Eötvös Loránd Tudományegyetem Egyetemi Tanácsának ülései, 1967-1968 (HU-ELTEL 1.a.30-31.)

1968.01.29. - 1. Az egyetem és a párt szövetségi politikája

lak üXkerülhe fest lenül szükség van o politika örök, © társadalmi, erők relációjában kompromisszumra* Ha m lapkő odóee; ben aag is úr&awmte. a tároodalmi rátát ok» blaonyos ósAése&ben vannak kőn* mic eltérő vonósok, és ezeket valaho-yan ki kell egyenlíteni* Ea logikusan íissgásral huzza as «niedsóoyek szükségességét* Azért azt hisse«, hogy két dolog^m tegyúrtít határozott különbé.get* ab aryag 2* oldalán egy kicsit pongyolán fonala©*# A második bekösd a ko» sépső részében • a logikai gondolatmenettől egyetértők - est mondja« **A ooycxlsták »ég htesMi ideig együttsük'.iának vallási vagy elás kispolgárit polgári nézeteket valló enborekköl*" Est á-y fo ab* mcsmám, hogy "politikailag” e^yűttMükodnek, oert itt politikai ogy^-ittoílküdésrői van szó, de azt »ónjuk oeg világoson, bogy a po­litikai eryütbiaüködéo »talonkor feltételeai és szüköégeseó tesni oa osamei harcot* Hóval ^Marxizmus és 8ópl«aüógM clmCi munkája ezt a problematikát klassBlkusan fo almaatn meg* politika log együtt» oogyuok* do ugyanakkor vitatkozunk, hogy aegezaAltsuk idyéelen nósotoiktal a aaövotségaseket vagy a potonoiális szőve toógoookot* Hökiink la ez a fő célunk* úgy menni együtt, hogy egyben segít­séget nyűdtouak| hogy a szövetséges segszabaduldon a helytelen nézetektől* A mod9 a hogyan kérdését ne» tartom utolsónak« oz sok­szor sokkal több, mint & tartalmi kérdés* A dóindulat, a segíteni akarás a módszerek követ! estében visszújára fordulhat* és fordítva io» a túlságosan mmy osztua aea oogiti a kibontakozást :ppen őzért e, yet.rtok iülöskoi olvtórooal z "agrooaziv" kifojozéo oiég­­toleoségo toí:intotőben* Inga i is úgy látom* hogy est aea lobot minimális föltételként fölállítani as gyesemen* Köpocal elvtors helyesen abból indul ki, hogy humán egyet®»« odagégusokat nevelő egyetem lévőn, politikai la, többet kell követelnünk, mint az ór­­tolalségi toraiét dús szféráiban* Hallgatóink nikénti névelése lánoroakoió kérdése, hagy lo-&o év múlva as egyetemre koralő ifjú­ság »Ilyen loss, az itt női el* ügy n© fogalmazzunk, begy ”a nuo­­mrxiata nézetek gfesoziv formában ne jsíontkoBzenok*" Le^on mindenkinek o, yéni konfliktusa, hogy öo( .yan tudja üszee^yeatotni, hogy vasárnap templomba mogy és hétfan materialista* marxista a­­lapoa hirdeti a tananyagot« ;io» azt monda«, hoíy aki vallásos, azt hol P küldjük el az ..gyetekről* aolkiiomorotévoi 5 számoljon, tisztázza, hory ezt a konfliktust tark.nl tndj;*«c, vagy felol­dásra kényszerül« mi ne követőijük, hogy holnapután hagyja abba vallásos világnézetének ,-yakorlat át • m run is volna helyes* Do est követeljük aeg, ho* y a katedrán marxista alapon neveljen. Eb az gyetsmen minimális feltétel* Héö«b.n essél függ öosbo, ‘togy az ülőiéptotóoeknó 1 kit kell előny­be» róaaealüoni* /il#old*/ Polémián nőm l elv táros;-.1 kíván ozombooBogülni* Hág --tói ért difc ugyanis, ho;;y a kérdés i^y vetődik fel, de Így no» lehet felvetni* Mi ennok az oka? Ibüliu-o a prob­léma vary tstiproblóma? Ügy őrsöm, h«y nem míiprobló-^a* liből adó­dik a probléma realitása? Kié sorban «abból _ & itt e yotórtok földöket elvtárooal hogy mivel nincs kidőlt ózva az egységes követelményrendszer - nos mintha ez mindent megoldana, de sokat segítene -f mind a mi »unkánkban, mind a felsőbb szervek munkájá­ban m értékítélet megvonásában bizonyos eltérések jel©atkoznak* Például legutóbb a Rektori 'innáoo ülésén ao előléptütések kapcsán óriási Viták voltak# Ha azt vesző», hogy a hármas ©, ysóg az ideáli­sát megközelítő formában érvényesüljön as előléptetésnél, okkor oz esőtek többségében ott art un , ho, y nincs előléptetés* Ka a hármas e yoog értolraosésének kérdése* ab ©gyik oktatón ■! tulkon-

Next

/
Oldalképek
Tartalom