borsod negyei Tanácsánál; Művelő­dési Házában újabb '-magyar film ősbemutatója lesz szom­baton, február 27-én este hat, órakor. A sorozatban a mis­kolci közönség számára vetí­tik első alkalommal a Húsz óra című új .magyar filmet; Sáíjtha Ferenc regényének űlmyáltozatát. Az alkotást ''ábi-i Zoltán rendezte, opera­it" Illés György, a főbb sze­repekben Páger Antalt, Gör­be Jánost, Keres Emilt, Pe­tur Ilkát látjuk. Az ősbemu­tató után. a kialakult, szokás­nak megfelelően, ankétot ren­deznek a művelődési ház földszinti klubhelyiségében. Az ankétori előreláthatóan részt vesz Sántha Ferenc, Fábri Zoltán, Illés György, Kellő Miklós, valamint a film egy, vagy több főszereplője. Gárdonyi Géza örökbecsű re­gényének, az Egri csillagok­nak háromfelvonásos drámai változatát Kárpát.hy Gyula feldolgozásában, és Gyuricza Ottó rendezésében. Az előadás zenéjét összeállította és rész­ben szerzetté Herédy Éva. Mint a művelődési ház veze­tői közölték, ez a drámai fel­dolgozás nem azonos az egri színházban játszott és a tele­vízióban is látott változattal. A főbb szerepekben Sallós Gábort. Makay Sándort, Zol­tán Sárit, Antal Lászlót, Gyarmathy Ferencet,, Sós Lászlót, Gyuricza Ottót, Szeli Erikát, Dobos Ildikót, SárkÖ- zy Sándort, Ná’dassy Aneit, Vargha Irént, Gonda Györ­gyöt láthatjuk. A dráma alapjául szolgáló regény 'igen népszerű. A szín­padi ■ változat remélhetőleg újabb híveket toboroz Gár­donyi legkimagaslóbb művé­nek Ismét fut a tizedik csuklós (Lex'elezőnktől.) A Miskolci Közlekedési Vál­lalat tíz darab csuklós villa­mos tulajdonosa. Csaknem egy éve azonban, hogy a 105- ös, a tizedik csuklós egy ka­rambol folytán üzemképtelen­né vált. és erről a kocsiról az alkatrész hiány miatt már- már le kellett mondanunk. Néhány hónappal ezelőtt a műszaki osztály elhatározta, hogy a csuklóst, megpróbálja saját erőből üzemképes álla­potba hozni. Ez a próbálkozás sikerrel is járt, s pár napja újra kiegészült, a . villamos- park; az újjávarázsolt tizedik csuklós elindult, hogy tovább rója a város utcáit. Fülöp Géza, Miskolc Március 1 , hétfő 2.. kedd 3.. szerda 4.. csütörtök Bérletszünet Bérlet.szünet •József A. Gorkij Bérletszünet Déryné Bérletszünet: ödry Goldoni Viktória Viktória Viktória Viktória Viktória. A vágy villám.—a Nincs előadás A vágy villamosa Viktória Viktória 7 •7 ■s fél 8 3 fél » A miskolci mozik műsora BEfLE 25—28: Az éjszaka-világa. Színes olasz. Széles! 1—3: Gyávák bandá­ja. Francia—olasz. Széles. K: na­ponta f, 4, hn. 6, hn. 8- M. 28. f„ 10 és f. 12: A pásztorkirály. (Figyelem! Értesítjük a. kedves mozi látogató közönséget, /hogy a. Gyávák bandája című szélesvász­nú francia—olasz filmből február 28-án, vasárnap délután fél \\ órai kezdettel a miskolci Béke film­színház külön előadást tart.) KOSSUTH délelőtti műsora. 25—27: Gyávák bandája. Francia —olasz. Széles! 1: Kár a benzinért. Magyar. Széles! 