Észak-Magyarország, 1964. szeptember (20. évfolyam, 204-229. szám)

1964-09-06 / 209. szám

BS2AKMAGTARORSZAG Vasárnap, 1954. szeptember i. U) ÉVAD KEZDETEN Lendvai Ferenc igazgató a Miskolci Nemzeti Színház terveiről Üj igazgató került a Miskol­ci Nemzeti Színház élére. Az 1064—65-ös színházi évadban az ö irányításával kezdte meg munkáját a színház együttese, s az évad munkalervében, músordarabjainak kiválogatá­sában, a színház tevékenysé­gében az új vezető koncepció­ja érvényesül. szempontot sem megemlíte­nem, hogy művészeink szá­mára sem lesz ennek követ­keztében (elsősorban anyagi okok miatt) annyira csábító a főváros, és így az elvándorló-, si szándékot jelentősen csök­kentve, jobb, maradandóbb és főleg ütőképesebb művész­gárdát tudunk kikovécsolni. sérletezésre, s nem kívánunk csak kiválasztottak füleinek szóló előadásokat produkálni. Lendvay Ferenc 27 éve mű­ködik a. színművészeti pályán, fiatalabb korában Erdélyben élt, az Arad-Tcmesvár-i szín­háznál kezdte munkásságát. A felszabadulás után, illetve az ország keleti részének fel- szabadulása után, 1944. vé­gén Debrecenben működött, 1946-ban félévet töltött Mis­kolcon, színész és rendező mi­nőségben, azóta az ország csaknem valamennyi vidéki és több budapesti színházá­ban volt színész, rendező, fő­rendező és igazgató. Hozzánk Veszprémből jött, ahol két évi művészi munkájával s az or­szág legfiatalabb társulatának, a Veszprémi Petőfi Színház együttesének erejével, igen rangos intézménnyé sikerült fejleszteni az ország egyetlen vidéki, prózai színházát. Olyan együttessé, amelynek előadásaira és vállalkozásai­ra az egész ország szakmai közvéleménye s az érdeklődő nagyközönség egyaránt felfi­gyelt. Lendvay Ferenc Jászai-dijas művész, több, magas kor­mánykitüntetés birtokosa. Rö­viddel ezelőtt nevezték ki a Mislcold, Nemzeti Színház, egyben az Egri Gárdonyi Gé­za Színház igazgatójává. Munkájáról, terveiről beszél­gettünk a minap. — Az idei műsorterv nagyrészt már ismert a közönség előtt, hiszen az utcára kiragasztott pla­kátok, röplapok, fényké­pes műsorfüzetek, s la­punk tájékoztatása ré­vén igen sokan megis­merhették. Mi volt a ve­zérelv e műsorterv ösz- szeállitásánál? — Jóllehet, a színház nevében miskolci, Mis- kolchoz nőtt elsősorban, de feladata a megye la­kosságának szolgálata is. Miként alakul a jö­vőben a vidéki vendég- szereplés? — Mit jelent a két színház közös igazgatá­sa, miként hat ez ki az egyes színházak, első­sorban a nagymúltú Miskolci Nemzeti Szín­ház tevékenységére. — A színházi világban nem szokatlan több színház közös Igazgatása. Erre számos jó fiéldát említhetnék, amely azt Igazolja, hogy megfelelő irá­nyítással, szervezéssel lehet és hasznos is két, esetleg még íöbb színház, együttes vezeté­ke. A két színház azonos veze­tői elképzelések, azonos mű­vészi ízlés, azonos célkitűzé­sek alapján dolgozik. A ké­sőbbiekben műsorterve is ta­lálkozik, illetve ölelkezhetik egymással, és ez hasznos mindkét színház közönségé­nek. Hasznos a színháznak is, művészi és gazdasági vonat­kozásban egyaránt. Ez pedig « színház jobb művészi mun­kájában gyümölcsözik. Ha a két színházban azonos dara­bot játszanak, a kiállítási költség jelentősen csökken, hiszen kisegítik egymást dísz­lettel stb., és az így jelentke­ző költségmegtakarítás egy másik produkciónál újabb anyagi, művészi befektetést tesz lehetővé. A két