Ciszterci rendi katolikus gimnázium, Eger, 1940
45 Gál Iván, Hegedűs László, Irinyi György, Kulcsár Lajos, Morvay Sándor, Péntek László, Simon Pál, Szabó Károly, Szentgyörgyi Tibor, Szőllősy László. — Összesen: 30. « Vívás. Vezető tanár: Olfai Rudolf oki. testnevelési tanár. — Heti 2 óra. — A végzett anyag: Tőrvívás: Kezdők: Lábgyakorlatok. Kézhelyzetek. Egyszerű szúrás és hárítás. Ütéssel bevezetett támadás. Kötések. Haladók: Átvitelek. Filó~, Coupé- és Falanconád szúrások. Egyenes-, félkör-, kör- és válíóhárítások. Átvitelek. Cselvisszaszúrások. Asszózás. Kardvívás: Kezdők: Lábgyakorlatok. Vágási- és védési gyakorlatok. Kézhelyzetek. Hárítások. Szúrás. Parád-riposzt gyakorlatok. Ütéssel bevezetett támadások. Haladók: Kötéssel és ütéssel bevezetett támadások. Flesh-szúrások és támadások. Asszózás. Készülés a versenyekre. — A jelentkezett tanulókat koronként és fegyvernemenként csoportokba osztottuk. Tőrvívás. Kezdők: Varga Dénes IV., Mohi Sándor III., Ambrus László, Krisztik György II. o. f. Haladók: Csank István, Szentgyörgyi Dénes VI., Schubert Ferenc V., Betes Béla, László György, Lukács Károly III. o. f. Kardvívás. Kezdők: Acsádi György, Csanády László, Koroncai Ádám, Kuczora Ferenc, Molnár Tamás, Nyizsnyánszky József, Pethő János, Szalóczi György, Sziklay Oszkár, Wolszky László VII., Hering János VI., Erényi Tibor, Göőz László, Pálos Endre, Lieszkovszky Gyula, Pál Dezső, Székely György, Sziklay István, Wolszky Agenór V. o. t. Haladók: Hegedűs László, vitéz Kelemen István, Magyar Rezső, Vágó László VIII., Ady Géza, Csatth Imre, vitéz Lukács Sándor, Török Zoltán VII., Kenderessy Károly, Szalay László, Száva József, Várhelyi Károly VI. o. t. — Összesen: 4L h) Evvégi összefoglalások és vizsgálatok. Az összefoglalásokon az utasítások szerint: „A tanár összefoglaltatja a tanulókkal az évközben tanultak fogalmi eredményeit. Mintegy utolsó tanítási órán egységes képben foglalja össze az évi tanítási anyag főbb mozzanatait. Az ismétlésnél már hozzászoktattuk a tanulókat ahhoz, hogy új szempontok szerint tekintsék át a nagyobb körben végzett anyagot; ezt a munkát tetőzi be az évvégi összefoglalás.“ Ennek komoly sikere érdekében azon voltunk, hogy az ismétlés semmiképen se álljon csupán az évközben tanult anyagrészek sablonos előadásából, hanem új szempontok, mélyebb összefüggések szerint csoportosíttassák az anyag, különös tekintettel más anyag-részekkel való összefüggésre. Ily módon iparkodtunk az utasítás óhajának eleget fenni, hogy „a tanuló tanúságot tegyen nemcsak a végzett anyagban való jártasságról, hanem az anyag felhasználásában való önállóságáról is.“ A javítón és különbözetin kívül kétféle vizsgálat volt intézetünkben : érettségi és magánvizsgálat. Ezeket a megfelelő utasítások szerint
