Eötvös Loránd Tudományegyetem Egyetemi Tanácsának ülései, 1962-1963 (HU ELTEL 1.a.20-21.)

1963. január 25. - 2. Javaslat egyetemi kutatócsoportok létrehozására a pedagógiai tudományok egyes területeinek fejlesztése céljából

- 15 -Jizervezetj kérdések«

tor

rd‘

j

zó

bt

lel

0

Ili

Az alábbiakban - a szervezeti egységek sorrendjében haladva - öaszefoglaljuk azokat a legfontosabb tennivalókat, amelyek '- tudományos munka tervezese es vezetése körében felmerülnek*

17* Az egyetemi tudományos munka alapvető szervezeti egysége r. tanszék* Ebből az következik,ho ;y az egyetemi tudományos munka'szervezésének ás vezetésének alapvető feladatai is a tanszékekre, közelebbről a tanszékvezetőkre és a tanszéki kollektívákra hárulnak, lermeszetes, hogy semmiféle tanszék nem nélkülözheti a í'clsó'bb kari, egyetemi és országos szervek szervező-támogntó-irdnyitó Jellegű tevékenységét« De bizonyos az Í3, hogy a felsőbb szervek minien tevékenysége hatástalan, ha nem tudják elérni,hojy a vezetés 4Uáspontja a tanszék munkájában valósággá váljék. A tanszék éppen ^zért - a tudományos munkában is - a döntő láncszem, amelyet a felébb vezetésnek meg kell ragadnia.

A tanszéki munka megszervezése, a tanszéki munka • ^dszere szempontjából is hangsúlyozni kell,hogy a tanszéki tudományos °*ünka csak akkor lehet sikeres, ha e ;y felől a tanszékvezető egyszeíályi vezetésén és felelősségén, másfelől a tanszéki kollektive állan^ e,gyiittmüködesén alapszik. Ennek.r.z összhangnak a megteremtése ^gsőfokon a tanszékvezető feladata. A tanszékvezetőnek értenie kell ^hoz, hogy megszervezze a. tanszéki kollektíva munkáját,hogy egyénenként közreműködjék - segitő, fejlesztő jelleggel - az egyes oktatók Adományoo tevékenységében úgy, hogy végeredményben a tanszék egy adott $ Adományág területén szervesen együttműködő,egymást támogató, se itő íA •'idomínyos egységgé váljék. A tanszék munkája akkor jó, ha a tanszék )P 'ifiden tagja büszke arra a tudományos eredményre, amelyet a tanszék * ^mely tagja elért, és megfordítva - ha a tanszék mindegyik tagja { tudjG, hogy saját tudományos tevékenységében a tanszéki kollektíva ^ttttmüködésónek eredménye is kifejezésre jut.

A tanszék fő feladatai a tudományos munka szervezése G Vezetése területén a következők:

a./közreműködés az oktató-tudományos káderek Jcivá- 21áaátan, kádertartalék ;yüj tűsében, a káderok tudományos irányú 6Jlcsztésében, nevelésében;-