Eötvös Loránd Tudományegyetem Bölcsészettudományi Karának ülései, 1971-1972 (HU ELTEL 8.a.64.)
1971. december 2. II. ülés
I-W%T' /9« í friss levegőre kerüljenek. így a honvédelmi oktatás egyrészt pótolhatná a harmadik évtől kezdve elmaradó testnevelést, másrészt ezen keresztül a hallgatók jobban megszeretnék a honvédelmi ismereteket, mint az előadások formájában. Hallgatóink épp elég előadást hallgatnak, ennek ellentéte viszont, a gyakorlati foglalkozás, a mozgás hiányzik nekik. Aki katonai kiképzésben részesült, az tudja, hogy ott is mennyivel hasznosabb volt minden alkalommal a gyakorlati foglalkozás, mint amikor be kellett ülni az iskolára . \ Tóth Gábor a testnevelés problémájával kapcsolatban elmondja, hogy a máit évben az orvosi egyetem segítségével egészségügyi felmérést végzett a hallgatók körében, ami döbbenetes eredményt mutatott nemcsak az I. éves, de még az V. öves hallgatóknál is. Az I. éveseknek a felvételkor orvosi bizonyitváhyt kellett hozniok arról, hogy teljes mértékben egészségesek, tanári pályára alkalmasak, ás amikor egy hónappal később megvizsgálták a hallgatókat, kiderült, hogy a felnél alapvető idegrendszeri problémák merülnek fel. Ezzel kapcsolatban javasolja, hogy a testnevelés kapcsán minden évben végezzenek alapos orvosi felmérést a hallgatók között. Feltétlenül gondot kell fordítani a hallgatók testi nevelésére. A bölcsészhallgató nagyon sokat ül, rém tud eleget mozogni, viszont nincs is több mozgásra lehetősége. A bentlakásos intézményekben nincs olyan lehetőség, hogy a hallgatók mozogjanak, fejlesszék teltüket. Ezért itt csak sokkal nagyobb anyagi befektetéssel lehetne eredményt elérni. Eéri a Eari Tanácsot, hogy a testnevelés kérdését a testi nevelés oldaláréi nézze, beleértve a higiénia kérdését is. Ez legalább annyira hozzátartozik a testi neveléshez, mint a testnevelési órának a —----■ T
