Eötvös Loránd Tudományegyetem Bölcsészettudományi Karának ülései, 1964-1966 (HU ELTEL 8.a.58.)

1965. március 25. II. ülés

- 10 kedvetlenednek.

S zékely György is igen jónak tartja az előterjesztést# Hasonló témák vizsgálatai azt matatják, hogy más karokon is ilyen a helyzet, a problémák tehát nem közvetlenül a tanári pálya megbecsülésének fokából adódnak, liánon szélesebb okokra vezethetők vissza, e problémák megoldása tehát a mi egyetmünkön nem történhet meg# Kern véletlen, hogy a fiatalság problémái olyan széles köröket foglalkoztatnak jelenleg# Ugyanakkor látni kell azt is, hogy a televízió, a rádió vagy más közvéleményt kifejező és formáló intézmény nem foglalkozik annyira a tanárok, mint a mérnökök vagy az orvosok problémáival. & kérdéseket nem csupán a vidéki elhelyezkedés szempontjából kell nézni, hanem szélesebben és nem pusztán a tanárszkkos hallgatók szempontjából#

Az első megjegyzése az, hogy a hallgatóknak legalábbis egy része a tudományos és a tanári hivatást nem látja teljes egységben# Az anyagból is kiderül, hogy a tudományos pályára készülők színesebbnek látják jövő életüket, mint azok, akik eleve pedagógusnak készülnek. Véleményem szerint ez nincs eleve eldöntve, nem lehet helyeselni a hallgatóknak azt az elképzelését, hogy már itt az egyetemen tudós pályát képzelnek el maguknak és erre törekednek# Ez lehet egy távolabbi cél és támogatni kell öcs bizonyos alapok megadásával, de a kívánatos az lenne, hogy a tanári pálya során emelkedjenek ki közülük egyesek tudósokká# A hallgatók ugyanis úgy vélik, hogy aki tanárnak vagy különösen vidéki tanárnak megy, eleve el kell hogy szakadjon a tudományos fejlődéstől és lehetőségektől#