Észak-Magyarország, 1960. május (16. évfolyam, 102-127. szám)
1960-05-15 / 114. szám
4 fiSEAKMAOTAKOMEAC. Vasárnap, 1960. májas 15. A szovjet irodalom ünnepe előtt Odd szinte éjt nappallá téve dolgozik. hogy az új takarmány ..megérkezéséig’’ fedelet teremtsen ennyi jószágnak. Becsületükre válik, hogy mar eddig 110 tehénnek biztosítottak férőhelyet. Május 6-án megkezdték egy modern, százférőhelyes tehén- istálló építését. Ide a továbbtenuisz- tésrs legalkalmasabbakat kötik majd be. A selejtet meghizlalva pénzzé teszik, előreláthatólag 100 darab hízott- marhát ..dobnak" piacra. Hatvan hízottsertést is tervbe vettek. Az első év gondjait nem kis mértékben növeli, hogy nem tudták kialakítani a táblás gazdálkodást. A tsz 2000 holdja többezer parcellában van. olyan is akad a parcellák között, amelybe egy sor krumpli, meg két sor napraforgó fér. A kezdeti takarmány- gondok és istállóhiány miatt az állat- tenyésztés lehetőségeit sem lehet jövedelmezően kihasználni. A Jövedelmet elsősorban a növény termesztésre alapozzák. Hagyományos az aP- rómagtermesztés, 100 hold pillangósról fognak majd magot, jelentős területen termesztenek cukorrépát, tízen- hatholdas kertészetük is jelentős haszonnal kecsegtet. A tagoknak /«! napjaiban is szüntelenül magyarázzák. hogy ,.nyomni" kell a gombot, ha azt akarják, hogy amit terveztek, meg is legyen. S az eddigi tapasztalatok reménytkeltöek, bizakodással töltik el a vezetőket és tagokat. Tudják: bajaik-gondjalk egyetlen hathatós orvossága a szorgalmas munka. Szinte naponként küzdenek le egy- egy, kisebb-magyobb nehézséget egyengetik a közös boldogulás feli vezető utat. Este 9—10 órakor még világosak e tsz-iroda ablakai. A három brigád- vezető. Székely András. Tar András Tóth Sándor. F. Székely József álla" gondozó és a vezetőség más tagja összedugják a fejüket minden este megbeszélik a másnapi tennivalókat S reggel öt és félhat között a tsz-ta : gok kiállnak a kapuba, meghallgatn az „eligazítást". A hangoshíradó egy i szerre 210 tsz-tagot értesít arról, hot'« ; kell menni, mit kell csinálni, Es ha i óra tájban megindul a vándorlás, k ' a határba, s ha valaki elaludta az éb j reszt őt, ősi karost szokás szerint axo ’ melegében megmossák a fejét, lg ‘ erősítik a szárnyát bontogató k&zös j ségi szellemet, az egyes ember fele c lösségérzetét a nagy család, a tsz sor : Karosban jól megy « c kesedésük. szorgalmuk a továbbiad . ban sem hagy alább, máris pél>ií _ jóhirüket öregbítik vele. s a várt hf ’ szón sem maradhat el. i- Gólyáé Mlhál> Változatos programmal dolgoznak a Borsod megyei tsz-községek ifjúsági klubjai Az ország egyik legnagyobb «énkocsi forgalmi telepe épül Miskolcon vei kedves kincsei s mscrír Irod»- lombarátok könyvespolcainak. Gorkij. Majakovssklj, Solohov éa sok- sok más siovjet Irá «0 költi művei a magyar níp köskincsévé váltak. A holnapi nappal kesdödö novjct irodalmi ünnepi hét alkalmából tokozott szeretette! és tisztelettel fordulunk a szovjet Irodalom felé. örömmel közzöntjük az ünnepi hét megrendezését, amely újabb bizonysága tesz annak, hogy a két baráti nép kultúrája azonos céllal, azonos tartatommal fejlődik és a magyar nép a szovjet kultúrában nemcsak a felszabadító nép alkotásait. hanem egyben a legmagasabb fokú művészetet Is tiszteli, szereti, kedvelt. A hétfőn sete e miskolci Kema- raszínházban rendezendő megnyitó