színház közös igazgatásával a vezető ésszerűbben tudja csoportos! — Annak ellenére, hogy a műsorterv már ismert, nem árt, ha most is szólunk róla. Október 2-án tartjuk első be­mutatónkat. Ekkor Tolsztoj drámai játékét, a Háború és béké-t mutatjuk be. A bemu­tatók sorrendjében ezt nagy­operett követi, Huszka Jenő Mária főhadnagy-a, majd a Budapesten igen nagy sikert, és száznál több előadást meg­ért színmű, Fejes Endre Rozs- datemető-je. Tenessee Willi­ams színműve, A vágy villa­mosa következik ezután, majd egy új magyar operettet mu­tatunk be: a Hotel Ameri- ká-t. Németh László Görgey- ről szóló történelmi drámája, Az áruló következik a sorban, majd Mikszáth műve, A Noszty fiú esete . Tóth Mari­val, végül Ábrahám Pál revü- operettje, a Viktória zárja az évadot. Ezen a nyolc bér­leti előadáson kívül, mint a plakáton is hirdetjük, bemu­tatunk még egy darabot, G. B. Shaw egyik művét, de ebben még nincs döntés. Az évad műsorában olyan művek szerepelnek, amelyek csak itt, ebben a korszerű színházban játszhatók jelenleg teljes ér­tékű előadásként. És termé­szetesen később egyik-másik darabot, a hasonlóan korszerű egri színházban. Nem állít­hatjuk, hogy e darabok közül egyet se mutathat be más vidéki színház. De mi alapo­san felmértük adottságainkat, a művészi és tárgyi adottsá­gokat egyaránt, és azokat a darabokkal egybevetve állít­hatjuk, hogy a műsortervbe felvett műveket, nálunk iga­zán megfelelő keretek között és színvonalon lehet bemutat­ni. Ez volt az egyik alapvető ok a műsorterv összeállításá­nál. Ha végigtekintjük a prog­ramot, látható, hogy igyek­szünk a látványosságot kere­sőknek éppúgy megadni a műfaj határain belül a leg­szebbet és a legértékesebbet, s mindezt a legjobban, mint ahogy az értelmet keresőket, a tartalmas, magvas monda- nivalójú színpadi alkotásokat kedvelők igényeit is igyek­szünk kielégíteni. Minden­esetre: hiányzanak tervünk­ből az extrémitások, nem vállalkozunk mghökkentő kí­— Színházunk az elmúlt évek gyakorlatához hasonló­an, továbbra is folytatja vendégszerepléseit Borsod me­gye községeiben és ipartele­pein. A tájelőadások már megkezdődtek, hiszen a mun­kához még augusztus 18-án hozzáláttunk, és egy-két nap múlva már el is indultak a a tájbuszok. Jelenleg az elmúlt évad néhány darabjá­val vendégszerepelünk vidéki városokban és községekben. Ahol a lehetőségek megenge­dik, oda nagyobb létszámú szereplőgárdát kívánó dara­bokat is kiviszünk, a kisebb helyekre pedig kamarajellegű művekkel látogatunk el. Több kisebb létszámot kívánó dara­bot kimondottan tájelőadásra vettünk elő. és azokat csak vidéken mutatjuk be. Szeret­nénk, ha a vidéki közönség mindjobban megkedvelné ven­dégszerepléseinket, és nem­csak akkor néznék meg elő­adásainkat, amikor kime­gyünk a falusi művelődési otthonba, hanem itt, Miskol­con, a korszerű színházépü­letben is élveznék játékun­kat. Erre már a múlt évben voltak kezdeményezések: jó lenne azokat továbbfejleszte­ni. Visszapillantás a megyjhcictett érettségikre Máhánv hónappal ezelőtt, nenany ^ elfúlt tanév végén, első ízben folytaik le hazánkban az érettségik — a gimnáziumi végzettség bekoro- názói — lényegesen új vizsga- szabályzat szerint. Lapunk március 15-i számá­nak egyik cikke megvilágítot­ta és méltatta ennek az új sza­bályzatnak szellemét. elveit, jelentőségét. S egyfajta biza­kodó várakozással tekintett az „első