Életünk, 1998 (3. évfolyam, 1-33. szám)
1998-12-09 / 32-33. szám
erdekli valamelyik partnert a csaladi elet, rosszul banik vele a hazastars, elterdek a nezeteik, erdeklodesi koriik, egeszsegi problemak. A hazassagok altalaban 10,4 evig tartanak. Az elvalt sziilok 53,9 szazalekanak kiskoru gyermekei vannak. A ferfiak nagyobb hanyada 30-34, a nok tulnyomo resze 25-29 eves korara szanja ra magat a valasra. Novekszik azon nok szama, akik a valast kezdemenyezik. A 2-5 evig tarto hazassagok a leginkabb veszelyeztetettek. A valasok a leggyakoribbak az alap-, illetve a foiskolai vegzettseguek koreben. A felbomlo hazassagok szama novekszik. Nehezebben elunk A gyermekek nem csupan azert vannak veszelyeztetett helyzetben, mert a szuleik elvaltak, es a valas utan bizonytalansagban elnek, hanem tobb csaladban attol szenvednek, hogy a szulok tul sokat kovetelnek toluk, az onmegvalositas egyik eszkozenek tartjak oket, es nem veszik figyelembe a gyermekek erzelmi, ertekes egyeb igenyeit. A szulok es a gyermekek kapcsolataval a szakembereknek tobbet kellene foglalkozniuk. Az is a felnottek erzeketlensegere utal, hogy az ertekrend megingott, hianyzik a harmonikus hozzaallas az eletben adodo gondok folyaman, gyakran van ellentetben a hirdetett elv es a valosag. A gyermekekre tul nagy hatassal van a televizio es a video. A csaladnak kotelessege a fiatalokat felkesziteni a sajat, onallo eletukre. Kiilonleges jelentosege van ebben a felnottek, fokepp a szulok peldamutatasanak. Ez es az erzelmek hianya gyakran vezet ahhoz, hogy a fiatalok elidegenednek a sziileiktol es rossz utra ternek. Pedig egyertelmu: a harmonikus csalad a legjobb megelozd modszer. Csaladjainkban tobb tenyezo befolyasolja a helyes ertekrend kialakitasat: a gyermekek szama, a csalad formaja, a kapcsolatok milyensege, a sziilok foglalkozasa, illetve a munkanelkuliseg. Ezeken kiviil az egyes csaladoknak specifikus problemaik vannak: a beveteluktol, illetve a kiadasaik merteketol fuggoen. Az utobbi evekben tobbet koltunk elelemre - de kevesebbet a husra, tejtermekekre, zoldsegre, viszont tobbet a lisztre, kenyerre - novekedtek a lakassal es az egeszsegiigyi ellatassal kapcsolatos kiadasok. Kevesebb penzt adunk ruhara, cipore, a kozlekedesre es az udulesre is. Orvendetes viszont, hogy a szukosebb letet a gyermekekkel kevesbe ereztetjuk. A legnehezebb helyzetben a fiatal, kezdd csaladok vannak, de a csonka csaladok es az egeszsegkarosult gyermeket nevelok sem elnek jobb korulmenyek kozt. A csaladban igen fontos az ertekrend kialakitasa, de a harmonikus, szilard kapcsolatok ugyanilyen ldnyegesek. Azt nem allithatjuk, hogy a csalad, mint tarsadalmi intezmeny krizisben van. Inkabb az egyes ember, az o ertekrendje, erzelmi elete, a kapcsolatai kulturaltsaga van hanyatlofelben, s ez a csaladban veszelyeztetettsegkent nyilvanul meg. tamasnE gAl viola Mit csinalnak delutan? Az alsotagozatos tanuldk szabadidejenek kihaszndldsdt a felnottek dltal meghatarozott szabdlyok es a pedagogusok kialakitotta nezetek Jrdnyozzdk eld". A gyermekek viselkedesi normdit, elveit a csalad, az iskola es a bardti koruk befolyasolja. Mindezeknek hatasuk van a gyermekek szabadidejenek szervezesere. Mig a felnott azt tesz, amit akar, kedve szerint szorakozik, a tanulo nem tudja egyedul eldonteni, mit csindljon. Ezert nagyon fontos, hogy olyan felteteleket teremtsunk szdmukra, hogy ervenyesiteni tudjdk elvdrdsaikat. Kelfsuk fel az erdeklodesuket A munkaviszonyban 16vo sziilok gyermekei a tanitas utan haromfele szervezett formaban tdlthetik szabadidejiiket: a napkozi otthonban, a muv6- szeti alapiskolak valamelyikeben, vagy pedig a kdnyvtdrban. A napkozi otthonnak ket fontos szerepe van: nevelesi 6s szocidlis. Azoknak a gyermekeknek, akik a tanitas utan a napkoziben maradnak, pedagogiai szempontbol helyesen 6s c61szeruen kell szabadidejiiket megszervezni. Ugyelni kell arra, hogy alkalmuk legyen a pihen6sre, a kikapcsolddasra, de lehetos6get adni arra is, hogy felkesziiljenek a kbvetkezo tanitasi napra: ismeteljek a tananyagot, kdszitsek el a hdzi feladatot. Olyan tcvekenysegi format kell valasztani, amely nagy mertdkben csdkkenti a tanitds okozta fdradtsagot, 6s felkelti a gyermekek erdeklodeset. Fokozott figyelmet szenteljunk a testnevelesnek, a sportolasnak, az cgeszsegunkkel vald torddesnek. Az esztetikai neveles sortin segitstik eld a tanuldk