Állami gimnázium, Eger, 1895
21 akar átadni. Az egyház gyakran a tudománynyal szemben is állást foglalt, hogy czéljait elérje, iskoláiban minden olyan ellen küzdött, a mit a maga hitelveivel össze nem férőnek tartott. Ily körülmények között igazi tudományos és szabadszellemű nevelésről szó sem lehetett. Nem habozunk kimondani, hogy az iskolák államosítása sem kedvez a nevelés szabad fejlődésének. Az államnak is megvannak és meglesznek a maga czéljai a neveléssel. Bizonyos, hogy a mai felvilágosúlt kormányok a tudományt nem csonkittatják meg, de nincs rá kezesség, nem teszik-e meg majd a jövőben, vagy a nevelés épen úgy, mint teszem fel jezsuitáknál nem válik-e eszközzé a hatalom kezében? Hiszen a tanítás szabadsága iskoláinkban már most is meg van nyirbálva. Tanárainkban a függés érzete már is túlságosan ki van fejlődve. Ily körülmények között szabad- nevelő-munkásságról nem szólhatunk. Nem tehetünk róla, de nekünk meggyőződésünk, hogy a nevelés igazi tulajdonosai és letéteményesei maga a család és a társadalom. Az államnak legföljebb a főfelügyelet joga maradna meg, s az ellenőrzésé, a mely szerint a megállapított tanterv megtartására ügyelne. Az iskola vagyona felett a társadalom őrködnék, ő járulna hozzá a maga alapjával, ő gondoskodnék berendezéséről, a tanárok, tanítók fizetéséről a maga alkotmánya szerint; tudniillik választott paedagogiailag qua- lifikált tanácsa, synodusa intézkednék. Csak igy fejlődhetnék ki szabad és valódi paedagogiai közvélemény. Szabadság nélkül pezsgő szellemi élet nincsen. Ezért nagy Anglia még iskoláiban is. Bizonyos azonban, hogy nálunk, a hol annyi a nemzetiség, ez időszorint ez kivihetetlen. Nem vagyunk egy nyelvű nemzet. Könnyen érthető okokból most különösen a népiskolák és kisdedóvók teljes államosítását minden erőnkből sürgetnünk kell. A társadalom iskolái: a jövő zenéje. De ennek be kell következni! 10. §. Az iskolák berendezéséről. Az iskola kormányának kötelessége az iskolák szükségleteiről gondoskodni. A gondoskodásnak, a berendezésnek három tekintetben úgy mint iskolai helységek, taneszközök és tanerők dolgában kell megtörténnie.
