Eötvös Loránd Tudományegyetem Egyetemi Tanácsának ülései, 1953-1954 (HU ELTEL 1.a.9.)
1954. július 9. rendes - 2. Beszámoló az 1953/54. tanév munkájáról - 3. Pályázatok megvitatása
IL JE.LENTÉS az 1953/54, tanév munkájáról. Az 1953/54. tanév felsőoktatásunkban, s Így egyetemünk munkájában is jelentős fejlődést hozott, A Párt 1953. júniusi és 1954. januári határozatai, kormányunk uj programmja felsőoktatásunkban a mennyiségi képzésről a fejlettebb, színvonalasabb minőségi oktatásra való áttérést jelölték meg közvetlen feladatként. Ez a feladat az oktatás minden területén uj, magasabbrendü módszerek kidolgozását és bevezetését tette szükségessé. Egyetemünk a párt- és kormányhatározatok világos útmutatásai szerint az újfajta oktatást hallgatóink világnézeti nevelésének megjavításával, ideológiai ismereteik kibővítésével, tudományos érdeklődésük elmélyítésével, a szocialista és demokratikus hazafiságra való nevelés szellemében, s általában mind az oktató, mind pedig a tp.nulmányi munkával szemben támasztott fokozottabb igényességgel látta megoldhatóknak. A tanév előkészítése az•egyetemen a Párt-, DISZ- és állami szervekre nehéz feladatokat rótt. Az Oktatásügyi Minisztérium segítségével és támogatásával, amely az uj módszerek elvi. és sok esetben gyakorlati alapvetéseinek kidolgozásában jelentkezett, sikerült biztositanunk a magunk elé tűzött feladatok eredményes végrehajtását. A párt-r és kormányhatározatok állami szerveink részére•feladatul tűzték ki a dolgozók szociális körülményeinek megjavítását. Az állami vezetők kötelességévé tették a dolgozók ügyes-be. jós .dolgaival, - kisebb-nagyobb problémáival való fokozottabb törődést, gondoskodást. Ez egyetemünkön azt is jelentette, hogy a. rendelkezésre bocsátott állami eszközökkel megjavítsuk hallgatóink szociális helyzetét. Annak ellenére, hogy adminisztratív nehézségek folytán ebben a munkában bizonyos késedelmet szenvedtünk, mégis ebben a vonatkozásban is sikerült kitűzött feladatainkat megvalósítani. Elért eredményeink megszilárdításában, a hibák kiküszöbölésében és az egyetemi oktatás színvonalának további fokozásában igen fontos segítséget jelentenek Pártunk III. kongresszusának határozatai, melyeknek végrehajtása az elkövetkező' tanévben oktató-nevelőmunkánk legszebb, s legfontosabb feladatát képezi. 1./ mok, Oktató és tudományos munka, A minőségi oktatásra való áttérés során elsősorban a szemináriugyakorlatok, konzultációk ós egyéb foglalkozások eddigi nódszereit kellett revideálnunk és a szükséghez képest módosítanunk. Az anyagkövető szemináriumokról rá kellett térnünk a tárgyalt anyagrész elmélyültebb megvitatására, amelynek során a szemináriumvezető, vagy gyakorlatvezető a hallgató munkáját az előadásokon cl nem hangzott részek megvitatására, vagy az előadáson felmerült tudományos álláspontok elemzésére irányítja. Az ilyen szemináriumokon a hallgatók önál lásd gr* , véleményalkotása erősödik. A konzultáció rendszerét is megváltoztattuk, s ezeket egyre inkább úgy alakítottuk ki, hogy a hallgatóknak az anyag tanulása közben felmerülő problémáira » választ, segítséget adjon. Ugyanakkor megerősítettük az évfolyamdolgozatok és szakdolgozatok elkészítését érdemben segítő és ellenőrző konzultációkat.