kísérletre.” Várakozásunkban nem is csalódtunk. Az ígéretes, bizta­tó kísérlet sikerült. S most, amidőn küszöbén vagyunk az új tanévnek, és érthetően foko­zottabb az érdeklődés az isko­la, a közoktatás, a köznevelés, a pedagógia iránt, mint az év bármely más szakába:i. illőnek tartjuk, hogy visszapillantsunk a megújhodott érettségikre, hogy a magunk és néhány el­nök-társunk — akikkel beszél­gethettünk — személyes tapasz­talata alapján elmondjuk: mi­lyen eredményekkel járt hát a „kísérlet”, mit kell tennünk, hogy az új szabályzatot, annak szellemét maga az élet, az új tanévnek szinte már a legelső nania is, tovább javítsa, ■ csi­szolja, finomítsa... — Változott-c lénye­gesen a társulat össze­tétele és mint e nagy- fentossigú intézmény vezetője, mit szeretne mondani a közönségnek? — A társulat színészgárdájá­ban nagyarányú változás nem volt, jóllehet, egy-két fiatal művész eltávozott a színház­tól, de jöttek is újak. Egerből jött Antal László, a Színmű­vészeti Főiskoláról pedig Do­bos Ildikó és Gonda György. A társulat jó művészi erőt képvisel, színészeink népsze­rűek, közszeretetnek örvende­nek Miskolcon. Hasonlókat tudok mondani az egriekről, akik időnként vendégszere­pelni jönnek ide. Művészeink minden fáradozása, munkája azt célozza, hogy egyre töb­bet, szebbet, jobbat, művé- sziebbet nyújtsanak a közön­ségnek. Hívják és szeretettel várják a közönséget a szín­házba, hiszen a színházi mun­ka, az ő művészetük, a kö­zönségért van. Mint e társu­lat vezetője, a színház új igazgatója, művésztársaim­mal együtt csak azt kérhetem a közönségtől, fogadja szere­tettel, megértéssel e hívást, érezze magáénak a színházat. Benedek Miklós Minthogy "ER*“" egyik leglényegesebb szocia­lista vonásaként, az érettségiző életkorban már meglevő és meg is követelhető érettséget tartja tiszteletben (tárgy, ill. tárgyak választhatósága, építés a gim­názium addigi eredményeire), valóban érettebbé is tette a jelöltek magatartását, szemlé­letét, felkészültségét, szorgal­mát. Kétségtelenül lemérhető pedagógiai haszna, hogy hatá­rozott követelményei, párosul­va a széleskörűen biztosított választási lehetőségekkel:' ösz­tönözték, lelkesítették a vizsgá­zókat. Természetesen nem volna helyes mindazt, ami az idén az érettségik jobb általános szín­vonalát jelentette, csupán az új, az addiginál korszerűbb, helyesebb, körültekintőbb sza­bályzattal és oktatásügyi előz­ményeivel magyaráznunk. Ré­sze van ebben, bár pontosan e rész mértékét meghatároznunk, legalább egyelőre, még aligha lehetséges, az élet általános fej­lődésének is. Annak, hogy, ne vés telijük kimondani, szocia­lista kulturális forradalmunk előretörése győztesen foglalt és foglal el újabb és újabb had­állásokat. A könyv, az újság, a televízió, a rádió, a sokféle fo­lyóirat, a film, a színház nép­szükséglet immár nálunk; szin­te szerves tartozéka a jelöltek családi életének, megannyi jó­barátja családi körének is ... Saját szorgalmukon, az okos és következetes tanári vezetésen kívül ezek a tényezők is sze­repet játszanak látókörük tá­gulásában, összefüggés-érzékük izmosodásában ... * « ' • szabályzat alapján u* színesebb és válto­zatosabb érettségiknek lehet­tünk tanúi. A kötelezően vá­lasztható és a ..ráadásként” esetleg vállalt egy-két tantárgy „jóvoltából'’ egy-egy évfolyam érettségije felöleli immár a kémiát, a biológiát, a földraj­zot, a