Evangélikus kerületi collegium, Eperjes, 1892
8.3 próza sajátságai, a műfaj történeti fejlődésének rövid összefoglalásával. Kármán prózájának hatása. Kazinczy és Berzsenyi levelezéséből egyrészt a levélpróza sajátságai, kellékei; másrészt Kazinczy és Berzsenyi kölcsönös munkássága és hatása irodalmunkban A múlt század utolsó évtizedének s a jelen század 20—‘30-as éveinek magyar irodalmi viszonyai; írók és olvasó közönség. Kölcsey szónoki műveiből: A magyar nyelv ügyében, — Magyar játékszín, — Emlékbeszéd Berzsenyi Dániel fölött ez. művei, továbbá Thukydides művének szónoki beszédei (Perikies, Nikias, Kleon stb.) alapján a szónoki próza czélja, föladata, tartalmi s alaki sajátságai általában. A magyar stilus fejlődése Kölcseyig. Kölcsey hatása elbeszélő- és előadó prózánkra. Salamon Fér. A Hunyadiak kora ez. művéből vett összefüggő olvasmányok alapján a pragmatikus történeti próza fősajátságai. Baróti, Rajnis, Révai, Virág B., Berzsenyi Dániel és Dayka G. ódái alapján a klasszikus versalakok, ódák, hymnusok, dalok tartalmi s alaki sajátságai. A magyar klasszikus verselés rövid története Vörösmartyig. — Thuky- didesből a peloponnesosi háború első tíz éve Kleon és Brasidas haláláig. A Nikias-féle békekötés. A fegyverszünet megszegése. A siciliai hadjárat. Alki- biades szereplése. Perikies, Kleon, Brasidas, Nikias, Alkibiades jellemzései, A leírások közül különösen a «Dögvész Athénében» s «Az atheneiek tönkretétele az Assinaros folyónál». A pragmatikus történetírás czélja, eszközei, forrásai. Thukydides élete és munkássága. Tárgyi és tartalmi magyarázatkép: Attika népessége; Athen alkotmányos története; athéni tisztviselők; törvényhozó gyűlések, sereg, flotta, igazságszolgáltatás, pénzügy. Spárta alkotmánya és hadügye. Görög gyarmatosítás. Hetenkint 2 óra; időszakonkint egy dolgozat. Dr. Serédi Lajos. b) Dissítményi rajz. Stilizált levelek és virágok combinálása díszítményeknek. Görög, arab, román és gót sík-diszítményi elemek. Rosetták és szalagdíszek egyszerű színezéssel. Várday mintái nyomán. Hetenkint 2 óra. Hazs- linszky Tamás. 6. Német nyelv. A nyelvtani ismeretek ismétlése, különös tekintettel a szó- és alaktanra. Olvasmányok: Das Riesenspielzeug, Die lycischen Bauern, Die Graeser, Auf dem Schlachtfelde, Herders Biographie, Nicht der Schule, sondern den Leben, Die Brockenreise; költemények: Der Fischer von Goethe, Der wilde Jäger von Bürger, Der Sänger von Goethe, Die I., 2., 3., 24., 39., 46, 48. und 68. Romanze aus Herders «Cid». Az olvasmányok tárgyalása vonatkozott azoknak tartalmára, tárgyára, felosztására, alapeszméjére, kidolgozására és nyelvtani sajátságaira. A prózai darabok tartalmának és a költemények szószerinti betanulása. Havonkint 1 írásbeli dolgozat. Tankönyv: Hoffmann Mór Tan- és olvasókönyve, III. rész. Hetenkint 3 óra. Klein János, azután Szi- gethy Lajos. 7. Történelem. A középkor története Augustus császártól Amerika felfedezéséig, különös tekintettel a társadalmi, egyházi művelődési viszonyokra. Tankönyv: Varga Ottó: «Világtörténelem, középkor». Hetenkint 3 óra. Szigethy Lajos. 8. Mennyiségtan, a) Algebra. Elsőfokú egyenletrendszer megoldásának módjai. Kéttaguak magasabb hatványai. A számtani haladvány. A négyzetgyök és a másodfokú egyenlet. Számolás négyzetgyök-mennyiségekkel. A köbgyök. b) Geometria. A síkmértan legfontosabb tételei. Havonkint egy iskolai 11*
