Életünk, 1997 (2. évfolyam, 1-26. szám)
1997-01-26 / 2. szám
Az anyanyelv szereteterol, apolasarol mar annyi szepet, szivhezszolot irtak, es szoban is szamtalan boles fejtette ki rola velemSnySt. Megis teljesen m£s, ha konkret szemely tapasztalatait, legbensobb erzeseit ismerjuk meg e mindenki szamara „legszentebb“ dologgal kapcsolatban. Dr. Tam£sne Gal Viola kandidatus tobbszor keriilt valaszut el6, nehanyszor probara tette dt a sors, de „megis magyar maradtam“— vallja nem kis buszkeseggel. fokepp idot, hogy bizonyfthassak. Pedig nekem minden vagyam az volt, hogy a foiskola elvegzese utan visszaterjek a falumba, ahol az ovodaban es az alapiskolaban ujra magyarul beszelek majd a gyerekekkel es persze kozben szlovakul is megtanftom oket. S ha maranyukam lebeszelt arrol, hogy szfneszno legyek, legalabb a helybeli mukedveloket osszefogom es a kozsegben, valaminta kbrnyeken szindarabokat jatszunk... Tervek, almok, amelyek nem valtak, nem valhattak valora. Nagy kinok kozott, minden erejet bevetve az elso ev vizsgait megis letette. De kozben fel vetelizett az egyetem pedagogiai tanszeken. Felvettek. Fajo szfvvel, de buesut mondott a magyar nyelvnek es irodalomnak... — Ismet elsos voltam. Az altalanos tantargyakbol elismerteka vizsgaimat, es az elkovetkezo evekben mar nem volt problemam az egyetemen. A diplomaosztaskor a legjobbak kozott voltam. Tovabbra is a fiatalok koreben maradt. Eletkorulmenyeik kutatasaval foglalkozott, majd egy kiadoban a gyermek- es ifjusagi mozgalmak, szervezetektbrtenelmerol szolo enciklopedian dolgozott nehany evig. — Aztan meg negy esztendore vagyok — jelentette ki, mikozben iiditof tolt poharainkba. — Ha azt mondanam, elfelejtettem a multat, hazudnek. Bar nem tudom, ha vegigkuzdottem volna azt a kemeny harcotazegyetemen, mitertem volna el, hogyan alakult volna az eletem. Ki tudja? Igaz, nem tanultam meg szepen magyarul, de a bedi nyelvjaras annal erosebben el bennem. Sot a tizenbt eves Richard fiam a gyakori nagyszuloknel valo tartozkodas alatt ugyanugy sajatitotta el, mint en. A ferjem — francia— spanyol tolmacskent dolgozik-pozsonyi magyar, 6 megszokta a mi eltero kiejtesunket. A munkahelyemen nagyreszt szlovakul beszelek, hiszen ugy adok elo, szamos magyarul tud kollegaval az anyanyelviinkon tarsalgunk. Szerencsere a foiskolan nem erzem a mestersegesen szitott ellenteteket. Hallgatoim koreben ugy tapasztalom, a fiatalok sokkal toleransabbak a nemzetisegi kerdesekkel kapcsolatban, mintarovidlato es megertesre nehezen kepeskozepnemzedek. Tanitvanyaim kozott nem erzem a feszultseget, bar vannak koztuk szlovakok, magyarok egyarant. Annal inkabb bant, amikor szulofalumban hallom az egymas elleni uszitasokat meg a hivok koreben is... Megis magyar maradtam... Beszelgetes dr. Tamasne Gal Viola kandidatussal — Egy Nyitratol nem messzire fekvo kis kozsegbdl, Bedrol szarmazom. Mar az iskolakezdes sem ment szamomra zokkendmentesen. Mivel oktoberben szulettem, sok gyerek leven a faluban, nem vettek fol az iskolaba. Anyukam viszont ragaszkodott hozza: ha mar hateves vagyok, menjek csak es tanuljak. Mivel a nagynenem Pozsonyban lakott, hozzakbltbzhettem, es igy Foreven voltam elsos. Az itt tbltbtt felev alatt megtanultam „maskeppen" magyarul. Az otthoni nyelvjaras egyre furcsabbnak tunt. A kovetkezo ket evfolyamot, mert mar elegge erettnek bizonyultam, Beden fejeztem be. Negyedikbe viszont mar szlovak tannyelvu osztalyba kerultem, mert