Eötvös Loránd Tudományegyetem Bölcsészettudományi Karának ülései, 1962-1964 (HU ELTEL 8.a.56.)

1963. április 25.

I

tudását, érdeklődését, tudományos tájékozottságát. Egészen más annak az előadásnak az értéke, amelyet a tanár lelkesen tart

m i

meg és a hallgatók tapssáL köszönik meg.

Tamás Lajos egyetért a referátummal, valamint azzal az igénnyel is, hogy az erkölcsi kérdéseket egyszer már külön elő kell venni. Egyetért azzal is, amit az anyag az egyes hallgatók antiszociális életérzéséről és apolitikus visszahúzódásáról mond, de megjegyzi, hogy ebben a tekintetben az illető hallgatókat külön-külön egyénileg kell megvizsgálni, mert lehetnek ennek a visszahúzódásnak olyan okai is, hogy az illető teljesen elmélyed tanulmányaiban, ami bizony elvonja az ember figyelmét más irányokból. Az egyetemen folyó idegen nyelvi oktatás nem- eléggé hatásos. A maga részéről állandóan figyelmezteti a hallgatókat, hogy mindenkinek saját magának kell megtanulnia egy-egy idegen nyelvet, hogy ehhez sok idő, sok hangos olvasás, tanulás kell. - Az egyetem vezetőinek is állandóan sürgetniük kell, hogy az országos tervek során nagyobb részesedést kapjon az egyetem, uj kollégiumok épüljenek stb. A helyzet ugyanis az, hogy hiába sopánkodunk, hogy kevés a férőhely, csak nem lesz több. Viszonylagos lemaradást tapasztal a művelődésügyi minisztérium beruházásai tekintetében a többi tixzá tárcákkal szemben.

Tóth Gábor ismerteti a kollégiumi helyzetet, zsúfoltságot. Vannak olyan kollégiumi termek, ahol húsz hallgató lakik együtt, ilyen helyen tanulni nem lehet. A Róbert Károly

t 0

körúti diákotthonban meg éppen kaszárnya volt azelőtt és

*

ott 30-40-en laknak egy szobában.- 7 -________________.■ ..- - ü