Észak-Magyarország, 1960. szeptember (16. évfolyam, 206-231. szám)

1960-09-09 / 213. szám

PS7AKM AGYARORSZAG 5 Akik az ózdi kohók alapjait rakják Könyvtár, televízió a mélyépítők munkásszállásain fJhídlxí tiateizlafiak Olvassunk sokat! A sajószentpéteri községi könyv­tár olvasótermében kiállítást rendez­tünk „Nagyüzemi mezőgazdaságunk" címmel. A kiállításon a legújabb mezőgazdasági szakkönyveket talál­ják meg a látogatók. Ezenkívül az Dl Elet Tsz életéből is adunk fény­képes összeállítást, a tsz megalaku­lása óta elért eredményekkel együtt. Ezúton is felhívjuk a sajószentpéterl mezőgazdasági dolgozók figyelmét a könyvtár látogatására. Olvassanak sokat, hiszen a hosszú őszi. téli esték legolcsóbb és leghasznosabb szórako­zása a könyv. be a Hámor Étterem egyik termébe. Mond­hatom, igen ízléses volt az egész. A hoszú asztalon úgynevezett tükörteritéssel reme­kelt Horváth János felszolgáló brigádja. A virágok, tányérok, po­harak. miegymás meg­sokszorozódva csillog­tak a fényes tükörla­pon. egy külön Ms asztalon terítettek a család gyermektagjai­nak. Az öreg pincér, Bohus Jenő serényen sürgött-forgott a fiatal pár és a násznép kö­rül. Kocsis Imre étte- remvezetöhelyettes marékszámra vette át a postástól az üdvözlő táviratokat. Ügyes és hasznos dolog ez az éttermi lakodalom. Íz­léses. kényelmes, szak­szerűen látják el és sok munkától, gondtól menti fel az ünneplő­ket. Már eddig is sok esküvőt tartottak a Hámor Étteremben és most is egy egész sor van már előjegyezve. Az étterem vendég­könyvében egyébként egymást érik a dicsérő bejegyzések. Kínai, arab, német, francia, orosz nyelvű bejegyzé­sek tanúsítják a kül­földi vendégek meg­elégedését és csak di­cséretet tartalmaznak a bankettek, esküvők, egyéb hazai összejöve­telek résztvevőinek sorai is. Egy korábbi esküvő résztvevői is megdicsérik az étter­met a jó vendéglátá­sért, majd dicsérő episztolájukat ezzel a merőben tíj jelmon­dattal fejezik be: „Családalapítással a szocializmusért!” íme, mindig van va­lami új a Nap alatt... (b) A KISZ kongresszusára készülnek Megy esze rte nagy lelkesedéssel készülődnek a fiatalok az ifjúság kongresszusára. Üzemekben, bán/ék- 'r»n. s kint a falun egyaránt komoly szervező munka előzi meg a vezető­ségek ujjáválasztását. a küldöttek kijelölését. És a készülődés megmu­tatkozik az ifjúsági brigádok, a KISZ-tagok termelési eredményei­ben is. Egyre több munkasikerről szá­molnak be a kongresszusi ver­senyhez csatlakozó ifi-munkacsa­patok, szerte az egész megyében. Néhány nappal ezelőtt Edelényben a járási pártbizottság és a járási KISZ-bizottság népes aktívaértekez­leten beszélte meg a mintegy hetven Ifjúsági szervezet küldötteivel és a pártszervezetek aktivistáival a kongresszus előtti teendőket. A já­rási pártbizottság ugyanis harminc­öt aktivistát bízott meg. hogy segít­sék az ifjúsági szervezetek munká­ját, a vezetőségválasztást. Az akti­visták és a KISZ-szervezetek küldöt­tei beszámoltak az eddig végzett munkáról, s a gyűlés örömmel állapí­totta meg: máris vannak biztató eredmé­nyek a választások és a munka­verseny sikerét illetően. A küldöttek közül elsősorban az ormosbányai és a rudabányai fiata­lok közöltek jó hírt a megjelentek­kel. Ismeretes, hogy mindkét bánya fiataljai csatlakoztak az ózdiak fel­hívásához. A rudabányai fiatalok ed­dig közel 1100 munkaórát teljesítet­tek .társadalmi munkában. Ormosbá­nyán húsz ifibrigád küzd egyre több sikerrel a termelékenység emeléséért, a többtermelésért. Mind