a magyar iskolat megsziintettek a faluban. Aztan a kozepiskolat is szlovak nyelven vegezte: a levai bvbnokepzobe jart. Az anyanyelve nem hagyta nyugton. Erettsegi utan beiratkozott a pozsonyi Komensky Egyetem Bblcseszettudomanyi Karara a szlovak-magyar szakra. — Majd ket evtized utan is pontosan emlekszem a felveteli vizsgara — mondotta, es maris sorolja az akkor legnagyobb gondot okozo peldakat. — Soha eletemben nem hasznaltam azt a kifejezest: „kuszott a fuben", es azt sem hallottam, hogy „csapot-papot“, de mivel nyelvtanbol jol felkeszitett egy magantanar, igaz, a mondatelemzest szlovakrol fordftottam magyarra — vegul is felvettek. S ekkor kezdodbtt a kalvariaja. A szlovak szakon semmi gondot nem okozott szamara a felkeszules, sot az elso szemeszter vizsgain is siman tuljutott. Bezzeg magyarbol! — Annyi megalaztatast, kudarcot, mint abban az evben ateltem, senkinek sem kivanom—emlekszik vissza keseruen. — Elismertem en, hogy az evfolyamtarsaimhoz viszonyitva sok a pbtolnivalom, hiszen ok mindnyajan magyar kozepiskolaban erettsegiztek. De bennem olyan akarat es minden nagykepuseg nelkul allithatom, szorgalom volt, hogy biztosan behoztam volna a lemaradast. Ha visszagondolok erre az idoszakra, az bant a leginkabb, hogy a tanaraim nem ismertek fel bennem az igyekezetet, meg veletlenul sem fedeztek fel, mennyire akarok. Egyszeruen nem adtak lehetoseget es ujra visszakoszbnt a magyarsagom — mondja huncut mosollyal. — Az Ifju Szivek korusaba kerestek enekeseket: nyomban jelentkeztem. Kovacs Kalman meghallgatott, felvett. Hetente haromszor ismet „otthon" ereztem magam. Felejthetetlen idoszaka ez az eletemnek. Uj baratokra leltem, akikkel nagyon jol ereztem magam. Boldog voltam, hogy egyutt enekelunk, tancolunk. Ugy ereztem, ez egy kis karpotlas a felresikeredett magyar tanszekert... Es az elet maskepp is karpotolta ot. Szive-vagya, hogy a katedran allhasson, is beteljesedett. Igaz, nem a bedi gyerekeket oktatja magyarul, de a karriere ele mar senki sem gordi't akadalyt. Az egyetem pedagogiai karan oktat: jovendo tanftokat tani't arra, miert fontos a csaladi neveles, a pedagogiai kommunikacio, a nevelestortenet, valamint a kulbnbbzo iskolarendszerekben valo oktatas tartozik a tantargyai koze. Kozben a neve ele doktori ci'm, utana pedig a tudomanyok kandidatusa titulus keriilt. Tehat az akarattal es a szorgalommal tenyleg nem volt gond, esupan... — Boldog es kiegyensulyozott Abban bi'zik, hogy a fiatalok mar maskepp szemlelik a vilagot, mas lesz az ertekrendjuk, es visszaternek a hagyomanyos csaladmodellhez, amely a neveles alapja. — Nemreg Amerikaban vettem reszt a csaladi nevelessel es a fiatalokkal foglalkozo nemzetkozi konferencian. Nagyon ertekes tapasztalatokatszereztem. A tengerentuli meglatasokon kivul hasznosak szamomra a magyarorszagi kapcsolataim is. Peldaulmeghivtaka Sarospataki Tanarkepzo Foiskola jubileumi iinnepsegere es ott a felvideki pedagoguskepzes torteneterdl tartottam eloadast, termeszetesen magyar nyelven. De korabban Sopronban is jartam egy hasonlo temaju tudomanyos ertekezleten es a Budapesti Tanarkepzo Foiskolaval is szorosan egyuttmukbdbm. Mintegy kapocskent allok a pozsonyi es a magyarorszagi felsooktatasi intezmenyek kbzott. Elmondhatom: az evek soran „mindket oldalon" megismertek es gyakran keresnek fel, ha kbzos rendezvenyek szervezesenek otlete meriil fel. Hat kell ettol tobb? DEAKTEREZ (A szerzo felvetele)