testnevelést is... Igaz, abban, hogy ki mit választott, még rvem minden esetben dön­tött a. céltudatosság, a helyes önismeret és önbírálat. Gya­korta a tanácstalan tétovázás jutott még szóhoz, vagy a me­rőben ösztönös vonzódás egy- egy tárgyhoz, illetve tanárhoz; s olykor talán az évfolyamok „vezéregyéniségeinek” döntése csábította követésre a határo­zati an abba kát. Ez azonban ja­vulhat, s javulni is fog a jö­vőben, annak a következetes nevelőmunkának eredménye­ként, amelyet a tanároknak, az osztályfőnököknek hivatása ebben a vonatkozásban is ki­fejteni. Már első alkalommal is, ért­hetően, átment a köztudatba a szabályzatnak az a része, amely így hangzik: „Nem kell írásbeli vizsgát tennie annak a jelölt­nek, akinek az adott érettségi vizsgatárgyból a II., III. és a IV. osztályban év végén jeles osztályzata volt.” — A szabály­zat azonban ezt is hozzáteszi: „Az írásbeli alól mentesített jelölt azonban saját kéréséi-e írásbeli vizsgát tehet.” Nos, ilyen „saját kérések” még nem­igen fordultak elő, ez a mon­dat mintha máris feledésbe merült volna!... — Ügy gondoljuk: a legjob­bak ka] történő külön nevelői foglalkozásnak témája lehetne, hogy ezek a jelöltek, bár nem „kötelezettek” rá, olykor­olykor azért vállalják az írás­belit is, legalább abból a tárgy­ból, amelyikhez képességük, te­hetségük, érdeklődési irányuk, vagy választott pályájuk'ter­mészete inkább vonzza őket. Etikai szempontb'" em közöm­bös dolog, ha vak ki többlet- munkát válla], saját kérésére, a szorosabban vett kötelezett­ségén felül... Kiváltképpen akkor, ha a kiválóbbak közé tartozik! És erre is — nevelni kell!... mi materializmus és a kultúr* és művészettörténet legfonto­sabb kérdéseit, alapvető fogal­mait?!... Mert mindezt és ÍOV írja elő a szabályzat! — Ellenben azt a tárgyat amely ehhez segítséget adhat­na és amelynek neve: Világáé■ zetünk alapjai, még csupán kí­sérletképpen és csupán az or­szág néhány gimnáziumába: vezette be a tanügyi kormány­zat. Holott e tárgy követeimé nyei: a dialektikus és a törté nelmi materializmus legfonto sabb törvényszerűségei és ta­nulságai, továbbá korunk tí kérdései, a szocialista és a ka­pitalista világrendszer, illetvi hazánk gazdasági, társadalm és politikai állapotát és fejlődő sét vizsgáló kérdések.. Vagyis: mindaz, ami» a törté nelemnek is érettségi vizsga követelménye, de amelynél feldolgozására óraszám is csn! „kísérletképpen” biztosíttatot az ország néhány gimnáziumá­ban! Ízetlen dolog lenne itt arró példálózgatnunk, hogy Horthy-rendszer (akik az éle delelő jén járnak: személye: emlékeikből is tudják, sajs bőrükön is tapasztalták!) ko­rántsem volt ilyen szerény Ó óvatos a maga világnézeténél* középiskolai terjesztésében ha ugyan megérdemli ,a viláO' nézet tartalmas, szép nevét i világ minden tájáról összelop­kodott és levitézlett szélsősége­sen reakciós ideológiai hulládé koknak és a fasizmusnak az > laza és zűrzavaros keveréke amelyet ők „szegedi gondolat nak”, „keresztény-nemzeti esz mének” nevezve — „világnéze­tüknek” tartottak!... Vagy ta­lán „a megfelelő tárgyi és sze­mélyi feltételek” hiányozna!