ünnepségen is a szovjet Irodalom legszebb gyöngyszemeiből nyújtanak át egy csokrot, mintegy ízelítőt abból a kincsestárból, amelyet számunkra a szovjet kultúra, a szovjet irodalom szolgállak Egyetlen országban sem folyta olyan gigászi méretű kulturális cpitőmunka, mint a Szovjetunióban. Mindenné! meggyőzőbben bizonyítják ezt az elmúlt évi népgazdasági terv teljesitéséről kiadott statisztikai Jelentés számadatai. Hihetetlen méretű volt a fejlődés a közoktatásban, a tudományban és a művészetekben. 1950-ben 1,2 milliárd példányban adtak ki könyveket a Szovjetunióban, 145 egész műsort betöltő és 150 rövldfllmel készítettek. Egyre nagyobb arányokban bontakozik ki a művészi értékek cseréje a testvéri szövetséges és autonóm köztársaságok, valamint a baráti népek közölt. Csak a szocialista rendszer tette lehetővé. hogy a baráti népek kultúrájának gazdagságát megismerjük és közkinccsé tegyük. A felszabadulásunk óta eltelt 15 évben ml is megismerkedhettünk a szovjet kultúra, a tudomány. Irodalom. művészet egyes klnoselvel. A szovjet irodalom nagyjainak, a ma élő fiatal szovjet Íróknak mflEgy vándorkoldus mondás szerint, amelyben vildgcsa- vargó tapasztalatait foglalta össze: „Akit Lukan meg nem lopnak. Vajdácskán meg nem vernek. Karoson meg nem szólnak, az már kimehet a világba, megáll a maga lábán" A karosnak ma is megszólnak másokat, de a falubélit sem kímélik, ha rossz fát tesz a tűzre. Ez esztendőben már a közös boldogulás malmára hajtja a vizet, aki nem rejti véka alá a véleményét. ha huzavonát, a közös kárára való dolgokat tapasztal. Akinek nem fülik a foga a munkához, bizony megszólják és jó. hogy megszólják, mert amióta termelőszövetkezeti község lettek, azóta mindenkinek úoy kell szorgoskodni, hogy ne vissza- mozdító ja. hanem segítője legyen a közős boldogulásnak. A karost Uj Tavasz Tsz-nek sok a gondja-baja, de már sokat letudtak a gondokból. Tóth Ferenc elnöknek, meg a vezetőségnek ugyancsak lőtt a leje az indulás napjaiban, hogyan fognak majd megbirkózni a tennivalókkal. A. vetőmag összehordása volt az első nagy próbája a község újat- ákarásának. S amikor túl voltak rajta. a vezetőség fellélegzett. Erre az eredményre még a vezetőség sem számított. Alig 4 nap alatt 226 mázsa árpát. 66 mázsa kukoricát. 30 mázsa zabot és 10 mázsa szöszösbükkönyt hordtak össze. A közgyűlésen kiadták a Jelszót: Mindenki határldőrer S a jelszó mozgósította az újdonsült tsz- tagokat. alig akadt egy-kettő, aki a közös nagy igyekezetnek ellenszegült, de azokat is jobb belátásra térítette a többség akarata, mely elölt megszégyenült minden kicsinyes meggondolás. — A krumpliösszehordáslól tartottam egy kicsit — mondja az elnök elgondolkozva. — De kellemesen csa- , lódtam. Három nap alatt 420 mázsát . adtak össze, még fölösleg is maradt . 30 mázsa. Nagyon jól jött ez a fölős- , leg. Rövidesen megérkezik húsz da- i rab anyasertés, lesz mit adni nekik. ölről már gondoskodtunk a magunk erejéből. A tavaszi munkában ■ akad<is. A falu hamar „belerázódott a közös munkába. Többszáz holdat vetettek be, csak kukoricából 220-at Legnagyobb gond a takarmánnyá van. dehát ez általános jelenség tu újonnan alakult termelőszövetkezetekben. Jövő ilyenkor már nem fá a fejük, mit adnak a jószágnak. A tervszerű gazdálkodással lehet csat * megnyugtatóan elrendezni egy falt sorsát. Áldás a sok szarvasmarha, dt