Eötvös Loránd Tudományegyetem Egyetemi Tanácsának ülései, 1952-1953 (HU ELTEL 1.a.8.)

1953. január 23. - 2. Az aspiratura kérdéseinek megvitatása

15 -iánkban járó külföldi tudósoktól ia ré­szesülhessen támogatásban. Tapasztalás­ból tudom, hogy pl. szovjet tudós vendé­geink a legnagyobb készséggel, sőt öröm­mel készek ilyen támogatásra. Aspiránsainknak eddigi irodalmi tevékeny­ségéről pontos értesüléseim nincsenek. Habár helytelen volna ennek elsietett erőltetése, kétségtelenül kívánatos a szorgalmazása. b./ Nyelvi tanulmányok, A legtöbb aspiráns orosz nyelvet tanul. Az orosz nyelvoktatásban kezdeti nehéz­­t séget jelentett az oktató gyakori le­váltása. A jogi karon és a T.T,K.-on is általános az a kivánság, hogy az orosznyelvi oktató értse a szakmát, vagy legalább is ne zárkózzék el tudományos szakszövegek fordítása elül. S kérdés gyökeres rendezése ma még nem lehetséges az oktatóhiány miatt. Átmeneti intézke­désként a következő javaslatokat emli­­; temi amelyik szakmánál szakoktató talál­ható, ott az általános rendezés előtt i térjünk át a szakoktatási rendszerre; vé­gezzék az aspiránsok orosz nyelvi tanul­mányaikat az illető karon, ami által az előző javaslat megvalósitása is megköny­­nyül; adassanak ki -> esetleg a FOM-al • együttműködve - az egyes szakokra orosz tudományos nyelvi "antológiák", amit •tudományos szakszótár nem pótól, s ame­­: lyik aspiránsképzésnél csak akkor lehet t igazán hasznos, ha nem pl. a középisko-

Next

/
Oldalképek
Tartalom