sikeresebben kapcsolódnak be a kongresszusi előkészületekbe az edelényi községek ifjúsági szerveze­tei és a gépállomások kiszistái. Egyébként minden szervezetben megkezdték már a beszélgetéseket a fiatalok­kal az eddigi vezetőségek mun­kájáról és az elkövetkezendő feladatokról. Az értekezleten részletesen meg­beszélték a szeptember 16 és október 15 között lebonyolítandó vezetőség- választás fontosabb problémáit* A feladatokat illetően úgy határoztak! valamennyi KISZ-szervezetnél az eddiginél alaposabb felvilágosító és nevelömunkára van szükség. Külö­nösen nagy figyelmet kell fordítani az ifi-munkacsapatok termelőmunká­jára. hogy valamennyi ifjúsági bri­gád egyre kimagaslóbb eredmények­kel köszönthesse az ifjúság nagy ta­nácskozását. A járás kommunistái megígérték, hogy mindenben segítik a fiatalok törekvéseit. QOND ÉS LEHETŐSÉQ Miskolc „napköziolthoni“ problémái Néhány nap óta az iskolák újból megelevenedtek. Reggelenként fé­lénk léptű, háti táskás kislányok ka­paszkodnak a kilincs utón. másütt diáksapkás „nagyok" üdvözlik friss jókedvvel egymást. Az osztályokban könyvek fölé hajolva, magyarázatra figyelve, számtanpéldán töprengve ülnek a kicsik is. nagyok is. Meg­kezdődött a munka. Az új tanév kezdetével azonban nemcsak a félénk léptű kisdiákok­nak, példák fölött töprengő tanulók­nak gyűlt meg a gondjuk. Sok prob­lémájuk van a szülőknek, és az ok­tatásért felelős szervek vezetőinek is. Néhány iskolában három váltásban tanítanak. Nehéz így a diákoknak is. nevelőknek is. Sokan szeretnék el­helyezni gyermekeiket a napközi otthonokban, de nincs rá mód. Mi­ért? Sok szülőt foglalkoztat ez a kérdés. Választ keresve mentünk Tóth Mária elvtársnőhöz, á városi tanács művelődésügyi osztályának vezetőjéhez, aki a kővetkezőképpen tájékoztatott. — Milyen gondok álltak elő az ú; tanév kezdetekor? — Főleg az általános iskolákban vannak problémák. Ezekben az isko­lákban ugyanis jelentősen megnövekedett a tanulólétszám, viszont nem rendelkezünk annyi tanteremmel, amennyire szükségünk volna. Ezért az osztályok zsúfoltak. Ez természetesen megnehezíti a ta­nítást és a tanulást is. A gyerekek­nek pedig biztosítani kell a tanulás lehetőségét. Másütt nem tudjuk el­helyezni őket, csak a meglévő isko­lákban. Sajnos, négy általános isko­lában kénytelenek voltunk három váltásos tánítást bevezetni. — A közeljövőben várható-e vál­tozás a váltásos tanításban? — Igen. A tanács végrehajtó bi­zottsága mindent megtesz a változ­tatás érdekében. Egy-két hónap múl­va remélhetőleg megtörténik a vál­tozás. — Milyen problémák vannak a napközi otthonokat illetően? — Egyre több szülő igényli gyer­mekének a napközi otthont. Napkö­zi otthonainkat maximálisan kihasz­náljuk. az igényeknek, a követelmé­nyeknek azonban így sem tudunk eleget tenni. Ez egyelőre lehetetlen is, hiszen 18 ezer általános iskolá­sunk van és csak néhány százat tu­dunk elhelyezni napköziben. De van itt is megoldás: önköltséges napközi otthonokat kell szervezni Ehhez azonban a szülők megértése, türelme szükséges. A- dolgozók álta­lában idegenkednek még ettől a gondolattól, pedig csak a javukat szolgálja. Az önköltséges napközi otthonok megvalósításához szüksé­ges az üzemi konyhák támogatása is. Ezek a konyhák olcsón biztosít­hatják az élelmezést, a szülőknek csak kevéssel kerül többe a gyer­mek ellátása, mint a rendes napközi otthonokban. Természetesen vállalni kell egy kis áldozatot, elsősorban pedig meg kell barátkozni a gondo­lattal. Ha