* a mi tárgyunk általános beve­zetéséhez? A szabályzat ££ ©1 tn ló m cl ut Pí ta re cs Ve ol *3 el ke PC ly m ta ni V, és la ju in L( or RZ b£ le ar Ti< ci Vt A kötelező tewak so- w Kotciezo rá5an leg_ nehezebbnek, a szóbeli vizsga követelményeivel, a történelem bizonyult. A szabályzat .31. §-a, mely ezeket a követelményeket tartalmazza, ellentétben a sza­bályzat egész szellemével és törekvésével, bizony maxima­lista! Olyan óraszám mellett, amennyiben e tárgyból a jelöl­tek tanári vezetést kaphattak, s mikor még abban az irigy­lésre méltó életkorban vannak, amely maga még nem történe­lem, nem túlzás-e azt követelni tőlük, hogy az egyetemes és a magyar történelmi fejlődés gazdasági, társadalmi, politikai és kulturális fő vonalait, topog­ráfiai és kronológiai tényeit, jelenségeit, összefüggéseit és tanulságait is ismerjék, hogy marxista—leninista történelem­szemléletük birtokában legye­nek képesek az egyetemes és a hazai történelmi fejlődés tény­beli és szemléletbeli anyagá­nak alkalmazására is, hogy egyaránt fejükben tartsák a tudományos szocializmus, a po­litikai gazdaságtan, a történel­tani a színészeket, vendég- szereplésekkel színesíteni tud­ja az előadásokat, alkalma­sint megfelelőbb alkatú, adottságú színészt tud egyik, vagy másik szerepre biztosíta­ni. Szükséges elmondanom, hogy már a Miskolci Nemzeti Színház nyitó darabjában, Tolsztoj: Háború és béké-jében is lesznek vendégszereplő szí­nészek az Egri Gárdonyi Géza Színháztól, és ugyancsak lesz­nek miskolci vendégszereplők különböző egri előadáso­kon. Bizonyára hallottak róla a miskolci színházlátogatók, hogy Egerben is újjáépítették a színházat. A közeli hetek­ben készül el teljesen a szín­házépület, és így a nemrég újjászületett miskolci, vala­mint a most újjáépített egri színház közös igazgatásával végeredményben az ország két legkorszerűbb színháza került egy vezetés alá. A két korszerű színház, egymás munkáját kiegészítve, segítve, nagyszerű művészi eredmé- | A Sárospatakon előkerült Dobó síremlékről két címer alatt pedig hosszú, latin nyelvű vers mondja el az elhúnytak életét és érdemelt. Dobó Ferencé a törökkel ví­vott nagy csatákról és győzel­mekről beszél Léva, Fülek és Hatvan váránál. Feleségéé vi­szont dicsőíti apját, Kerecsényi Lászlót, aki Gyula várának hí­res főkapitánya volt. Majd megemlékezik Báthori István­ról is, Erdély fejedelméről, aki­nek udvarában hosszan tartóz­kodott Kerecsényi Judit. S vé­gül az is ott ál] a márványlap legalján, hogy közös síremlékü­ket 1613-ban már Lorántffy Mihály állíttatta, Patak új ura, akinek a Dobókkal való rokon­sága révén sikerült megszerez­nie a sárospataki várat és bir­tokot. S LORÄNTFFY MIHÁLY kötelességének érezte, hogy az előző várúrnak és rokonának végrendeletét pontosan betart­sa, hogy Dobó Ferencnek és fe­leségének méltó emléket állít­tasson. Molnár Vera nul, nagyon helyesen, az f gondolat, hogy a tárgyi tudás sál egyenrangú fontos követel mény az önálló gondolkodás, fl összefüggések meglátása, fl. egyéni véleményalkotás, a ta nult ismeretek, alkalmazása Ámde mindezt csak azon a fa kon, olyan mélységben követel hetjük meg a jelöltektől amennyire életkoruknál, vi szonylag csekély életismere tűknél, tapasztalatuknál fogv< egyáltalán képesek lehetne!