Állami gimnázium, Eger, 1904

126 —

esetben ettől függ gyermekök jövője. Kérjék ki az iskola tanácsát is az elhelyezésnél, nehogy tájékozatlanságukban olyan családhoz adják gyermeköket, melynél nincs meg a kellő biztosíték az erkölcsi gondozásra és a tanulmányi felügyeletre, minek következtében gyermekök a legjobb akarat mellett sem felelhet meg az iskola követelményeinek.

Igen melegen ajánljuk a szülőknek, hogy gyermekök jövője érdekében, mihelyt szükségét látják, — keressék az igazgatóval és a tanári testülettel való személyes érintkezést, mert ez mozdíthatja elő legjobban az iskola törekvéseit.

9. Tanulmányi állapot. A tanulmányi állapot az akadályozó körülmények dacára általában kielégítőnek mondható. A tanév végén az osztályozott 295 nyilvános és 4 magán, összesen 299 tanuló közül (helybeli 180, vidéki 115) megfelelt 266 (75-58%), ehhez képest a múlt tanévben 286 tanuló közül megfelelt 212 (74‘2°/o). Amint az Értesítőben közölt statisztikai táblázatokból kitűnik, aránylag nagy azon tanulók száma, (47, vagyis 15‘73°/o), kik két vagy több tantárgyból nyertek elégtelen érdemjegyet. Miből az következtethető, hogy intézetünket feles számban keresik fel olyan tanulók, kik megfelelő tehetség és szorgalom hiányában nem középiskolába valók, hanem inkább gyakorlati pályára. Ezt legtöbb esetben a szülők maguk is tudják, mert gyermekeiket bevallásuk szerint csak azért adják be intézetünkbe, hogy testileg még nem elég erősek a gyakorlati pályákra és vajmi keveset törődnek gyermekök előmenetelével. Pedig az ilyen szülők tekintettel iskolánk céljára gyermekök jövője érdekében sokkal helyesebben cselekednének, — ha a gyakorlati pályákra előkészítő intézeteket keresnék fel. Az évközben kimaradt (19) tanulók nagyobb része (17) tényleg tehetség vagy szorgalom hiány miatt hagyta el intézetünket, hogy más nekik megfelelőbb pályán folytassák kiképzésüket. Tanuló ifjúságunk nagyobb része megfelelő bűzgósággal törekedett az iskola követelményeinek megfelelniés ezek a szülői házrészéről is kellő gondozásban részesültek. Azonban sajnosán kellett a lefolyt tanévban is tapasztalnuk, hogy éppen azon tanulóknál, kiknél legnagyobb szükség lett volna, nélkülöznünk kellett a szülői ház támogatását. Úgy a viseletre, valamint az előmenetelre vonatkozó intéseinknek és megrovásainknak, melyeket minden esetben közöltünk a szülőkkel, a család közömbössége folytán sokszor nem volt eredménye.

Az előirt tananyag minden tárgyból elvégeztetett. Mint rend-