egy kezdő tsz számára rengeteg gon h dot jelent a férőhely biztosítása. / c- karosiak több szarvasmarhát vittel k a közösbe, mint amennyit terveztek l_ Növendékekből 100 darabra számítót 1‘ tak, 167 jött össze, tehénből 180 da rab. A tizenkét főből álló építőbr s. ____ k orszerűbb berendezéssel szerelik fel. Ezenkívül a dolgozók részére öltözőmosdót. fürdőt, valamint éttermet építenek. Az új létesítményben ezer- hétszáz dolgozót foglalkoztatnak majd s az több mint ötszáz autóbusz, tehergépkocsi és taxi karbantartására, kezelésére lest alkalmat. Az új gépkocsi forgalmi telepet részlegesen már az év végén üzembehelyezik. Miskolcon, a Pamutfonó mellett, mintegy tíz katasztrális hold területen az ország egyik legnagyobb gépkocsi forgalmi telepe épül. A több éven át tartó munkára hetvenhét millió forintot Irányoztak elő és abból az idén több mint tizenhárom millió forintot használnak fel A forgalmi telep nagyméretű üzemcsarnokát fénycsővilágltással látják el s a hozzátartozó javító műhelyeket a legtörténetéről szóló ismeretterjesztő előadásokat rendeztek. Az ifjúság klub minden este a fiatalok rendelkezésére áll. s a vezetőség színes változatos szórakozásról gondoskodik Könyvismertetők, közös társasjátékot és a munkatapasztalatok megbeszélése szerepel a programban. A fiata lók klubja tevékenyen ugitl a köz ségi művelődési otthon munkáját is Szerencs termelőszövetkezeti köz ségben az ifjúság házában kapott he lyet a tsz-fiatal ok klubja, amely szó rosan együttműködik az ifjúsági ház zol. Közösen rendezik táncestélycikei ismeretterjesztő előadásaikat Is. Leg nagyobb sikere a különböző gyűjtő köröknek van. Programba vették hogy nyáron közös tanulmányi kirán dulásokat szerveznek a különbőz■ tsz-ekbe. ahol a fiatalok munkájá tekintik meg. Meaismerkednek a kör nyéken lévő üzemek fiataljainak éle tével is. Több kirándulást It termr nek Hegyalja nevezetes helységeibe őszre pedig közös szinházlátogatáso kot iktattak programjukba. Borsod megyében öt termelőszövetkezeti községben működik mór ifjúsági klub. Abaujlak. Abaujszolnok és Rásonysápberencs tsz-községekben a május 1-én átadott művelődési otthonokban kapóit külön helyiséget a issek fiatalsága. A nyárra máris gazdag programot állítottak össze. Ezek között kéthetenként mezőgazdasági szakelőadások megtartása is szerepel, ahol a szakemberek a soronkövelkezd mezőgazdasági munkáról tartanak előadást. A fiatalok most fáradoznak színjátszó és tánccsoport megalakításán. Még ebben az évben rádió és lemezjátszó beszerzését tervezik, s he- tenJdru táncos-műsoros klubdélutánokat tartanak. Igen jól működő ifjúsági klub van már Bükkábrónu tsz-köeségben. Itt a fiatalok maguk is hozzájárultak klubjuk otthonossá, barátságossá tételéhez. A lányok hímzésekkel, kézimunkákkal. a fiúk faragásokkal, trt- rágál Iv&nyokkal, zöld növényekkel díszítették helyiségüket. A télen irodalmi esteket, községük is a környék sn ma s kővetkező alapvető kérőé- sk szerepelnek: A korszerű és szo- iolista műveltség, az élet kövctrl- lényeinek megfelelő Iskolatípus ki- lakítá&a. Ma még úgy áll a doloc. ogy Iskolarendszerünk, a szinte ug- [isszerü fejlődés ellenére sem készíti lő ifjúságunkat a termelőmunkában alő részvételre, nem Ismerteti a kor- zerű. szocialista ipari és mezőgazdaági termelés alapjait és nem szőkít hozzá a fizikai munkához. A máik