* Egyik-másik írásbeli tétel ki fűzőjének és megfogalmazó­jának is (pl.: „A tudásvágy, > kétely és a tett néhány együt' tes említhető vonása a Hamlet ben és Az ember tragédiája ban”) tudomásul kell venni« hogy az adott életkorhoz (ill „közönség-szinthez”) való ai kalmazkodás: pedagógiai töt vény; hogy vannak olyan érzé­sek, gondolatok, tapasztalaid* amelyeket egyszerűen nem él hét át és nem mondhat lei, le# alábbis önállóan nem, a 18 éve* ember. Hogy- zárthelyi írásbei tételnek olyasmi nem tűzhet* ki, amit a gyakorlott és tehet séges szakember is csupán úgl tudna jól megoldani, ha ben ne_ volna a szükséges remek művek újraolvasásának égé szén friss élménye, és az il lető művek is állandóan vek lehetnének , írás közben! Szoktuk tréfásan mondani hogy az életben vannak prob' lémák, melyeket jól vagy sa hogy, de meg kell oldanunk ö a tréfás mondás bizonyos érte lemben igaz is!). Ám ne legyei éppen az érettségi zárthelyi írásbeli vizsga tétele ilyet probléma!.. Gnnrlok tenni- és meg' ^ t gondolni valói vannak hát, és lesznek Is mél az érettségi vizsgákkal kapca*? latosan. Az új szabályzat égést1 mégis kiállotta az első próbát Csak egyik-másik részletébe*1 vitatható, de szelleme, korsz«' rűíége, humanizmusa, pedagó giai és történelmi jelentőség* tagadhatatlan. — Ezért termeti c meg első j gyümölcseit is az a helyeslő* cs nyugekirrj, nc*y megjclcn*' sét fogadta. Gyártás Imrs Iá Iá ks vi ío él m PC m. be Ei Oí fő hé ni la k< BZ Üí hr 'm lo ac Be el fo m in £é m ki is a ki m V( ki le cs b; hí a? e re m it­at ly Ve t>í ne fn ss ve el tn ke hí át la ta fo la zá sz te le sz k. te é: DOBÓ FERENC, Felső-Ma­gyarország főkapitánya és a pataki vár ura, így kezdi 1602- ben végrendeletét: „... teste­met pénig az földbe, az honnét vétetött és formáltatott, tisztes­ségesen és keresztyén módra eltemettetni hagyom. És teme­tésemet az sárospataki szent- egyházban, az én Istenben ki­múlt szerelmes feleségemnek elnyugodott teste mellett, ugyanazon köböl rakott sír­ban, .. mert valahol feleségöm teste leszön, temetésöm nekem is, hagyom, ott legyen...” — Meghagyja végrendeletében azt is, hogy csináltassák ezt a sír­emléket vörösmárvány kőből, j„melyen semmi kép faragás ne Ilegyön, hanem az melyikünk mely aránt fekszik, az én sze- elmes üdvczüll feleségemmel fejünknél, avagy lábunknál, az hol szokás az címernek lenni, címerünk az aránt legyön kifa­ragva.” S a síremléken „mind az én magam, mind az én sze­relmes feleségűmnek, atyánkról anyánkról való nemzetségünk­nek és magunk élete viselésé­nek is állapotjárói való böcsü- letes emlékezetünk írás szerint ki legyön faragtatva .. S MOST, a sárospataki r. k. templom ásatása során, mint arról az Északmagyarország a minap hírt adott, valóságo­san is előkerült Dobó Ferenc­nek és feleségének, Kerecsényi Juditnak, ez a síremléke, mely­nek elhelyezését, készítését, dí­szítését gondosan már végren­deletben megszabta Dobó Fe­renc. A síremlék valóban egé­szen pontosan megfelel a vég­rendelet előírásának. Ott fek­szik a hatalmas, 2,80x2,15 mé­teres, kettős vörösmárvány sír­lap a pataki templom északi mellékhajójának eredeti padló­jában. Csak eddig a majdnem egy méter vastag XVIII. szá­zadi törmelékes feltöltés elta­karta. A végrendelethez szigo­rúan ragaszkodva, nem az el- húnytnak kifaragott dombor­műves képe díszíti, hanem egy­szerűen csak címerük, mely gondosan és nagy művészettel van kifaragva. Dobó Ferenc címerében koronából kinövő szakállas öregember bal kezé­ben könyvet tart, jobbjával szakállát fogja. Az egész cí­mert koronás, szárnyas sár­kány fogja körül annak jele­ként, hogy a Dobók a sárkány­rend birtokosai. Kerecsényi Ju­dit címerében egy madár felett két oroszlán, koronát tart. A

Next

/
Oldalképek
Tartalom