Szent Ferenc-rendi katolikus gimnázium, Érsekújvár, 1940

Bakos József dr.: Az érsekújvári gimnázium munkája nagy magyar értékeink védelmében

Az érsekújvári gimnázium munkája nagy magyar értékeink védelmében és szolgálatában a százéves évforduló küszöbén(A magyar nevelés célkitűzései.) 1. Gimnáziumunk nevelői, hivatásuk tudatában, az oktatás célkitűzéseinek szolgálata mellett igen komolyan kívánnak muns kálkodni az ember? és lélekformáló nevelés mezején is. Elgondo? lásunk szerint ez a nevelés kell, hogy komoly magyar nevelés legyen! Mielőtt azokat az utakat, módokat és eszközöket ismertet« nénk, amikkel ezt a magyar nevelést szolgáljuk, néhány sorban vázolni kívánjuk munkánk elméleti célkitűzéseit. Elméleti keretet adunk gyakorlati nevelői munkánknak; megvilágítjuk azokat a szempontokat, amelyek magyar nevelésünket irányítják. Rövid számadás tehát ez az írás, s általa tisztázódnak céljaink, tisztul* nak a nevelői elvek, tökéletesednek és sokasodnak az eszközök, s öntudatosabb lesz magyar nevelésünk. 2. Már említettem az ember? és lélekformáló nevelést. De a nevelés — éppen az egyedeken keresztül — társadalomformáló erő is. Tovább építve ezt a gondolatot, eljutunk a végső és legs nagyobb célhoz: a nemzetneveléshez. Közvetett úton tehát a ma? gyar élet formálói vagyunk. Közvetett úton magyar életet forrná? ló nevelésünkben kell, hogy minden nevelői tevékenységünket sajátosan magyar szempontok és célkitűzések vezessék! Kell, hogy a magyar lélek, a magyar erkölcs, a magyar kultúra, a ma* gyar népi értékekbe vetett hit és a magyar észjárás természete irányítsa ezt a magyar nevelést. Súlyos felelősségei jár ez a neve= lői munkálkodás, s a súlyos felelősség tisztító tüzében saját erőink elégése mellett építjük hatalommá azt a tiszta magyar erőt, amelyre komoly hivatás vár a mélyebb magyar élet kialakításá? ban és fejlesztésében. 3. Az európai kultúra átalakuló korszakában élünk. Ha vala? mikor szükségünk volt számadásra, akkor most véres valóság? ként kényszerítő parancs ez a számadás. Számot kell vetnünk belső megújulni akaró erőinkkel, a magyar szellem értékeivel, nemzetünk hivatástudatával, és a magyar jövőért folyó nevelői munkánk komolyságával. A magyar nevelés munkamezején is kényszerítő parancs tehát ez a számadás. Hiszen szellemi értékek forognak kezünkön, a magyar lélekformálás szépséges munkájá? val a jobb magyar jövő egészséges alapjait rakjuk le. Szépséget és komoly értelmet elsősorban ez a munka ad mindennemű neve* lői tevékenységünknek.