Eötvös Loránd Tudományegyetem Történettudományi Karának ülései, 1953-1956 (HU ELTEL 10.a.1.)

1955-09-08 kari tanácsülés - 1./ A kari munkaterv megvitatása - 2./ A Módszertani Bizottság munkatervének megbeszélése - 3./ A Tudományos Bizottság munkatervének megvitatása

Székely György rektorhelyettes bejelenti, hogy a miniszter Varga János elvtársat nevezte ki dékárihelyettesnek. Kéri a Kari Tanács tagjait, hogy támogassák munkájában.

Banner János megköszöni azt a segitséget, amely Székely elvtárs részesítette intézetüket.

Varga János dékánhelyettes kéri, hogy számára is adják meg azt a támogatást, amelyben Székely elvtársat részesítették. Varga elvtárs javaslatára a Tanácsülés jegyzőkönyvi köszönetét mond Székely György elvtársnak munkájáért.

Bejelenti, hogy a tárgysorozaton szerepel a Kar, a Módszertani Bizottság és a Tudományos Bizottság munkatervének megvitatása.

A Kar munkatervét mindenki kézhez kapta, azt tehát ismertetni nem \ kell. Mindössze annyit jegyez meg, hogy a novemberi kari tanácsülésnél a felelősök nevei sajtóhiba folytán megcserélődtek: a kari ideológiai oktatás problémáiról Szamuely elvtárs, a marxizmus- leninizmus oktatásának kérdéséről Havas elvtársnő tesz előterjesztést. A hospitálás és a gyakorlati tanitás tapasztalatai nem februárban, hanem márciusban keiülnek a kari tanácsülés elé.

Kéri az első napirendi ponthoz a hozzászólásokat.

Oláh József kér egy naptári kimutatást a határidőkről.

i

Lederer Emma a munkatervet jónak tartja. Felveti azonban a kérdést, vájjon miután a terv szerint sok auc a tanszékvezetőkre kiszabott felelősség, nem tünik-e el ezek között a dókán felelőssége. Konkrétebben kellett volna megjelölni, hogy milyen viták legyenek. A másik karral közösen tartandó megbeszéléseknél, ahol a másik kar a felelős, nem lesz-e baj, mert ott a tanszékek mérhetetlen száma között elvész a felelősség. Üdvözli Vayer elvtársat abból az alkalomból, hogy először jelenik meg tanácsülésen, de megjegyzi, hogy túlsók felelősséget hárítottak rá.

Ladányi Andor: megállapítja, hogy számos más kar munkatervét látta, de a történettudományi kar munkaterve a legjobb, teljes mérték- / ben megfelel az előttünk álló felsőoktatási feladatoknak. Az a célkitűzés, amely az oktatás eszmei-politikai tartalmára, a hallgatók világnézeti fejlődése terén mutatkozó lemaradások felszámolására irányul, jelenti a nevelő munka elvi, tartalmi kérdéseinek központba állítását. Ehhez a párthatározat világosan megjelöli az utat. Ezek az elvégzett munkák megszülték a felsőoktatás stabilizálódását, úgyhogy most már lehetővé válik a tartalmi oktatás elvi kérdéseivel való foglalkozás. A minisztérium munkájának is ez áll a középpontjában. Erre szakonkinti tervet kivánunk kidolgozni október 1-ig, amelyben az egyes karok munkaterveit vesszük alapul.

A Történettudományi Kar, a Lenin Intézet, valamint a vidéki bölcsé szettudományi karok történeti tanszékeinek tervei közt összhangot kell teremteni. Vannak ugyanis olyan kérdések, amelyeket minden egyetemen meg kell vitatni, de van egy csomó feladat, amelyet egy tanszéken elégséges megvitatni, ahová be lehet vonni a vitába a vidéki egyetemek történeti tanszékeinek képviselőit is. Ezt a munkát a szakbizottság szeptember végén fogja elvégezni. - A jegyzetek megvitatása komoly eredményeket fog szülni és hozzájárul a történelemoktatás végrehajtandó felülvizsgálatához, mert felveti a tananyag fő elvi kérdéseit. - A Il/l. alatti jegyzet megvitatása már megtörtént, de vájjon nem kellene-e az 1956/57. tanévben újból megvitatni. Szerinte ez felesleges, elég lenne 3-4 Írásbeli vélemény. A II. félévben sor kerülhetne a programm kidolgozására, ami1>