fogyatékosság a világnézeti ne- elé# gyöngesége. Iskoláink a íelnö- ekvó nemzedék marxista vilégné- etének jobb megalapozásával előre- mdithetik egész társadalmunk világ- ézeti fejlődését. A szocialista iskola lapelve: a szilárd marxista világién talajon nyugvó oktatás és a ter- telőmunka összekapcsolása. Mint Ismeretes. erre országszerte azámotte- ö kísérletek folynak. így megyénk, «n is. A kísérletek kerete: a poü- cchníkai oktatás. Országszerte 3534 elsőtagozatú általános iskolai osz- ályban, Miskolcon 18 általános Iskola 13 tanulócsoportjában van Ilyen kiérlel Ez magában foglalja az álta- ános Iskola felsőtagozatos tanulói- lak 25—30 százalékát. Nagyjából ha- onló a helyzet a megye Iskoláiban s. A középiskolai tanulóknak mint- így negyede vesz részt országosan a dsérleti oktatásban. Miskolcon mind íz őt gimnáziumban és a kereskedel- ni jellegű közgazdasági technikumon folyik kísérleti oktatás. Ez Jelen- cg a városban 20 osztályra és 800 középiskolás tanulóra terjed ki. akik metente egy napot ipari, vagy mező- gazdasági üzemben fizikai munkáira! töltenek. Ezek az úgynevezett Kl-es kísérleti osztályok. A Lenin Kohászati Művek, a miskolci fonoda, i XVI. Autójavító Vállalat, a miskolci állami gazdaság, a Miskolci Kertészeti Vállalat, a Játékárugyár nyújt többek között otthont a tanulóknak. Az 5±l-es kísérleti osztályokban máris szép sikerek, értékes eredmények mutatkoznak. Igen fontos tanulság, hogy az ezekbe az osztályokba járó tanulók tanulmányi eredménye és magatartása egyáltalában nem hanyatlott, sőt jobb. mint a többi osztályban,. Üzemeink, . gnz- daságl vezetőink megtisztelő feladata. hogy biztosítsák a gyakorlati oktatás legjobb feltételeit. Ne érezzék fölösleges tehernek a politechnikai oktatásban való részvételüket, lássák meg ennek népgazdasági jelentőségét A továbbiakban a miskolci egyetemről szóit Koval elvtárs. rámutatva arra. hogy nem akármihet: szakemberekre, hanem kommunista szakemberekre van szükségünk, ezért egyetemünkön minden vonatkozásban javítani kell a politikai és világnézeti nevelő munkát. Hamarosan napvilágot lát az egész iskolarendszer átfogó reformjának tervezete, amelyet széles körben vitatnak meg. Az előadásnak ebben a részében érintette még Koval elvtárs az iskoláztatást. az egyetemi és főiskolai tanulmányokat, az iskolai KISZ-szervezetek tevékenységét. A Politikai Akadémián tartott előadás — a továbbiakban a következő témakört érintette: A VII. pártkongresszus a tudományok szerepéről. — Az irodalom és művészet helyzete és feladatai. — Kultúrforradalmunk és az értelmiség. Ezekről a kérdésekről a kővetkező alkalommal számolunk be. A marxista—leninista elmélet meg- h erősíti az emberekben a szocializmus m győzelmébe vetett hitet, tájékozódó cl képességet nyújt a társadalmi prob- rr lémák szövevényében való eligazo- a dánhoz és Iránytűt, a cselekvés ve- h zérfonalát adja kádereink kezébe, r. Ezért az ideológiai munkában min- e. de ne kelőit a marxizmus—leninlzmus v propagandáját kell szorgalmaznunk. *• Ebben a vonatkozásban központi kér- s. des az elmélet és gyakorlat összhang* u Jának. egységének következetes biz- k tosítása. Ez többek között a követke- v zóket jelenti: A marxizmus széllé- v mében választ kell adni az élet által z felvetett kérdésekre. — Az Ideálist»- u burzsoá nézetek leleplezésére, min- n denekelótt a revizionista