Eötvös Loránd Tudományegyetem Bölcsészettudományi Karának ülései, 1973-1974 (HU ELTEL 8.a.68.)

1974. február 28. VIII. ülés

- 24 aa Ifjúsági kiadványok, aiaelyek különböző Baakteruletek- ről uartalmas bak cikkeket, fontos lenne, hogy egy-egy szakmának legyenek kiadványaik, amelyek be tudnak kapcsolódni a tudományos kozáletbe. A EzakmánkAntii kiadványokhoz termes;.etesen anyagi lehetőseteknek is rendelkt?- zAsre kell állniok.

Jelenleg Karunkon 22 tudományos diákkor ítniködik, köaü- lük a legjobb a magyar nyelvi ás irodalmi tudományos diákkör, több szekcióra oszlik ás mintája a tudományos diákkörnek a hallgatók számára, viszont vannak diákkörük, amelyek csak periodikusan működnek, egy xxxftgk ávig fennállanak, felbomlanak, majd újra megalakulnak. Minden attól fagg, hogyan visaonylik az illető tanszak a tudományos diákkörhöz. fItalába# azt lehet mondani, hogy jobb kapcsolatra lenne szükség a tanszak áF a tudományos diákkör között. A diákköri munka ma olyan többlet, amelyet valaki va&y vállal vagy sem, de azárt sem- mifále elismerás nem jár. .ieg kellene teremueni a kapcsolatot a tanszAki kutatómunka &s a tudományos diákkör között. Ide kapcsolódik aa anyagi támogatás kár dáné is.

II, en cAiu kari kereti egyáltalán nem látezik, ás az egyetemi keret ir nagyon lacsony. Pedig páldául a néprajzi vagy a rágása diákkörnek nagyon nagy szükságe lenne anyagi támogatásra. A gápiráei köl óságé két rém tudják a diákkörök fedezni, amint a tanulmányi kirándulásokra sem áll re delkezásíikre keret. .Sokszor minimális kis ö szegek miatt meghiúsul egy jelentákeny rendezvény megtartá sa.

holtai l>ánes kiemeli, hogy az Öntevákenyság keretAben központi helyen ellene foglalkozni a világnáget önala- kitásávíil, hiszen vágeredaányben az ember önmaga teremti meg a világnáaetát, magának harcolja ki. Minden oktató ás nevelő munka vágső soron csak sggifcság, az embernek saját macának kell tanulnia ás önmagát kialakítania.

Ide tartozik a közéleti, a politikai aktivitás is. iíisebb öntovAkeny körökben az ideológiai káruásekről folytatott