Eötvös Loránd Tudományegyetem Bölcsészettudományi Karának ülései, 1964-1966 (HU ELTEL 8.a.58.)

1966. június 17. V. ülés

pMPSrt átlátni

X- 22 ben, he, nem, ekkor valamilyen más módon* Bízzanak nzért egy kicsit jobban a professzorok és oktatók hozzáértésében, bízzanak abban, hogy egy osonó lefedést itt lent a karon mégiscsak jobban látnak a szakemberek, mist a miniaztérinra épületéből* len akarjuk 0 rarormot fenekestül felborítani ős egyéni szeszélyekből kiindulni, mert mindebből már ©lég részünk volt én sohasem hosott jót, legfeljebb roenzat* A szerény keretek között történő javítás azonban most már nem odázható el tovább*

Összefoglalásul megállapítja, hogy ha visszatekintünk az utóbbi három-négy U év folyamán megtett útra a reform keretében, ez az ut felfelé vezetett, s amikor bírálunk, erről nem szabad megfeledkezni* Indítványozza, hogy ha a kari tanács tagjai hozzászólnak a beszámolóhoz, zz általános kérdéseket veesők fel, ne az egyes szakok konkrét panaszait*

Sinkovics István dékán megköszöni Sahlft Benkő Lorónd dékánhelyettes beszámolóját* Einthogy hhoz senki sem óhajt kérdést feltenni, átadja a szót Bobrovita Aladár professzornál:* BobrovSlts Aladár kifejti, hogy már több reformot végigcsinált az egyeteme» m elunlt ímez eestandé <>1 it,«fca tapasztalatai vannak ezen a téren* Hangsúlyozza, hogy az egyetem tudományos intézmény is, nagyon lényeges feladata a tudományos utánpótlás neveié se Is, ka elsősorban mégis z tanárképzés folyik itt* Távol áll tőle, hogy a tanárképzés szempontjai lebecsülje*

A hallgatók azt mondják, hogy ha már egyszer úgysem tudják elhelyezni őket tanulaftayaik végeztével, miért ne tanulhatnék azt, amihez kedvük van, a -.jaját felelősségükre, hiszen A fő probléma a reform tekintetében az atomizálódás, az egész képzés részekre