Eötvös Loránd Tudományegyetem Egyetemi Tanácsának ülései, 1953-1954 (HU ELTEL 1.a.9.)

1954. július 9. rendes - 2. Beszámoló az 1953/54. tanév munkájáról - 3. Pályázatok megvitatása

Kardoss Tibor: Olyan javaslatokkal jöttek elenite az egyetemnek, a- elyek lehetetlenné teszik az egyeter en az idegennyelvi képzést. Ha nem másfólszakos az idegennyelvi képzés, ez teljesen lehetetlen állapotot jelent, mert kőtezakoeság mellett nem lehűti ilyen tanárt komolyan kiképezni, öt év alatt másfélszakkal lehet. Ez azt jelenti, hogy az ösizes modern nyelvi tanszékeket becsukhatjuk lo óvtc, ha önök kihasználási szempontokat vesznek fi yelembe.

Be méné: Talán helytelennel-: latszik, ha azt mondjuk, ho y tanárokat szükségletre kell képezni, és sajnos ma ott tartunk, hogy szükséglet felett képzünk tanárokat. A szükséglet^ felett képzett tan'rok 4-5 év múlva kikerülnek az egyetemről és nekünk kötelezettségeink vannak, hogy képzetségüknek megfelelő munkakörben elhelyezzük őket. Ha figyelmen kívül hagyjuk a szükségleteket, de képzünk tanárokat: a fiatalok! ak teszünk rosszat. T^vobabbi perspektívában a középiskolákban több tanár kell majd, de most jé póri évig a középiskolák t n«rszükséglete rendkívül kicsi lesz.

Trencsóny1: Kérdezem, hogy a közölt szamok milyen módszerrel készültek: mik voltak a tényezők? -Ami a kihasználási adetok-t illeti, ezeket úgy számitj'k, hogy feltételezik, hogy az iskolában egyáltalán nincs kétszakos tanár és csak egyszakosok jönnek légüres térbe? Pedig nem újonnan létesített középiskolákról ven szó, hanem 8 tanári állasoknak talán 80 ;?-a régitipusu kétszakosokkal van betöltve. Az elvtársnő -Ítél felsorolt n rsdványok*t ellátja a már ott lévő ma yer-történelemszökos kétszakos tanc'r, akinek leesett a magyar szaktárgyból is kb. ugyan/annyi érája. Csak a m r tanári karral rendelkező iskol”k trn*5ri karát kell kiegészíteni.

Ezeket a statisztikai adatokat csak akkor tágjuk elfogadni, ha ez elvtársak sz mot tudnak adni arról, hogy ezekben az iskolákban mis a tanári ellátottság, hány k'tszakos működik és hány egyszakosra van ott szükség jövőre, 2 év múlva, 3 év múlva stb. Mérlegelnünk kell az uj káderkibocsátásnak az 5 éves . képzés «ital lassított tempóját. Felvilágosítást kérek az 5 éves képzéssel kapcsolatos tervekről is. Minden tényezőt faelembe kell venni, mert különben rossz lesz a tervezés. Ki van-e

számítva, hogy 5 év múlva hány olyan nyolcoaztayoa iskola leezj