az üzemi konyhák is se­gítenek. legfeljebb öt forintba kerül egy gyermek napi ellátása, de a leg­rosszabb esetben sem lehet több tíz forintnál. Ezt az áldozatot kell vál­lalni a szülőknek. Az önköltséges napközi otthonok megvalósításáért nagyon sokat tehet­nek a művelődési, otthonok vezetői, igazgatói is. Általában ezekben az otthonokban késő délután, vagy este kezdődik az élet. Nagyon hasznos lenne, ha a szabad időben a termet a gyermekek rendelkezésére bocsá- tanák, ahol tudnának velük foglal­kozni. Az Erkel Ferenc Művelődési Otthon már meg is valósította ezt az elgondolást és így az ottani általá­nos iskolának nem is kellett áttérnie a három váltásos tanításra. Kérjük a többi művelődési otthon vezetői­nek a támogatását is. Ha tehát a szülők megértik és mernek egy kis áldozatot vállalni az önköltséges napközi otthonokért, valamint az üzemi konyháktól és a művelődési csöségünk, hol késel az éji homályban?” — Éjjel háromnegyed ti­zenegy volt, de az eredményen ez sem segített. Talán azért, mert csak mi láttuk és hallottuk a futballis­tákat, de ők nem lát­ták és hallották az itt­honi szurkolókat. ★ Az egyik miskolci nagyüzemet hívtam te­lefonon. Az X. részle­get kértem a háziköz­ponttól. Tessék tartani a vonalat — mondta a háziközpont női hang­ja. Tartottam. S míg tartottam, megtudtam, hogy a termelési mu­tatókat N. kartárs most is bemondhatná tele­fonon D. szaktársnak, 'de jobb lesz, ha a hol­napi postával hivata­los jelentésben adja föl az osztályra, mert D. szaktárs ma már nem ér rá vele foglalkozni. Megtudtam a szállítási tételeket július és augusztus hónapokra, amelyeket K. szaktárs felhívására F. kartárs olvasott be és sikerült megtudnom azt is, hogy Z. kartárs most jött vissza kéthetes szabadságáról, tehát legalább még ma hagyjon neki békét a pontos adatszolgálta­tással Sz. kartárs (bár ezt kissé vaskosabban fejezte ki), még akkor is, ha B. kartárs annyi­ra türelmetlenül vár­ja a jelentést. Nagyjá­ból ennyif tudtam meg az összegubancolódott házitelefon révén, pe­dig — esküszöm — nem voltam rá kiván­csi. csak az X. részleg­gel akartam beszélni. Azt hiszem, az termé­szetes. hogy az X. részleget nem kaptam meg. mert mire a fentirt beszélgetések végetértek, megszakadt ★ Negyven személyes esküvőre toppantunk Olvasom a plakáton a feliratot, amely ar­ról tudat, hogy a totó­sok a szelvényenkénti húszfilléres hozzájáru­lással segítették a ma­gyar olimpiai csapat jobb felkészülését. Az­tán megnéztem a tele­vízióban a dán—ma­gyar mérkőzést és is­mét rá kellett jönnöm, hogy a pénz még nem minden... * A teremben füst és homály. Minden te­kintet a televízió kép­ernyőjére mered, ahol a boszorkányosán rug- dalkozó dánok annyira csodálatba ejtik a ma­gyar futballistákat, hogy azok szinte meg- bűvölten. tisztes tá­volból és csaknem kar- batett kézzel-lábbal né­zik, miként vezetik a dánok a nagyszerű tá­madásokat egymás után a magyar kapu ellen, miként tépázzák a mapvar futball nimbuszát és ezzel miként változtatják dühös oroszlánokká a nemrégen még íóke- déllvel a televízió elé ült itthoni szurkolókat. Egy kávéházban néz­tem a mérkőzést. A feketét békésen kor- tvolpató közönségből »dón Irént ki-kitört a drukker. Hangosan biztatták a csapatot, az eoves játékosokat, tanácsokat adtak ne­kik. mondván: ..meni bele. az anyád!...". mep ..most kaouraaa!”