2—2: Egy éjszaka szerelme. Komán. Széles! K: na­ponta de. f. ll-kor. KOSSUTH délutáni műsora 25—3: Kár a benzinért. Magyar. Széles! K: naponta <i és f. 7-kor. M. 28. f. io és f. 12: Vadállatok a fedélzeten, FA KEY A 25—26: Küszöböd előtt. Magya­rul beszélő szovjet. 27—28: Liliom­Mi is volt az „Elsüllyedt világok“ előadásával ? Lapunk február 14-i szá­mában tudósítónk megírta. hogy a miskolci vasutas dolgozók Vörösmarty Klub­jában február 5-én furcsa meglepetés ért mintegy 40— 50 dolgozót. Ezek az embe­rek ugyanis azért, gyűltek Össze, hogy meghallgassák az erre a na,pra hirdetett Elsüllyedt világok című elő­adást\ De ez az előadás „el­süllyedt”, illetve elmaradt* A hallgatóság a: TIT előadó­jától tudta meg, hogy a mű­sor megváltozott. Tudósí­tónk a. TIT illetékeseihez szólt: jobb lenne, ha előre értesítenék a; klub vezetőit agy-agy előadás megváltoz­tatásáról, A cikkre a TIT megyei titkára, reflektált; eszerint a változást a. TIT időben közölte a. klub vezetőivel! S hogy a; klub vendégei mégsem tudtak■ róla? A hi­ba tehát „házon belül” vagyis a. klub propaganda iában volt* fi. Színes magyar. 1—2: Jánosiéi I—IX. Színes csehszlovák. Szél«3 3: Üzemszünet. K; csütörtök, péfl' tek, szombat n. 6 és f. 8. vasárrá í. 5 és hn. 7. hétfőn és kedd^Jj csak n. 6-kor. M. 28. £. 11-koí* Tengeri macska. TÁNCSICS 25—26: Gyávák bandája. Franci3 —olasz. S2éles! 27—28: Egy éjsz3' ka szerelme. Román. Széles! 1—Zj Mi olaszok és a nők. Magyar^ beszélő olasz. Széles! K: napom3 hn. 5 és 7. M. 28. f. 10-kor: Dzsun­gel ösvényein. SZIKRA 25—26: Matróz a rakétában. AJ1' goi. Széles! 27: Ének az esőben* Színes amerikai. 28: Nevessünk Amerikai. 1—2: Gyávák bandája* Francia—olasz. Széles! K: napold*3 hn. 5 és .7. M. 28. 10-kor: Fűn*' lépni szabad. SAG VAfU 25: A vasszűz. Színes angol. Sré' les! 26: Ének az esőben. Színei amerikai. 27—2.8: Mi olaszok éá 3 nők. Magyarul beszélő olasz. Szé­les! 1—2: Égy éjszaka szereim*3. Komán. Széles! K: naponta, hfl- 5 és 7, vasárnap hn. 3-kor is. PETŐFI 25—2C: íoi kiskutya. Magyarul beszélő színes amerikai. 27—2B- A Magj'ar Filmhét keretében be­mutatásra kerül: így jöttem. Ma' gyár. Széles! 1—2: A betörő. Szí' ncs angol. Széles! K: hétfő, csü­törtök, vasárnap 5 és 7, kedd. pén­tek. szombat, csak 7-kor. M. 2»* 10-kor: Nevessünk! ADY TAPOLCA 25—26: Egy éjszaka szerelme. Ro­man. 27—28; Gyávák bandája- Franciá—olasz. K: csütörtök, pén' tek, szombat 6. vasárnap ■! és ö kor. DIADAL 27—28: A kapitány. Magyarul szélő, színes bolgár. IC; szómba* f. 7. vasárnap n. 5 és f. 7. M. Í8* f. ll-kor: Ketten a túlvilágról. BÜKK 27—28: Tékozló szív. Magyart beszélő francia. Széles! 18 éven miieknek! 2—3: Gábor diák. Sd' nej; magyar. K: kedd hn. 5, szerda, szombat 7. vasárnap hn. 5 és 7- M\ 28. ll-kor: A kék öböl rejté­lye 3iégy megye részleteiével T anácskozás i hátrányban lévő középiskolai tanulók helyzetéről Bányász Kulturáüs Hetek A Borsodi és az Ózdi Szén­bányászati Tröszt, szákszerve­zeti bizottsága' az elmúlt évek hagyományainak megfelelően ebben.az évben is megrende­zi a Bányász Kulturális He­teket. A márciusi rendezvény- sorozat