nézetek el- « leni harcra kell irányítanunk fó fi- * gyelmünket, és egyidejűleg harcot n kell folytatnunk a szektás, dogmati- n kus szemlélet ellen. — Maximális v segítséget kell nyújtani a szóda!Ista fc építés feladatainak megoldásában, t A propagandamunka akkor sikeres, f ha nyomában javul a munka terme- t lékenysége. a tervtel jetiiét, erősödik fl a munkafegyelem, szilárdulnak tér- s melószövetkezeteink, még nagyobb l körre terjed ki a szocialista brigád- r mozgalom. a A propagandamunka fontos része * a gyakorlat elméleti általánosítása. J Elméleti, tudományos munkálko- , dásunkban van még tartozásunk. így: * a borsodi munkásmozgalom történe- * lének részletes feldolgozása. Ez nem J valamiféle öncélú történelmi búvárkodás, hiszen a két világháború közti munkásmozgalomnak több olyan sajátsága van. amelyekből értéke« ta- J nulságokat szűrhetünk le mai mun- , kánk számára is. Bizony csak a kö- ; zelmúltban szerveztük meg azt n ■ munkaközösséget, amely vállalta est a szép feladatot, a borsodi munkásmozgalom történetének feldolgozását, megírását, a Tanácsköztársaság 40. évfordulójára megjelent dokumentációs albumhoz hasonló újabb kiadványok megjelentetését. ' Csak üdvözölni lehet a miskolci Nehézipari Műszaki Egyetem mar- , xlsta tanszékének kezdeményezését A tanszék dolgozói minden lényege* kérdésre kiterjedő tanulmányt készítenek a megye két Igen jelentős üzemében, a Lenin Kohászati Müvekben és a DIMAVAG-ban az elmúlt másfél évtized alatt végbement gazdasági. politikai, kulturális változásokról. Hasonlóképpen kellene összegyűjteni és közkinccsé tenni azt a sok-sok tapasztalatot, amit elvtársaink. a vezetők, a dolgozók a pártépítés legkülönbözőbb területein, az üzemszervezésben, a szocialista gazdaság irányításában, a termeié» párt- ellenőrzésében, a tanácsok munkastílusának kialakításában, a termelőszövetkezeti parasztok szocialista öntudatának megalapozásában szerez- ' tök. Elméleti munkálkodásunk továbbfejlesztéséhez. sürgető feladataink megoldásához egyfelől fel kell ‘ számolni az egyes párt-, állami- és tö- ’ megszervezeti munkásoknál tapasz- ■ tolható prakticizmust, másfelől pedig 1 számos, viszonylag jól képzett pro- 1 pagandista elszakadását a gyakorlati élettől t t Az Iskolareform előkészítése Ami iskolarendszerünk továbbfej- lesztését illeti. — erre a területi1»- tért át előadása további részében S Koval Pál elvtárs — közoktatásunkká megyei pártbizottság Polin- / kai Akadémiáján, mint hírt ad- er« tunic róla. az utolsó előadást, gy Miskolcon és Özdon. Koval Pút ké elvtárs, a miskolci városi pártbi- lér zottság első titkára tartotta meg. dá Előadásának tárgyköre: Az ide- zéi ológiai munka kérdései. — Fel- Ez adataink a tudományos, kultu- de rális és szociális munkában a pn VII. kongresszus határozata alap- Eb jón. dó Az előadást az alábbiakban is- mertetjuk: Pártunk VII. kongresszusának fó fel célkitűzése: a szocializmus alapjui le- bu rakásának befejezése, a szocializmus de építésének meggyorsítása hazánkban. |C( E nagy feladatok megoldásában to- gy vább nö az ideológiai éé kulturális |<e kérdések szerepe, ezek párt- és álla- ku ml tevékenységiink homlokterébe ke- ge| rülnek. A gazdasági alap nagyarányú *p megerősödése, változása, az elért a eredmények megszilárdítása halaszt- ha hatatlanná teszi dolgozó népünk szó. 14; cialista tudatának határozottabb