. •o.'dbbó ..ihiev lazsá­lást. nas*zold balra, nem látod!... ” és né­pül. amikor a 2:0 már ki epuenlithet ellennek látszott, „aztán csak merjetek maid kiabál­ni. ha haza lösztök. h ogy no pír volt a me- len. meg rossz volt a világítás, a dánok se a triázsidarhan látszat, tak!.. .** Emiik néző filrző*iViit nyugalom­mal **alán futására gondéi* és Vörösmar. tyt idézte: „Régi dl­Tudomány-Technika ......................... Az amerikai kongresszus egyik albizottsága rövidesen megvizsgál­ja a különféle zajok okozta prob­lémákat. A vizsgálatokon főként a lökhajtásos repülőgépek és az űr­rakéták okozta zaj hatásával fog­nak foglalkozni. Az ez évi londoni rádiókiállitá- son bemutattak egy készüléket, amely segítséget nyújt a vakoknak a közlekedésben. A ..Sondar" nevű készülék, ame­lyet a vakoknak kézben kell tarta­mok. hanggal jelzi, ha az utcán va­lamilyen akadály van. A harkovi turbinagyárban elké­szültek a ,.K—800—240" kéttenge­lyes gőzturbina műszaki tervei. Ez lesz a világ legnagyobb turbinája. Teljesítőképessége 800 ezer kilo­watt, évente 4 800 millió kilowatt­• villamosenergiát tud termelni, csaknem kétszer annyit, mint a cári Oroszország villamoserőmüvei együttvéve. A turbina építését Leonyid Su- benko-Subin, a gyár főkonstruktő­ré. az Ukrán Tudományos Akadé­mia levelező tagja vezeti. A gyár szakemberei úgy vélik, hogy a 800 ezer kilowattos turbina konstrukciós sémája alapján a jö­vőben 1 millió — 1 millió 200 ezer I kilowatt teljesítményű agregátok ; is építhetők. Az Egyesült Államok egyik kuta- ; tó laboratóriumának kísérletei : alapján egy általuk MH 30-nak ne- ; vezett szer segítségével a gyű- : mölcsfáknál mesterséges téli álmot : lehet előidézni, ami megmenti azo- : kát a fagyveszélytől. A kutatók a mesterséges téli álmot az embe­reknél műtétek előtt legújabban alkalmazott „mélvhűtéshez” ha­sonlítják, mert a fák ebben az álla­potban. ugyanúgy, mint az embe- lassítják elsőrendű funkciói­pillantást vetni a névsorra és márisJ meggyőződhetünk: a tanuló munká-f sok túlnyomó része kubikos, vagy! segédmunkás, tehát olyan emberek,! akiknek valóban szükségük van kép-! zésre. A tanulóknak a vállalat 150; forintot ad tankönyvekre. ­A vállalatnál 16 brigád dolgozik a| „szocialista brigád” cím elnyeréséért.! Ezeknek a brigádoknak a tagjai kö-J zül több segédmunkás vállalta, hogy! megszerzi a szakmához szükséges! képesítést. Ennek érdekében a mun-! ^átszállásokon szakmai oktatást isi tartanak. A segédmunkások közül! sokan ácsok, kőművesek, vaseszter-! gályosok akarnak lenni, és ehhez meg is kapnak minden segítséget. támo-J gatást • De ezek az emberek nemcsak isko-j Iában, szaktanfolyamokon képezik! magukat. Nagyon sokat tanulnak! magánszorgalomból is. Sck t olvas-1 nak, a könyvtáraknak nagy a látoga-1 tottsága. Nem egy munkás már a! harmadik, negyedik kartont tölti ki.j mert a régebbieket már megtöltötték* a „kiolvasott” könyvek címei. A* könyvellátást szívügyének tekinti* ez a vállalat is. Csaknem minden] héten körülbelül 100—150 darab* könyvet vásárolnak a leoújabb mü-\ vekből. KözoontI könyvtáruknak je-J lenleg 23 500 kötete van. Hét vándor-J könyvtárukkal is a dolgozók minél! jobb könvvellátását igyekeznek biz-! tosítani. Természetesen sok a szak-3 mai könyv is. melyeknek a tanulni! vágyó munkások negv hasznát vehe-j tik. A szállások la^ói az újságokat,« folyóiratokat is megkapják. ! 