összeállításánál fel­használják az elmúlt évek ta­pasztalatait, figyelembe ve­szik a kulturális hetek ideje alatt, megmutatkozott igénye­ket, is. A Bányász Kulturális Hetek gerincét most is a művészeti szemlék,, zenekarok, kórusok, bábosok stb. találkozója adja, de az idei hetek programja gazdagabb iesz az eddigieknél. Most ugyanis több kiállítást, ankétot, vitát is szerveznek. Bemutatják például az elmúlt húsz év bányászatának fejlő­dését is. Húsz éve történt $ Egy nap eseményeiből j (1945. február 25.) 4 MOSZKVA: Berlintől délke­letre, mialatt Konyev marsall csapatai felsorakoznak a folyó mentén, a szovjet hadimémö- kök súlyos német ágyú tűzben vernek hidat a. Neisse folyón. Posen (Poznan) elesett, mely a németek legfontosabb straté­giai gócpontja volt Berlin előtt. Hitler a város védőinek olyan parancsot adott, hogy a hely­őrségnek az utolsó töltényig és az utolsó emberig ki kell tarta­nia. 25 000 német katona elpusz­tult, 23 000 katona és tiszt fogságba esett. LONDON: A Siegfried-vo- nalban súlyos harcok árán nyomulnak előre a szövetsége­sek. Egy átütő erejű amerikai of- íenziva Köln felé közeledik. ANKARA: Törökország, .ha­dat, —üzent Németországnak és Japánnak. BERLIN: Történelme során . Németország még sohasem volt ily""néh'éz," sőt, válságos hely­eiben Az elsó világháború-j ián mindenütt, ellenséges föl-! lön álltak, míg most keletení 5 nyugaton egyaránt. Néniét.-^ >rszág területén folyik 3 ha-, >orij. ■ MISKOLC: A Kommunista, ’árt-sikeres taggyűlést tartott.' nelyen a felszabadulás óta. el-' élt időszak, eseményeit és a ( lárt. tennivalóit tárgyalták^ neg. A párt újra állást foglalt, népi demokratikus fejlődés] nellett. ‘ MONOK: 400 fő jelenlétébenj .lakúit meg a • Kommunista' ’árt helyi szervezete. A szer-, ■ezet titkára Ördög József) ett. 4 BEDES: 200 érdeklődő vettf észt a dédesi Kommunista, ’árt gyűlésén. Szaniszló Mi-' lály Gyulát választották meg’ . szervezet titkárává. ( NAGYBAKÓA: A Kommu-! ista Párt alakuló gyűlésén ( Ej. Csízi Károly lett a szerve-) ét titkára, 1 L, A, ' , , város Tanácsa Miskolc művelődésügyi .atyának körültekintő szer- ezésében és gondozásában .erületi jellegű tanácskozás zajlott le az. elmúlt napok- , ban. A Művelődésügyi Mi­nisztérium középiskolai fő­osztályának irányításá­val négy megye és két negyei jogú város oktatás­ügyi szakemberei jöttek ösz- -;ze, hogy megvitassák a hát­rányos helyzetben lévő kö­zépiskolai * tamilok megsegí­tésének lehetőségeit.. A vendéglátók vállalkoztak rá, hogy átfogó referátumot nyújtsanak a téma alapos megvitatásához. Tok Miklós, Miskolc város Tanácsa műve­lődésügyi osztályának vezető­je elmondotta, hogy .a megbe­szélést tapasztalatcsere céljá­ból hívták össze. Miskolcon már eleve hátrá­nyos helyzetet teremt közép- iskolásaink táborában az a kö­rülmény,- hogy létszámuk majdnem eléri a tízezret. Je- ’enleg tanítanak portásfülké­én, szertárban és más, okta- i.si célnak nem megfelelő he­lyiségben is, A csaknem tíz­ezer középiskolai tanuló fele ••idékról jár be. A kollégiumi ''érőhely szűkös: mindössze 331 tanuló nyert kollégiumi elhelyezést. 