Életünk, 1995 (33. évfolyam, 1-12. szám)

1995 / 5-6. szám - Beke György: Tóth Lajos alapításai (esszé)

2Id, — Kérdezem erre, hogy Dévényben megtartják-e továbbra is a szláv népünnepélyeket?

— Hogyne tartanák.

— És azok nem etnikai jellegűek?

71c — Sellyén a magyar Vörösmarty Klub előadásaira helybeli szlovák értelmiségiek is eljártak. Ott ismertem meg Julius Morávek tanárt, a vegyészeti szakiskola igazgatóját, a helyi Matica Slovenska vezetőjét. Megvan-e még? Mi van vele?

— 0 lett Vágsellye polgármestere. A magyar szavazók támogatásával is. Éppen olyan rendes ember, mint addig.

Nem a polgármester hibája az, hogy a sellyei tanácsban egyetlen magyar sincsen. A választási törvény ugyanis csak a többséget részesíti előnyben. A közeli Felsőszeliben fordított a helyzet: csak magyarokból áll a tanács, noha a településen — számbeli kisebbségben - szlovákok is élnek.

— Erre mondja a nacionalista szlovák sajtó, hogy a magyarlakta vidékeken elnyomjátok a szlovákokat?

— Ilyen joggal az iskolánkról is elmondhatnák ugyanezt, mivel a diákjaink magyarok.

81b - A nyelv műhelye: az iskola.

„Magyar tannyelvű magángimnázium. Tóth Lajos. Anno Domini 1991.” Ez az iskola felirata. Ugyanis éppen olyan magánvállalkozásnak számít, mint mondjuk egy cipészműhely. Firma kell tehát, a tulajdonos nevével és az alapítás évével.

Tóth Lajos 1979-ben részt vett a magyar iskolák felszámolása ellen szervezett országos tiltakozásban. Magától értetődő, hogy a bársonyos forradalom után azonnal megragadta az első alkalmat, mikor magyar magángimnáziumot létesíthetett.

Egyébként az egész Kárpát-medencében a Felvidéken működik olyan egyesület, amelyik a magyar iskolák felszámolását kívánja megakadályozni. Vezetője Varga Sándor komáromi levéltáros.

A galántai magyar magángimnázium sajátos kísérlet az ezeresztendős magyar iskolatörténetben. Személyiségközpontú, független az államtól. A tananyagot úgy osztották be, hogy az egymást követő osztályokban ne ismétlődjenek a már megtanított ismeretek. Nem koncentrikus, hanem lineáris módszerű. A fiatalok tíztől tizennyolc éves korukig egyazon iskolában tanulhatnak. A tanári kar kis létszámú, de jól egybekovácsolódott. Három- vagy négyféle tankönyvből a pedagógusok maguk választják ki, hogy melyik alapján tanítsanak.

„Nemzeti sajátosságainkat megtartva célunk, hogy ... az enciklopédikusán művelt embert, aki több nyelven beszél és életformájává, belső igényévé válik a szellemi munka. Számunkra a művelődés a létet jelenti. Céljainkkal a tiszta erkölcsű, öntudatos magyar értelmiség nevelését vállaljuk, azzal a hittel, hogy a jövő társadal- mában eme emberfeletti küzdelem eredményét népünkért, nemzetünkért kamatoztatja ifjúságunk.” (Tóth Lajos)

— A szlovák állam elfogadja-e a bizonyítványaitokat?

— Hivatalos engedéllyel működünk. Arra törekszünk, hogy Magyarorszá537