'Természetesen van gond is, hi-S szén ilyen nagy építkezésnél« fennáll ennek a lehetősége. A Borsod« megyei Mélyépítő Vállalat vezetősége! azonban igyekszik mindenben kdeié-] gitenl a munkások igényeit. \ (priska) l^orábban már hírt adtunk arról ,v a monumentális munkáról, me­lyet napjainkban az Ózdi Kohászati Üzemek átépítésénél végeznek. A ter­vek szerint 1963-ig befejezik a kohá­szat rekonstrukcióját. Ennek sikeres megvalósításához nagyon sok munka, nagyon sok ember kell. A Borsod megyei Mélyépítő Vállalat munkásai is itt dolgoznak most Ózdon. Ok rak­ják le — szószerint értve — az egész építkezés alapjait. • A Mélyépítő Vállalatnak csaknem ezer embere dolgozik itt Most azon­ban újabb háromszáz emberrel akar­ják emelni ezt a létszámot. Hogyan, milyen körülmények között élnek ezek az emberek? A kemény munka után tudnak-e megfelelően pihenni, fel tudna.k-e frissülni? Általában: milyen kultúrv iszonyokat biztosít nekik a vállalat? A Mélyépítő Vállalatnak ózdon öt munkásszállója van. A (kiserdőaljai szállóban négyszázan laknak. Az itt élő emberek pár héttel ezelőtt kap­tak egy televíziói. Van rádiójuk, erő­sítőjük, minden szobába bevezették a hangszórót, hogy ott is hallgathassák a rádió adásait. Könyvtárukban négy­száz kötetnél is több sorakozik a pol­cokon. Ezenkívül Rex-asztal, teke és különféle társasjátékok állnak az it­teniek rendelkezésére. A többi négy szálló — ha nem is ennyire berende­zett — megfelelő körülményeket tud biztosítani lakóinak. Az új, 400 férő­helyes szállót még nem tudják teljes egészében, a rendeltetéséneik megfe­lelően kihasználni. Hiányoznak be­lőle az ágyak. Pedig ez a három eme­letes szálló les? a legmodernebb az eddigiek között. Beéoített szekré­nyekkel, központi fűtéssel látták el. A szórakozáshoz tartozik a mozi is. Az itt dolgozó emberek olcsón jutnak hozzá. Az ottani magasépítő vállalat ugyanis a mélyépítő munkások ren­delkezésére bocsátotta művelődési termét Miskolcon viszont a Mély­építő Vállalat mozielőadásait látogat- ‘ ják a Icőmüvesek. A nehéz munka mellett jut idő a tanulásra is. Érdemes meg-, nézni néhány számadatot. A mély­építők közül az általános iskola he­tedik osztályát 11 ember, a nyolcadik osztályt 24 dolgozó végzi. Technikum­ba jár 21, főiskolát végez 4 ember. A könnvűgépíkezelő tanfolyamra öt- venen jelentkeztek. Elég csak egy otthonoktól megkapjuk a kellő se­gítséget, akkor lényeges javulás lesz a napközi otthonok kérdésében Itt is szeretném azonban kérni a szü­lőket, hogy csak azok a családok igé­nyeljék a napköziket, ahol a férj is, és a feleség is dolgozik. Ha a csa­ládból csak egyik fél dolgozik, ak­kor a másik szoros kapcsolatot tud tartani az iskolával, a nevelőkkel, és így gyermekük nincs annyira rá­utalva a napközi nevelésére, mint annak a családnak a gyermeke, amelyben mind a két szülő dolgozik. — Mi a helyzet a középiskolákban? — Középiskoláinkban jóval több jelentkező volt, mint amennyit fel tudtunk venni. Az osztályok általá­ban itt is zsúfoltak, ezt a problémát azonban az ötéves terv során felépü­lő iskolák fokozatosan megszűnté­nk. Középiskoláink minden első osz­tályában ..öt plusz egyes” tanítás van. Üzemeink mindenütt a leg­messzebbmenőkig támogatják a po­litechnikai oktatást. Kollégiumaink, diákotthonaink mindenütt felkészül­ve fogadták a diákokat, és ezekkel nincs is különösebb probléma. A tanerőellátottság általában kielégítő a közép- és általános iskolákban is. Végezetül még talán csak ennyit: iskoláinkban az imént felsorolt problémák, nehézségek ellenére is mindenütt megindult az oktatás. Igyekszünk segíteni a bajokon, és re­mélhetőleg sikerül is... (P*)

Next

/
  • Elrendezés
  • Igazítás
  • Forgatás
Oldalképek
Tartalom