1967-ben megépül egy 400 személyes modern kollégium, ez kedvezően ala­kítja majd az egészségesnek nem mondható arányokat. A miskolciak precíznek és részletesnek mondható felmé­rést készítettek, amelynek . alapján felderítették a tanu­lók gondjait Felderítették, milyen a szülők végzettsége, hány tagból áll a család, há­nyán laknak egy szobában, milyen messze lakik az isko­lától a tanuló,, falusi vagy városi általános iskolában végzett-e. osztott, vagy osz­tatlan iskolába járt-e; milyen a, tanuló egészségi állapota és családi körülményéi. Á peda­gógusok körében tisztáz fák,' hogy a hátrányos, helyzetben lévő tanulók n\egítélése nem egyenlő a, rosszul tanulók, a gyenge tanulmányi eredményt felmutató dia,kok statisztikái „kigyűjtésével”. A referátum milyen módon lehet a. hátrá­nyos helyzetben lévő tanuló­kat segíteni. A pedagógusok többsége ma máj- világosan látja, hogy az eredménytelen­ség nem oldható meg pusz­tán buktatással. Sokoldalú segítség szükséges hozzá, hogy a gyengébb tanulók eredménye növekedjék. Ezt meg lehet oldani szervezési feladatokkal, például tanuló­szobára történő beíratással, ta nulópárok megszervezésével, korrepetálással; stb. A tanu­lók képességeinek kibonta­koztatására. felhasználhatók a tanulmányi versenyek is. * A hozzászólók méltatták al tanácskozás politikai jelentő-? segét. A középiskolák széles-f re tárulkozó kapui, a fel-| .szökkenő középiskolai lét- Á szám immár szükségszerv eul jelölte ki a hátrányos helyzet-? ben lévő középiskolai tanu-f lók gondjainak segítését, fel-? oldását. A vendégek közül só-i kan megemlítették a szülőiI munkaközösségek felelősségét.,? a nőtanács „rejtett pedagógiai? tartalékainak” igénybevételét. $ Hajdú-Bihar megyében' pél-^, dául egyes szülők arra is vál-t lalkoztak, hogy meglátogató? ják a vidéken lakó gyereke-? két. A Szabolcs megyei nóta-® náes szintén megszervezte vidéki tanulók meglátogatását,^ a családi körülmények földe-1? rítését, A Heves megyei pe-^ dagógusok saját gépkocsijuk kon, ellenszolgáltatás nélkül? vállalkoztak rá, hogy a vidék ken élő tanulókat meglátok gat ják, és a tapasztaltak? nyomán segítik őket tanulmák nyi eredményeik növekedésé-▼ ben. ▼ Sok szó esett a. tanácskozás^ folyamán arról' is, hogy az® általános Iskolák többsége? szilárd alapismeretek nélkül ? bocsátja útnak tanulóit. A 4 képesítés nélküli' nevelők?---------------— m unkássága nem mindenütt kielégítő, a középiskolába ér­kező diákok többségének fel­készületlensége erre is visz- szavezethető. , , - - helyzet­A Iiatrauyoö lévó tanulók megsegítése nemcsak pedagógiai kérdés, hanem családi és társadalmi — álla­pította meg -összefoglalójában Barek István, a Művelődés- ügyi Minisztérium középis­kolai főosztályának főelőadó­ja, aki e gondolatokkal zárta le a nagyon hasznos területi tanácskozást.

Next

/
  • Elrendezés
  • Igazítás
  • Forgatás
Oldalképek
Tartalom