Eötvös Loránd Tudományegyetem Bölcsészettudományi Karának ülései, 1962-1964 (HU ELTEL 8.a.56.)

1962. december 8.

zése után kasé|ék I fizika tanítása. Véleménylap szerint e kémia és p f*Uikfi együttes ‘tanítása zovoróbb, mint fi jól mrg- 8lapozott kérnir; stúdiumok lejárása után az arra épülő fizika oktatása. x-3-8 óra megoszlás helyett kapna a fizika *4-4-et

és akkor a III. és IV. év latin 'ráibl elvéve 1-1 'pát a . oszt ál; számára Iliik kettőt. így & jelenlegi javaslatoknál lényegeden joub óraelosztást kapnánk: 4-3-3. ül a

latin és az idegen nyelv trnitása az íg világon semmit sem ér. Ha egy héten elmarad egy Óra vagy véletlenül kettő, akkor már áthidalhatatlan nehézségek merülnek fel.lfeffl véletlen, hogy rái

gén az I. gimnáziumban heti 6-7 'rában tanították a latint, ennyire nem kel rmunk, áe nines íme olyan szükrf szabott k< etek között tanítani, amelyek semmiféle hatásfokot nem tesznek lehetővé. - A latint illetlen még megjeg; i, hogy? ez előterjesztésben n 7. irp 4« sorában pótlásként indítványozza: *8z irodalom-esztétikai szenp ntnek is helyet kell ka p- nia*1. »így kell ezt érteni, hog; nemcsak iroda Ion történeti ismeretekről, hanem 8 klasszika s ralivek «sztatikái ha tásának érvényesítéséről is szó van.

B e n c z é o y József felveti, nem érti, miért vádolják a minisztériumot kofszerütlenséggal vagy elavult szemlélettel az idegen-nye’v'és a magyar anyanyelv oktatása tekintetében.- c- A . •

■y r a m r a r Jenő megjegyzi, hogy ezt 8 nyelvész k toldották be.

ß a 1 o g h Istvánnak szintén szemet ^zurt ez a rész. Ezt az angol, öles:., spanyol atb. tanszékek értekezletén fogalmaz-