Eötvös Loránd Tudományegyetem Bölcsészettudományi Karának ülései, 1970-1971 (HU ELTEL 8.a.62.)
1971. február 18. V. ülés
4o3 miatt - általában, nem készíthetnek elő sikerrel a bölcsészkar! felvételre./ Megítélésünk szerint megfelelő szintű vidéki gimnáziumok ás kollé0iumok kis száma magyarázza azt, hogy katasztrofálisan visszaesett a paraszt-származású hallgatók jelentke .esi és felvételi arányszáma, /hegy évi átlagban 2,7 % volt a jelentkezők és 2,1 % a felvettek aránya. Az ELTE Rektori hivatalának ás az ELTE Pártbizottságának felmérése szerint 1966 és 1969 között összesen 25 paraszt származású hallgató került a Karral A vidéken-elő fizikai dolgozók gyermekei, ha egyáltalán a tanári pályát válás .tják, akkor elsősorban a tan rkápző főiskolára kérik felvételüket./ A viszonylag kevés jelentkezést magyarázni lehet azzal is, hogy a Karunkra jelentkezőknek feltétlenül válásztaniok kell egy idegen nyelvet is. A vidéki középiskolákban azonban a nyelvoktatás szintje általában nem kielé0itő. /Az elemzések szerint különösen az angol, francia és német nyelvre vonatkozik ez./ Emiatt tanszékeink egy része idegen nyelv nélküli szakpárosítást is javasol, pl. magyar-történelem, történelem-földrajz, stb. Az ilyen szakpárosi zások a jelentkezések fá-os arányát valóban növelhetnék - ha nem is jelentősen - de a megoldás mégsem ez lehet. /Az ly?l. 72-es tanévre egyébként már lehet majd jelentkezni könyvtár-magyar-, ill történelem, népművelés-magyar, ill történelem, filozófia-magyar ill, történelem szak:.a./ Véleményünk szerint káros hatású megkülönböztetést jelentene, ha a fizikai dolgozó szülők gyermekeit elsősorban ide0en nyelv nélküli szakpárosításokra terelnénk. Arra itellene országosan törekedni, ho^y ezek a tanulók legalább egy Idegen nyelvre a többi kategóriájú szülők gyermekeivel teljesen egyenlő 3séilyel pályázhassanak felvételre, Miben mutatkozikfizikai dolgozók gyermekeinek hátránya az egyetemen? Jóllehet a bajok gyökere társadalmi, s elsősorban abban m tat- kozik, hogy - az előbb kifejtett okok miatt - kevesen jelentkeznek az Qjyötemre, van ennek a kérdéskörnek néhány Karunkat érintő vonatke zása is. Szükségesnek látszik elöljáróban leszögezni, hogy a tanulmányi eredményeket illetően - az utóbbi évek átlagát figyelembe véve - nincs számottevő különbség. / h"bb tanszék azzal is dicsekedhet, ho-v •■E" kategóriájú hallgatóinak a tanulmányi eredménye jobb az átlagnál./ 4-731