és „ célirányosabb fejlesztését. Napjaink- m. ban mindinkább nö egész társadat- ki műnk életében a szaktudás, az elmé- nt leti felkészültség, a műveltség jelentősege. g A VII. kongresszusról elmondhatjuk. hogy az a stabilitás kongresszu- 44 »a volt a politikai munkában, ezt je- lentette az ideológiai és kulturális ^ munkában is. A kongresszus sok- VJ oldalúan aláhúzta, hogy a termel«')- erók állandó tökéletesítése, a terme- m lési viszonyok továbbfejlesztése, a termelés műszaki és gazdasági szín- m vonalának emelése egyszersmind kul- turális feladóé is. u A kongresszus azt a feladatot szab- m ta meg. hogy gyorsítsuk a marxiz- a mus—loninizmus térhódítását az élet kJ minden területén. Csakis akkor be- d< szélhetünk a kulturforradalom teljes tá győzelméről, ha egész kultúránkat, d« tudományos és művészeti életünket ú. áthatja a marxizmus—leninizmus ideológiája. N A kulturáJis munka fontosságát x még megvilágítja az a tény. hogy A kulturális eredményeink elmaradtuk k az általános gazdasági, politikai, tár- ti M da Imi fejlődés mögött. Ez az elma- tr rádás részben indokolt és a kultúra b alakulásának sajátságából fakad, n másrészt azonban szerepet játszanak d benne szubjektív tényezők is. így *• többek között munkánk fogyatékos- R ságai. A VII. pártkongresszus Id- » mondotta: kulturális munkánk mér- ii céje az. hogyan segíti a szocializmus t építését. A marxizmus — leninlzmus * propagandája a Az előadó a továbbiakban felsora- | koztatta kulturális forradalmunk 13 v esztendős eredményeit, összehason- , litó adatokkal világította meg. ho- „ gyan törtük szét az egykori uralkodó r osztályok műveltségi monopóliumát . és nyitottuk meg a kultúra forrásait , a dolgozó nép számára. Ezután az ideológiai front jelentőségéről szólt. J Melyek azok az okok. — vetette fel a kérdést —. amelyek fejlődésünk Jelenlegi szakaszában előtérbe állítják ideológiai- és propagandamunkánk megjavítását Ilyenek: A kisárutermelő gazdálkodós hatása és tükröződése a gondol- 1 kodásban. A már megszűnt burzsoá ! gazdasági viszonyok és az Imperialista propaganda eszmei befolyása. — A szocialista társadalmi rend csakis a legfejlettebb technika és a leg- magasabbrendű kultúra talaján jöhet létre. — A szocialista tábor fejlődésének általános meggyorsulása következtében történelmileg rövidebb idő alatt jutunk el a kommunizmushoz. mint a Szovjetunió. A legmaga- sabbrendü társadalom megteremtéséhez a tömegek ideológiai arculatát is gyorsabban kell átformálni. — A békés egymás mellett éléa elve, amely mindinkább tért hódít a nemzetközi életben, semmiképpen sem jelenti a burzsoá és proletár eszme- rendszer összebék ülését, egybeolvadását. ellenkezőleg, az eszmei harc erősödését hozza magával. Mindezek mellett érdemes utalni bizonyos helyi tényezőkre is. Borsod megye én Miskolc a munkásosztály fontos központja, ahol a szocialista eszmék régi hagyományokra nyúlnak vissza, ugyanakkor azonban erős kispolgári hatás is érvényesül, még a munkásosztály egyes rétegeiben Is. nem szólva azokról — és ezek elég tekintélyes számban találhatók megyénkben —. akik a volt kizsákmányoló osztályok tagjai, vagy kiszolgálói közül kerültek a munkások közé. Számolni kell az egykori jobboldali szociáldemokrata hatás maradványaival is. Kovái Pál olvtárs olőadásából: Ideológiai, kulturális munkánk időszerű kérdései líacasi UéMslap