kreativitasanak fejlodeset. Ne feledkezziink meg arrol sem, hogy a tanitas utani muszaki haladas legujabb eredmenyeivel megismertessiik oket. Ezaltal felkeltjiik az 6rdeklod6siiket, kdzvetetten osztdndzzuk oket az dnmuvelddesre. A kisiskolasoknak sziiks6giik van az ebed utani pihen6sre. Ezt kdvetden viszont legyiink tekintettel a gyermekek egyeni drdeklodesere. Ha engedjiik, hogy azzal foglalkozzon, ami drdekli, amihez vonzalma van, tulajdonkeppen uj ismeretek elott nyitjuk ki a kaput szdmdra 6s arra fog tdrekedni, hogy a gyakorlatban is alkalmazhassa tudasat. Pihennek, sportolnak Altalaban elmondhatjuk, hogy az alapiskolak napkozi otthonaiban tevekeny „munka” folyik. Sajnos, az iskolak anyagi-miiszaki ellatottsaga nem a legjobb. A fclszereltseg meg sok kivannivaldt hagy maga utan. Mivel a neveldk munkdjdt sem 6rt6kelik kellok6ppen, nem csoda, hogy a szakemberek nem tolakodnak ezekdrt az alldsok6rt. A gyermekek onalldan vagy csoportokban tev6- kenykednek. Ha szabadidejiikben azt csinalhatnak, amit akarnak, ez a tudat a lelki vilaguk szempontjabol rendkiviil pozitiv, mert elmenyeket 61- nek at, amelyek maradanddak sz&mukra. Ez6rt fontos, hogy erzdkenyen iranyitsuk munkdjukat, hogy az egyes tevekenysegekben bizonyos sztereotipiakat elsajatitsanak, hogy kialakuljon bennuk a kitartds. Ha tulszervezzuk a tanuldk szabadidejet, ez a neve!6s sordn negativan hat vissza. A gyermekek menekiilni fognak, mert fizikailag es szellemileg is megerdltetonek erzik a beavatkozasunkat. De arra is Ugyelni kell, ha a gyerekeket teljesen magukra hagyjuk, mondvan: csinaljatok, amit akartok, ennek a hozzadlldsnak sem lesznek jd kovetkezmenyei. Manapsdg a gyerekeket annyi informdcio 6ri, hogy nem kepesek valasztani kozuluk, s vegul oda vezet, hogy mindent szurkdnek ldtnak, csdkken a felfogokepesseguk es a kreativitasuk is. Ezert van nagy szukseg a szabadido olyan hasznos eltoltesere, amely a gyerek egyenisegenek fejlodesdt, az onallosdgra vald nevelest segiti elo. £gy fe!meres tapasztalafai A pozsonyi Komensky Egyetem Pedagogiai Karanak diakjai felmerest vegeztek a 3. es 4. osztalyos tanuldk, az alsotagozaton tanitd pedagdgusok, a napkozi otthonok neveldi, valamint a gyerekek szulei kordben. Az eredmeny szinte meghbkkcnto: a megkerdezett gyerekek 78,3 szdzaleka a szabadidej6t a lakotelepen a barataival tolti, 13,1 szazalekuk otthon, m6gpedig t6vezessel, videozassal, de joval kevesebben olvasnak. A napkoziben toltott idot csupdn 8,7 szdzalekuk nevezte kellemesnek. A delutdni iskolai foglalkozas csak 16 szazalekukat eleglti ki. Ok elsosorban a sportot, a mozgast kedvelik. Reszben el6gedett a napkdzivel 8 szdzaldkuk, 4 szazalekuk pedig elutasitolag nyilatkozott. A felm6r6s szerint a megszolitott gyerekek 72 szazalcka nem jar napkozibe. A beiratott tanuldk fele nem 6rt egyet az ottani tevekenysdggel, egy harmaduk pedig inkabb a sajat valasztasa szerinti elfoglaltsdg mellett dont. Amikor a neveldk v61em6ny6t vettuk szemugyre, nyilvdnvaldva valt a gyerekek hozzddllasa. A tulnyomd tdbbseguk ugyanis nem tartja kieldgitonek a delutdni foglalkoztatasok szinvonalat. Ennek szerintUk az az oka, hogy az anyagiak hianya miatt tulsagosan korlatozott korulmenyek kozt dolgoznak, s ez6rt kizdrdlag az iskolaba, illetve annak udvaran lehetnek a gyerekekkel. Elsosorban sportolnak (43,5 szazaleknyi ardnyban), pihennek (13,1 %), alkoto tevekenyseget folytatnak (34,8 %) 6s csupan az idd 8,7 szdzaldkdt tdltik leckeirdssal - mert ez utdbbit a szulok nem kivanjak. A szUlok 44,2 szazaldka feleslegesnek tartja a gyermek napkoziben vald elhelyezesdt. Egyr6szt azzal indokoljak, hogy sokat kell fizetni. De a szulok 29,2 szazaldka elkeriilhetetlennek tartja a gyermek napkdziben vald elhelyez6s6t, 16,7 szazalekuk pozitfvan ertekelte az ottani tevdkenyseget. Megkdrdeztuk azt is: vajon a szulok szervezik-e gyermekuk szabadidejet. Igennel 4,7 szdzalekuk vdlaszolt (szinhazba, moziba jamak), 29,2 szazalekuk erdekldddsi kdruknek megfeleld elfoglaltsdgot nyujt nekik, 29,2 szazaldkuk pedig ugy gondolja: a gyerekek otthon pihenjenek. A felm6r6sbol kitunt: a gyerekek nem tudjak 6sszeruen felhaszndlni szabadidejuket. Nagyon sok szUlo nem torddik azzal, mit csindl a gyermeke, s aztan csoddlkoznak, hogy ketseges baratokkal csavarognak. Ezert kellene nagyobb figyelmet forditanunk a tanuldk ddlutani elfoglaltsagara. JO LANA MANNIOVA
