Ciszterci rendi katolikus gimnázium, Eger, 1896
Tartalomjegyzék
2! azonfelül, hogy az év végén egy-egy osztály összes tanulmányairól, „a módszer és a kezelés fejtegetésével“ is megtoldva, mindegyik tanár szakjelentést, a szakjelentések alapján az osztályfőnök osztályjelentést, az igazgató pedig „tekintettel a szak- és az osztályjelentésekre,“ áttekintő jelentést írt, még az is divat volt, hogy az időszaki értesítőket és az évvégi bizonyítványokat magokban foglaló névkönyveket hasonlókép párban állították ki, mert félni lehetett, hogy a főigazgatókhoz felküldött példányok a tömérdek irathalmaz közt könnyen eltévedhetnek. Szvorényi 1880/1-ben a főigazgató elnöklete alatt tartott értekezleten a tanári testületnek azt az óhajtását, hogy „a névkönyvek, tekintettel az osztályfőnököknek az osztálytársakénál még nagyobb elfoglaltságára, csak egy — eredeti —■ példányban állíttassanak ki“ * jegyzőkönyvbe vétette, s a ministerium, Juhász közbenjárására, egyenesen az egri gymnasium e jegyzőkönyvére kiadott — 35.568/80. számú — rendeletében mondotta ki, hogy „az osztályok tanulóinak névkönyveit elég lesz ezentúl csak egy példányban kiállítani s felülvizsgálat végett azok terjesztendők fel a tankerületi főigazgatósághoz.“ 1) Egyebekben az írásmunkák némi csökkenése csak 1887/8 után kezdődött, mikor „a legújabb tantervi utasítások a tanításban irányadó elvi szempontokat kellő módon megvilágították, s a tanításnak biztos irányokban és határozott czélok felé tovább haladására az alapvetés összes feladatai összefüggő egymásutánban megoldásukhoz és bpfejezésökhöz eljutottak“ (21.199/88 sz. rendelet). Most már, hogy a véglegesen megállapított országos tanterv alapján, „az intézet sajátos körülményeit véve kiindűló pontúi, a rendelkezésre álló erők és eszközök mértékéhez képest minden tanártestület helyi tan tervet dolgozhatott ki magának,“ 2) s a helyi tanterv és az utasítások gyakorlati alkalmazására egy egész esztendeje volt, idejét látta a ministerium, hogy a módszeres értekezleteknek 1877-ben megállapított módját egyszerűsítse. A maga iskolája számára minden tanártestülettel „állandó tanmenetet“ dolgoztatott ki,3) s így a módszeres értekezletek feladata ezentúl már csak arra szorítkozik, hogy az illető évharmad olvasmányait és irásdolgozatait kitűzze s a tanításban netalán előforduló hátramaradásokat bejelentse, megokolja és az akadályok elhárításáról gondoskodjék.4) Az állandó tanmenet után, mely, a hol helybenhagyást nyert, 1889/90-ben lépett életbe, a szak- és az osztályjelentések merőben feleslegesekké váltak, s a ministerium 1891. június 15-iki rendeletével csakugyan el is törülte azokat. ‘) Tanácsk. jegyzőkönyvek és Hivatalos íratok. 1880/1. 2) A gymnas. tanítás terve és a reá vonatkozó utasítások. 31. 1. — Hivatalos íratok 1886/7. s) Az egri gymnasium állandó tanmenetét lásd az 1888/9. évi Értesítő 83—117. 1. 4) Hivatalos iratok. 1887 8.
